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Réponse d'Internet Matters à l'enquête du Comité spécial de l'éducation sur le temps passé devant un écran

Lizzie Reeves | 18th Octobre, 2023
Un garçon passe son temps devant un écran sur une tablette, la lumière se reflétant sur son visage.

L'Education Select Committee a récemment ouvert une enquête sur la manière dont le temps passé devant un écran peut soutenir et avoir un impact sur les résultats développementaux et éducatifs des enfants.

Lizzie Reeves et Ali Bissoondath d'Internet Matters répondent à la demande ci-dessous.

Pourquoi le Comité spécial de l’éducation a-t-il ouvert cette enquête ?

L'Education Select Committee a récemment ouvert une enquête sur la manière dont le temps passé devant un écran peut soutenir et avoir un impact sur les résultats développementaux et éducatifs des enfants. Le président du comité, le député Robin Walker, a déclaré que le comité espère que l'enquête mènera à des recommandations sur la meilleure façon d'exploiter les avantages qui peuvent soutenir les enfants.

Ils ont également déclaré que l’enquête explorerait « les façons potentielles dont le temps passé devant un écran peut avoir un impact sur la santé mentale et le bien-être des enfants ». Le Comité espère trouver des moyens de réduire les impacts négatifs grâce à l’éducation et à la protection.

Quelle est la réponse d’Internet Matters ?

Notre réponse s'appuie sur les enseignements de notre rapport annuel 'Indice du bien-être des enfants dans un monde numérique» ainsi que notre enquête semestrielle « Digital tracker » représentative à l'échelle nationale. Il expose notre vision pour façonner la notion de temps d’écran.

Points clés de notre réponse

Ressources de soutien

A propos de l'auteure

Lizzie Reeves

Lizzie Reeves

Lizzie est responsable principale des politiques chez Internet Matters et dirige des projets politiques et de recherche explorant l'utilisation des technologies numériques par les enfants.

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