L'impact de la technologie sur le bien-être numérique des enfants

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Rapport sur l'indice 2022 du bien-être des enfants dans un monde numérique

Nous avons appris qu'à mesure que les enfants grandissent et passent plus de temps avec la technologie numérique, ils ressentent plus de points positifs que de points négatifs. Le rapport a également démontré les effets potentiels sur le bien-être d'une utilisation des médias sociaux et le jeu.

En outre, et fondamentalement, cela a renforcé le point selon lequel les enfants vulnérables subissent un plus grand impact de la participation à l'espace numérique.

Avant le lancement de l'Indice 2023, nous avons mené des recherches supplémentaires auprès des parents d'enfants âgés de 4 à 16 ans et d'enfants (âgés de 9 à 16 ans). Nous avons examiné des sujets qui ont un impact sur la vie numérique des enfants, notamment en mettant l'accent sur bien-être. Nous examinons ici comment cela construit davantage l'image du bien-être des enfants dans un monde numérique.

Principaux résultats de nos recherches supplémentaires

Confiance des parents dans la sécurité en ligne

Interrogés sur l'impact global de la technologie numérique sur le bien-être de leurs enfants, les parents ont été majoritairement favorables. Lorsque nous parlons directement aux parents, nous constatons une croissance de cette positivité au fil du temps.

Tableau 1. Tout bien considéré, pensez-vous que l'expérience et l'utilisation de la technologie et d'Internet par [nom de l'enfant] ont un impact positif ou négatif sur son bien-être général ? c. N-2,000 XNUMX parents par vague.

Différences de niveaux de positivité entre les parents

Les parents d'enfants plus jeunes (4-8 ans) étaient moins positifs à l'égard de la technologie numérique (59 % de positivité nette) que les parents de les enfants plus âgés (62%, 15-16 ans). Ceci suggère la les avantages d'être en ligne augmentent à mesure que les enfants grandissent.

Ancêtres (67 %) étaient significativement plus positifs que mères (54 %) sur l'impact de l'utilisation des technologies numériques chez leurs enfants. Cela peut amener les pères à se sentir plus confiants de savoir comment assurer la sécurité de leurs enfants en ligne. Par exemple, 80 % des pères se sentaient confiants quant à la façon de procéder contre 74 % des mères.

Lorsque nous regardons ces mamans et papas "confiants", ils étaient tous deux nettement plus positifs envers l'utilisation d'Internet dans l'ensemble. L'écart entre eux était également plus faible : 84 % des pères ont une opinion positive de l'impact d'Internet sur le bien-être de leurs enfants contre 81 % des mères.

Conclusion

Nous pouvons conclure qu'avec une compréhension et une confiance accrues, les parents reconnaissent et apprécient davantage les avantages de la technologie numérique pour leurs enfants que les parents qui n'ont pas cette confiance.

Aider les parents à apprendre à assurer la sécurité de leurs enfants en ligne peut aider les parents à comprendre les aspects du monde numérique, qui améliorent le bien-être. En tant que tel, le potentiel pour les enfants d'accéder à ces éléments augmente également.

Les parents voient des impacts émotionnels plus importants que les enfants

Nous avons demandé aux parents de réfléchir à l'impact d'être en ligne sur le bien-être des enfants, en leur demandant la même chose pour eux-mêmes. Il y avait une scission intéressante dans l'interprétation d'être en ligne. Comme on pouvait s'y attendre, les parents étaient plus susceptibles de se préoccuper de l'utilisation d'Internet par leurs enfants que les enfants eux-mêmes.

La différence la plus frappante concernait le « sentiment de tristesse », une émotion complexe qu'environ un tiers des parents (31 %) associent à l'utilisation en ligne de leurs enfants. Cependant, moins d'un enfant sur cinq (18 %) partage cette opinion.

Tableau 2 En pensant à l'impact du fait d'être en ligne et de l'accès aux technologies numériques sur le bien-être de votre/vos enfant(s), lorsque votre enfant/vos enfants se connectent, font-ils l'une de ces choses ? Tiré de la vague du 22 juin ; Parents N-2,001 1,000 ('Oui, certainement', 'Oui, surtout' en excluant les réponses 'un mélange' pour les rendre comparables avec les réponses des enfants), Enfants N-XNUMX XNUMX ('Oui, certainement', 'Oui, surtout')

Impacts positifs contre impacts négatifs

L'impact positif d'Internet passe par plus que des impacts négatifs pour les parents et les enfants. « Se sentir heureux » était l'option la plus choisie par les parents (80 %) et les enfants (89 %). De plus, « montrer des choses dont ils sont fiers » était largement d'accord (63 % des parents, 72 % des enfants).

Parents plus confiants dans la sécurité en ligne ont également de plus grandes réponses positives à Internet. Par exemple, 84 % des parents confiants reconnaissent qu'Internet rend leurs enfants « heureux », contre 72 % des parents qui manquent de confiance.

Cela est également vrai des traits les plus négatifs. Par exemple, 38 % des parents confiants déclarent qu'Internet rend leurs enfants « sentiment tristes ». Cependant, seulement 18% des parents peu confiants disent la même chose.

Parents de garçons versus parents de filles

De plus, les parents de garçons étaient plus susceptibles d'identifier l'impact positif d'Internet que les parents de filles. Cela inclut des sentiments de bonheur, de fierté et de confiance. De plus, les parents d'adolescents plus âgés (15-16 ans) étaient significativement plus positifs sur le fait qu'Internet rendait leurs fils plus confiants (48 % contre 42 % dans l'ensemble).

Tableau 3. En pensant à l'impact du fait d'être en ligne et de l'accès aux technologies numériques sur le bien-être de votre/vos enfant(s), lorsque votre/vos enfant(s) se connectent à Internet, font-ils l'une de ces choses ? Tiré de la vague du 22 juin ; Total – tous les parents N-2,000 11. Garçon, 771 ans et moins N-12, Garçon, 14-340 N-15, Garçon, 16-308 N-11, Fille, 627 ans et moins N-12, Fille, 14-297 N-15, Fille, 16-286 N-XNUMX. Les caractères gras indiquent une différence significative par rapport au score total.

Cependant, les parents de garçons étaient également plus négatifs quant à l'impact d'Internet, contrecarrant cette positivité. Les parents de garçons de 12 à 14 ans en particulier ont obtenu des scores plus élevés pour tous les problèmes négatifs (c'est-à-dire la forme du corps, la jalousie, l'inquiétude à propos de l'apparence et la tristesse).

Cela est en corrélation avec les faibles niveaux de confiance dans la sécurité en ligne pour ce groupe. Seulement 35 % des garçons de 12 à 14 ans se sentent « très » ou « totalement » sûrs de rester en sécurité en ligne, contre 39 % pour les filles de 12 à 14 ans et 48 % pour les garçons de 15 à 16 ans.

Les parents de filles âgées de 12 à 14 ans avaient les mêmes préoccupations que les parents de garçons du même âge. Les parents de filles plus jeunes (<11) étaient généralement moins critiques quant au rôle d'Internet sur leurs enfants. Par exemple, ils ont obtenu des scores inférieurs sur les impacts négatifs de la jalousie (23 %, 27 % au total) et de la tristesse (21 % contre 25 %).

Les réponses des enfants

On a posé aux enfants la même série de questions sur l'impact d'Internet sur leur bien-être, mais la différence entre les sexes était moins évidente. Les seules différences significatives entre les sexes ont été observées dans « vous donne confiance en vous » (71 % chez les garçons, 64 % chez les filles) et dans « vous fait vous sentir inquiet à propos de votre apparence » - cette fois plus faible pour les garçons (22 %) par rapport à filles (31%).

De même, lorsqu'elles sont réparties selon l'âge, les seules différences significatives concernent les impacts plus associés aux adolescents plus âgés. Ceux-ci comprenaient « préoccupé par votre apparence » (24 % pour les moins de 13 ans et 31 % pour les 14-16 ans) et « préoccupé par la forme ou la taille de votre corps » (22 % pour les moins de 13 ans, 30 % pour les 14-16 ans). ).

Les enfants vulnérables sont plus significativement touchés

Lorsque l'on regarde bien-être numérique des enfants plus largement, nous pouvons voir un schéma familier de ces enfants vulnérables. Généralement, ils ressentent davantage les aspects négatifs d'être en ligne. Il en résulte certaines des différences les plus marquées observées entre les segments de l'ensemble de données.

Tableau 4. Mesures de l'indice de bien-être numérique demandées dans le suivi des enfants de juin-22. Les chiffres en gras montrent le score significativement plus élevé par rapport au total. N-202 vulnérable, N-805 non vulnérable. Descriptions complètes pour chaque dimension dans l'annexe.

Impacts sur le bien-être développemental, émotionnel, physique et social

Lors de l'évaluation de la et les sciences sociales aspect du bien-être des enfants, nous avons utilisé l'énoncé « avoir des expériences bouleversantes en interagissant avec d'autres personnes en ligne (par exemple, l'intimidation) ».

On constate que près de la moitié des enfants (49 %) en situation de vulnérabilité l'ont vécu (« tout le temps », « assez souvent »). Ceci est comparé à seulement un enfant sur cinq sans aucune vulnérabilité. De même, des différences importantes ont été observées entre vulnérables et non vulnérables dans les « comportements numériques répétitifs désagréables » (73 % à 52 % ; développemental) et « voir des choses bouleversantes en ligne » (54 % à 28 % ; émotionnel).

Cependant, les scores positifs dans les domaines du bien-être numérique n'étaient pas significativement inférieurs pour les personnes classées comme vulnérables. En fait, dans certains cas, le score était plus élevé. Par exemple, 83 % des enfants vulnérables étaient d'accord avec "[Internet] m'aide à réviser ou à apprendre des choses pour l'école" en du développement contre 77 % des enfants non vulnérables. Encore une fois, cela montre que ce groupe d'enfants a eu des niveaux d'expériences positives similaires à ceux de leurs pairs non vulnérables.

Résultats variables chez les enfants vulnérables d'âges différents

Lorsque nous avons examiné les scores des parents d'enfants vulnérables et non vulnérables, les résultats étaient encore plus remarquables. Les parents d'enfants vulnérables ont obtenu des scores significativement plus élevés pour toutes les mesures - positives et négatives - par rapport aux parents d'enfants non vulnérables.

Lorsque l'on regarde la répartition des âges des enfants vulnérables, nous pouvons voir des différences intéressantes.

Tableau 5. Mesures de l'indice de bien-être numérique demandées dans l'outil de suivi des parents du 22 juin. Les chiffres en gras montrent les scores significativement plus élevés par rapport au total. Parents d'enfants vulnérables N-797; 4-10 n-394, 11-13 n-208, 14-16 n-195.

Généralement, les parents d'enfants vulnérables âgés de 11 à 13 ans ont les scores les plus faibles parmi les tranches d'âge. Bien que toujours significativement plus élevé que les enfants non vulnérables, les parents de ce groupe d'âge ont vu moins de points positifs et négatifs d'Internet pour les enfants par rapport aux parents d'enfants vulnérables plus âgés et plus jeunes.

Les autres groupes d'âge ont des réponses plus variées. Certaines mesures étant plus spécifiques à l'âge que d'autres peuvent expliquer cela. "L'activité physique arrêtée car je voulais jouer à des jeux / regarder la télévision" peut être plus élevée chez les 14-16 ans (73%) que chez les moins de 10 ans (69%) car les niveaux de consommation des médias et d'Internet diffèrent considérablement entre ces tranches d'âge.

Cependant, étant intimidé en ligne peut être une plus grande préoccupation pour les parents d'enfants plus jeunes (43 %) que pour les enfants plus âgés (39 %) où il existe des niveaux de maturité et des réseaux de soutien plus importants.

Conclusion

Les enfants vulnérables et leurs parents reconnaissent que leur statut les expose à un risque accru de certains des aspects négatifs d'être en ligne. En raison des réponses variées des parents d'enfants vulnérables, des conseils adaptés à l'âge sont nécessaires pour ce groupe. Cela garantira que les enfants vulnérables tirent le meilleur parti du numérique et bénéficient du soutien approprié en cas de mauvaise expérience.

Le bien-être des enfants dans un monde numérique 2023

Nous continuerons à mesurer et à suivre les facteurs importants qui nous aident à mieux comprendre l'impact du numérique sur le bien-être des enfants. Vous pouvez également découvrir notre deuxième rapport annuel sur le bien-être des enfants dans un monde numérique.

Appendice

Méthodologies issues de sources de recherche

• Suivi des parents : N-2,000 4 parents britanniques d'enfants âgés de 16 à XNUMX ans
• Suivi des enfants - N-1,000 9 16-XNUMX ans représentant le Royaume-Uni
• Les deux enquêtes sont menées deux fois par an