Comprendre les expériences en ligne des filles et des garçons
Ce document explore la sécurité en ligne sous l'angle du genre. Il examine les similitudes et les différences entre la vie en ligne des garçons et des filles, ainsi que les différentes actions entreprises par les parents pour les soutenir et les protéger.
Sur cette page
- D’où vient la recherche
- Principales conclusions
- Nos recommandations
- Lire le rapport complet
- Soutenir les parents et les tuteurs
- Explorez davantage de travaux de recherche et de politiques publiques
D’où vient la recherche
Cette note d'information s'appuie sur des données provenant de Indice de bien-être numérique d'Internet MattersL'Indice de bien-être numérique, qui en est à sa quatrième année au moment de la publication, est une enquête annuelle menée auprès de 1 000 ménages britanniques composés d'enfants âgés de 9 à 16 ans et de leurs parents. Cette enquête explore la vie en ligne des enfants à travers quatre indicateurs de bien-être : physique, émotionnel, social et développemental.
L'Indice du bien-être numérique analyse l'impact des expériences en ligne sur les enfants. Ces données aident les familles, les éducateurs, les entreprises et les pouvoirs publics à mettre en œuvre des changements efficaces et adaptés.
Principales conclusions
- Les filles et les garçons passent de plus en plus de temps en ligne de manière similaire (notamment sur les réseaux sociaux). Cependant, des différences subsistent en matière de jeux vidéo.
- Les garçons et les filles ont globalement une opinion positive du temps qu'ils passent en ligne, soulignant comment cela contribue à leur bien-être.
- L'écart entre les garçons et les filles s'est réduit pour plusieurs expériences. Cela inclut des taux similaires d'exposition à des contenus racistes, homophobes ou sexistes (29 % pour les deux sexes), entre autres préjudices.
- Cependant, les filles restent nettement plus susceptibles d'être victimes de harcèlement et d'abus en ligne. 18 % des filles déclarent avoir reçu des messages injurieux et perturbants de la part de personnes de leur entourage, contre 14 % des garçons.
- Les plus fortes augmentations observées cette année concernent les garçons qui déclarent avoir été en détresse. Par exemple, 41 % des garçons qui affirment avoir été contactés par des inconnus se disent perturbés par cette situation. En 2024, ce chiffre était de 28 %.
- Malgré une augmentation de la détresse chez les garçons, les filles continuent de ressentir globalement plus de détresse émotionnelle. Cela est particulièrement vrai face à certains types de contenus en ligne, comme les contenus à caractère sexuel ou ceux qui promeuvent des standards de beauté irréalistes.
- Les filles sont plus susceptibles que les garçons de parler à quelqu'un lorsqu'elles subissent un préjudice en ligne.
- Les garçons sont plus susceptibles que les filles d'agir sur une plateforme pour assurer leur sécurité.
- Globalement, les parents perçoivent des avantages à ce que leurs enfants soient connectés à Internet. Par exemple, les parents de filles sont plus enclins à penser que le monde en ligne peut inciter leur enfant à essayer de nouvelles choses (77 % contre 70 % pour les parents de garçons).
- Les parents de filles sont davantage préoccupés par les risques que leurs enfants encourent en ligne. Leurs craintes d'être contactées par des inconnus ou d'être victimes de cyberharcèlement correspondent à ce que vivent les filles.
- Les parents de garçons sont particulièrement préoccupés par la solitude de leur enfant. 28 % d'entre eux affirment que le temps passé en ligne par leur enfant le rend solitaire, contre 21 % en 2024.
- Les parents prennent davantage de mesures pour soutenir les filles en ligne. L'utilisation du contrôle parental pour les filles est passée de 42 % en 2023 à 49 % en 2025. En revanche, ce chiffre est resté inchangé pour les garçons (44 %).
- Cette année, on a constaté une baisse du nombre de parents de garçons déclarant demander à leur enfant de leur montrer ce qu'il fait sur son appareil (35 % contre 44 % pour les parents de filles).
Nos recommandations
Construire un monde numérique où tous les enfants peuvent s'épanouir ne sera possible qu'en tenant compte de la manière dont différents facteurs, tels que le genre, façonnent leurs expériences.
La loi britannique sur la sécurité en ligne contribuera à atteindre cet objectif. Toutefois, pour être efficace, elle doit être appliquée rigoureusement et complétée par une action plus large de la part des acteurs du secteur, du gouvernement et de la société civile afin de prendre en compte la diversité des expériences vécues par les enfants.
- Le gouvernement devrait imposer des garanties d'âge fiables pour tous les enfants.
- Le gouvernement devrait faire des recommandations d'Ofcom visant à protéger les femmes et les filles en ligne un code de bonnes pratiques légal.
- Le gouvernement doit veiller à ce que les écoles et les enseignants soient bien soutenus pour dispenser l'éducation aux médias et au numérique.
- L'industrie doit concevoir des applications et des plateformes sûres pour tous les enfants.
Lire le rapport complet
Soutenir les parents et les tuteurs
Les parents sont la principale source d'information des enfants en matière de sécurité en ligne et joueront toujours un rôle essentiel dans leur vie numérique. Les ressources suivantes peuvent contribuer au bien-être numérique des enfants.
Le projet en ligne ensemble
Centre de conseils en ligne sur les problèmes
Guides de contrôle parental étape par étape
Comment parler de harcèlement et d'abus
Guide des applications de bien-être
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Explorez davantage de travaux de recherche et de politiques publiques
Le bien-être des enfants dans un monde numérique 2025
Comprendre et améliorer la manière dont les enfants signalent les préjudices en ligne
Politique et recherche
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