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L'interdiction des smartphones dans les écoles améliore-t-elle le développement des enfants?

Selon nos recherches récentes, un parent 10 seulement pense que les téléphones devraient être utilisés en classe. Comme le Interdiction française entrée en vigueur des smartphones dans les écoles en septembre, nous demandons aux experts d’évaluer les avantages pour le développement des enfants.

Selon nos recherches récentes, seulement un parent sur 10 pense que les téléphones devraient être utilisés en classe. Alors que l'interdiction française des smartphones dans les écoles entre en vigueur en septembre, nous demandons aux experts d'en évaluer les bénéfices pour le développement des enfants.


Dr Tamasine Preece

Chef de l'éducation personnelle et sociale
Site expert

Parfois, lors de conversations avec des jeunes bouleversés ou angoissés, ils me disent avoir demandé à leurs parents ou à leurs tuteurs de confisquer leur téléphone portable; Les jeunes eux-mêmes sont en mesure d'identifier l'impact négatif de la technologie sur leur capacité à se concentrer sur leur travail scolaire ainsi que sur leur capacité à relever des défis personnels, dont beaucoup sont centrés sur les aspects sociaux de l'école.

Les téléphones intelligents offrent des distractions connues telles que les jeux, la mise à jour des médias sociaux, l'envoi et la réception de messages, mais également la possibilité de rendre l'utilisateur facilement disponible pour fournir un soutien ou une distraction. L'importance de l'approbation par les pairs est bien connue des jeunes, et la facilité d'accès aux téléphones avec appareil photo et la possibilité ultérieure de partager des médias peuvent amener les jeunes à se lancer dans des activités qu'ils regrettent très vite.

Interdire les smartphones soulagerait la très grande pression exercée sur les enfants pour qu’ils agissent de manière impulsive et de participer à des comportements, dont beaucoup ont des conséquences désastreuses en termes de réputation, de sanctions scolaires ou de destruction de relations personnelles, auxquels ils ne participeraient généralement pas.

Rebecca Avery

Conseiller pour la sauvegarde de l'éducation, Conseil du comté de Kent
Site expert

Les écoles devraient décider d'interdire ou non les smartphones en fonction de leurs élèves et des données démographiques locales. Pour certains enfants, l’accès aux smartphones à l’école sans aucune limite pourrait les empêcher d’apprendre et, dans certaines situations, les exposer à des risques, tels que l’intimidation en ligne.

Toutefois, une interdiction complète risque d’être irréaliste et peut être très difficile à appliquer pour les écoles au niveau pratique. Une interdiction totale pourrait également exposer les enfants à un risque et avoir une incidence sur l’apprentissage; Par exemple, si un enfant est un jeune aidant, l'accès aux smartphones pour rester en contact avec sa famille peut être la seule raison pour laquelle il se sent capable de fréquenter l'école. En outre, si les enfants utilisent des smartphones à l'école en dépit d'une interdiction et que quelque chose ne va pas (par exemple, en recevant un message méchant d'un ami), ils se sentent incapables de le signaler à l'école de peur d'être punis.

Pour utiliser efficacement les smartphones, les enfants ont besoin d'éducation et de conseils à la maison et à l'école. Les adultes doivent incarner leur modèle lorsqu'ils doivent l'utiliser et doivent imposer des limites pour une utilisation sûre, responsable et appropriée.

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