Comment les parents peuvent-ils créer un environnement ouvert où les enfants peuvent parler?

Amener les enfants à parler de leur vie en ligne et hors ligne peut être difficile à mesure qu'ils grandissent. Pour vous aider à les faire parler, nos experts vous conseillent dans cette tâche.


Dr. Linda Papadopoulos

Psychologue et ambassadeur Internet Matters
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L'une des questions les plus courantes que me posent les parents est la suivante: «Comment faire en sorte que mon enfant parle et s'ouvre à moi». C’est difficile parce que, à mesure que votre enfant grandit, tous ces obstacles à une discussion, comme la conscience de soi, le fait de vouloir se suffire à lui-même et la conscience de sa vie privée commencent à se manifester. Cela ne signifie pas que la communication est impossible, il vous suffit d'approcher votre enfant de manière à ce qu'il se sente, en sécurité, entendu et respecté - voici les points essentiels à garder à l'esprit en 3:

Choisissez le bon moment: Commencez une conversation lorsque vous passez du temps ensemble, par exemple autour d'un repas, pendant la routine du coucher ou lorsque vous conduisez en voiture. Ils sont plus enclins à parler lorsqu'ils ne sont pas distraits et se sentent à l'aise de faire quelque chose de familier avec vous.

Posez des questions ouvertes: Prenez l’habitude de poser davantage de questions ouvertes, par exemple «Quelle a été la meilleure et la pire des choses de votre journée? cela concentrera l'esprit de votre enfant et suscitera une réponse plus réfléchie et plus significative.

Ne forcez pas la conversation et écoutez vraiment: Créez un espace sûr pour votre enfant et veillez à ce que vous écoutiez avec l'intention de comprendre. L'erreur que beaucoup de parents commettent est d'écouter avec l'intention de répondre. Votre objectif devrait être d'écouter plus que vous ne parlez. Bien qu'il ne soit pas toujours facile d'intervenir, de tirer des conclusions ou de donner des conseils, ce n'est que par une écoute active que vous entendrez vraiment ce qui se passe dans la vie de votre enfant.

Martha Evans

Coordonnateur national, Alliance contre l'intimidation
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Est-il juste de surveiller le téléphone de mon enfant à son insu?

Espionner ou ne pas espionner? C'est la question séculaire que de nombreux parents se posent lorsqu'ils pensent à leur sécurité en ligne. D'un côté, vous voulez protéger votre enfant mais, de l'autre, vous ne voulez pas perdre leur confiance ou les faire ne pas partager avec vous. La réponse n'est pas simple.

En fonction de leur âge (les jeunes enfants devraient avoir leur activité en ligne supervisée) et à moins que vous n’ayez des raisons de penser que vous-même ou d’autres personnes courez un risque de préjudice - par exemple, ils parlent à une personne dangereuse ou sextosent (envoi d’images sexuellement explicites ou des messages), nous vous conseillons de ne pas surveiller leurs messages privés. Si cela est découvert, cela pourrait signifier que votre enfant choisit de ne pas partager de contenu avec vous et cache son activité en ligne. Au lieu de cela, nous vous conseillons:

- avoir une communication ouverte sur leur activité en ligne

- Rassurez-les, ils peuvent venir à vous s'ils s'inquiètent de tout ce qu'ils voient en ligne

- Restez au courant des nouvelles tendances et modes technologiques

- convenez ensemble de limites claires, par exemple, en désactivant le Wi-Fi au coucher

Catherine Knibbs

Psychothérapeute en traumatologie infantile (cybertraumatisme)
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Pourquoi les enfants ont-ils tendance à partager de moins en moins avec leurs parents à mesure qu'ils grandissent?

Parent: «Qu'as-tu fait à l'école aujourd'hui?

Les réponses moyennes des enfants (âgés de 7 +) sont les suivantes: “Rien”, “ne sais pas”, “pas grand chose”, “ne me souviens pas”

Le parent se sent maintenant frustré et rejeté. Semble familier?

La façon dont le cerveau de l'enfant se développe signifie qu'il perd souvent la capacité de s'exprimer avec des mots ou même de se souvenir de ce qu'il a fait ce jour-là (à l'école).

Ceci est tout à fait normal et montre la maturation de certaines zones du cerveau, bien que cela accompagne souvent la phrase «j'ai oublié» qui résonne pendant toute la période de l'adolescence (c'est en fait tout à fait un fait!)

Alors, comment obtenez-vous une réponse qui encouragera l'expansion? Eh bien, vous posez une question ouverte.

Vous vous demandez peut-être ce qu’il en est et pourquoi en utiliser un?

C'est une question qui génère un «moment de réflexion» et encourage la partie frontale du cerveau à travailler avec les parties inférieures du cerveau et à raconter une histoire aux événements de cette journée. C'est une question à laquelle on ne peut pas répondre par des réponses en un mot.

Pour vous aider à réfléchir davantage à ce sujet, réfléchissez à ce qu’ils voudraient vous dire et posez une question à ce sujet.

C'est là que réside le secret…

Soyez véritablement intéressé et demandez quand vous avez le temps d’écouter la réponse. Les enfants ont vraiment besoin d'être entendus et validés. C'est un moyen simple de commencer ce processus.

Dr Tamasine Preece

Chef de l'éducation personnelle et sociale
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L’adolescence est, par nature, difficile et transformatrice, donnant aux jeunes la possibilité d’explorer leur sens de soi et leurs valeurs à l’approche de l’âge adulte.

De plus, ils développent les compétences qui leur permettront de naviguer dans le monde complexe des adultes. Pour ce faire, il est important que les idées et l'identité soient explorées et exprimées dans des contextes sûrs et appropriés, même s'ils reviennent plus tard dans la gêne et l'horreur de leur adolescence, comme le font de nombreux adultes.

Les comportements sur les réseaux sociaux, tels que l'enregistrement des détails du monde des adolescents, perturbent cette étape importante de la vie pour rendre permanent ce qui devrait être éphémère. Nous discutons avec les enfants de l'impact sur leur réputation et leur carrière futures, mais nous n'explicitons pas le fait que les enfants se privent d'eux-mêmes et de ceux des autres du droit de commettre des erreurs dans le cadre de leur processus de croissance.

En s’engageant avec le code de conduite, les enfants et les jeunes peuvent réfléchir à la communauté et au monde dans lequel ils aimeraient appartenir, ainsi qu’à la personne qu’ils aimeraient être, en ligne et hors ligne, maintenant et à l’avenir. .

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