Les réponses à la consultation contribueront à améliorer le projet de réglementation et les directives statutaires avant que les réglementations ne soient soumises au Parlement et que les directives ne soient finalement publiées.
Nous avons été ravis de participer à cette dernière consultation sur les orientations relatives aux enseignements RE / RSE. Il était certes positif de constater que l'éducation en ligne sur la sécurité était un clin d'œil, mais à notre avis, cette directive passe à côté de certains points critiques:
- Le passage du primaire au secondaire n’est pas appelé comme une période de préoccupation ou de besoin spécifique pour les élèves et les parents. Cependant, nos recherches suggèrent que la plupart des enfants reçoivent leur premier téléphone intelligent à l’époque, ce qui constitue le premier pas vers une véritable indépendance en ligne. Les parents s'inquiètent de l'intimidation en ligne et de la pression exercée sur leur enfant pour qu'il participe à des plateformes de médias sociaux spécifiques. Par ailleurs, les enfants créent souvent plusieurs comptes de médias sociaux.
Des dispositions spéciales devraient être prises pour les enfants des années 6 et 7 et c'est une occasion manquée de ne pas en parler dans les directives.
- Les risques et les dommages en ligne ne sont pas répartis uniformément dans la population. D'après les recherches soutenues par Youthworks Consultancy, il existe une corrélation directe entre les vulnérabilités hors ligne et les risques et préjudices en ligne. Encore une fois, cela manque complètement dans les conseils et devrait en faire partie intégrante.
Il reste beaucoup à faire dans ce domaine pour que les enfants les plus vulnérables et ceux qui ont des préoccupations importantes, mais limitées dans le temps, soient bien pris en charge.
