Lutter contre la cyberintimidation

Conseils aux parents et aux soignants

Découvrez comment la cyberintimidation peut avoir un impact sur un enfant ayant des besoins d'apprentissage supplémentaires et les moyens de le soutenir s'il est affecté par la cyberintimidation.

icône de cyberintimidation sur smartphone

Lutter contre la cyberintimidation

Que chercher

  • La cyberintimidation est principalement le fait de personnes que votre enfant connaît
  • Les gens peuvent se cacher derrière de faux profils en ligne pour éviter d'être pris
  • C'est souvent une extension de ce qui se passe à l'école ou dans un club d'activités
  • Il peut atteindre les enfants à tout moment et en tout lieu
  • Certains enfants peuvent avoir du mal à reconnaître l'intimidation ou parfois avoir du mal à se souvenir des détails de l'incident plusieurs jours plus tard
  • Souvent, les enfants avec SEND peuvent cacher leur handicap en ligne et prendre un autre personnage
  • Pour les enfants avec SEND, cela prend souvent la forme de;

Relations manipulatrices

C'est difficile à repérer car votre enfant peut souvent avoir l'impression que ceux qui la manipulent sont ses amis et peuvent ressentir de la pression pour faire ce que ses «amis» disent parce qu'ils veulent rester dans le groupe.

Exemple

«Sara traîne avec un groupe de camarades de classe. Elle les considère comme ses amis et a hâte d'être acceptée par eux. Ils la «laissent» faire partie de leur groupe mais la manipulent à leurs propres fins ou pour leur divertissement. Ils pourraient lui demander de faire des courses pour eux ou même voler quelque chose à un marchand de journaux par exemple. Grâce aux téléphones portables, elle pourrait subir des pressions ou être filmée en train de faire la tâche. Le groupe rit et apprécie leur pouvoir sur elle, mais elle reste au sein de leur groupe.

Relations conditionnelles

Il s'agit d'une personne qui fait croire à votre enfant qu'il entretient une relation étroite afin de lui demander parfois des choses en secret. Cela montre pourquoi il est important de penser à leurs besoins émotionnels plutôt que de simplement appliquer des règles.

Exemple

«Il s'agit d'une situation dans laquelle un enfant ayant des besoins spéciaux peut se sentir bercé à croire qu'il entretient une amitié ou une relation étroite avec quelqu'un. Ils ne les considèrent pas comme des étrangers, c'est pourquoi tous les conseils de ne pas parler à des étrangers sont hors de propos. Ils peuvent croire qu'il s'agit d'une relation amoureuse et accepter de partager des photos intimes ou d'apparaître dans une vidéo, «parce que je le voulais». Il existe d'autres façons de les amener à croire qu'ils ne font que ce qui est habituel dans une relation amoureuse ou une amitié étroite.

Relations d'exploitation

Cela est généralement fait par quelqu'un que votre enfant connaît très bien, car cela dépend d'une personne sachant cibler les déclencheurs de votre enfant pour l'amener à faire quelque chose ou à se fâcher ou à se fâcher pour son divertissement.

Exemple

«L’auteur sait exactement comment« appuyer sur ses boutons ». Ils savent ce qui fait que leur cible démarre ou se fâche. Cela peut être sensoriel, physique ou verbal, amenant le jeune ayant des besoins spéciaux à réagir. Ils peuvent leur envoyer une vidéo avec des lumières clignotantes et des sons très forts, ou des messages avec des mots clés. L'enfant cible ne comprend souvent pas qu'il est victime d'intimidation et ne le signale donc pas. Ils peuvent recevoir des messages qui les effraient, en plus des railleries hors ligne au quotidien à l'école et des menaces sur ce qui se passera s'ils en parlent à quelqu'un.

Quel est le problème?

Mon enfant est victime de cyberintimidation

Étapes à suivre pour soutenir votre enfant

Si votre enfant est victime de cyberintimidation, il peut avoir du mal à le reconnaître ou même à vous dire qui commet l'intimidation, il est donc important de:

  • Soyez conscient des amis qu'ils ont en ligne et hors ligne pour établir le type de relations qu'ils ont à leur donner les bons conseils
  • Considérer pourquoi votre enfant cherche à conserver certaines amitiés s'ils semblent toxiques. Ils peuvent chercher à répondre à un besoin émotionnel d'être aimé ou de se sentir partie d'un groupe s'ils se sentent souvent isolés

Pour les aider à voir que quelque chose ne va pas dans une relation:

  • Expliquez les raisons pour lesquelles cela peut les mettre en danger
  • Rediriger leur besoin de se sentir partie d'un groupe ou populaire par d'autres moyens, par exemple la mise en place d'un groupe d'amitié fermé sur les réseaux sociaux les médias et encourager les membres de la famille et les vrais amis à «aimer» leurs messages
  • Réfléchissez aux moyens de les aider à rencontrer d'autres jeunes dans des environnements sûrs
  • Ensemble explorez à quoi ressemble un bon ami et quelle est la nature d'une bonne relation.

Certains jeunes ne savent pas à quoi ressemble une bonne relation et font des choses qu’ils pensent être attendues. Ils peuvent être crédules et croire quelqu'un qui dit qu'ils les aiment, même lorsqu'ils sont blessés ou manipulés.

Si votre enfant dit qu'il a reçu des messages bouleversants ou qu'une situation s'est développée qui les a bouleversés:

  • Restez calme (cela les dérangera davantage de voir que vous êtes également en détresse)
  • Remerciez-les de vous avoir dit, ils ont fait la bonne chose
  • Rappelez-leur que l'intimidation ou l'agression est toujours inacceptable
  • Expliquez qu'ensemble, vous allez gérer ce
  • Enregistrez les preuves, vous en aurez besoin pour les signaler et bloquer ou restreindre l'expéditeur

Où devez-vous le signaler?

  • Plate-forme: La plupart des plateformes de jeu et sociales auront un moyen pour vous de signaler la cyberintimidation directement sur la plateforme. Visitez le site Web Report Harmful Content pour obtenir de l'aide
  • École: S'ils sont cyberintimidés par un ami de l'école, signalez-le à l'école. Ils auront un agent de protection et une procédure de signalement que vous pourrez utiliser pour faire part de vos préoccupations. Visitez le site Internet Matters pour en savoir plus
  • Police: Si l'intimidation cible leur handicap, signalez-le à la police car cela peut être qualifié de crime de haine.

Mon enfant dit des choses blessantes aux autres en ligne

Il peut être difficile de comprendre les raisons pour lesquelles votre enfant intimiderait les autres, surtout si cela n'a pas son caractère, mais il est important d'essayer d'établir les faits autour de l'incident et de garder l'esprit ouvert. Votre enfant peut également contrarier involontairement des amis s'ils ont des difficultés de communication ou de langage et ont du mal à s'exprimer.

Souvent, en tant que parents, nous sommes aveugles au comportement de nos propres enfants, alors essayez de ne pas être sur la défensive. Si vous pensez que votre enfant a été injustement représenté, faites part de vos préoccupations par écrit à l'école ou à la plateforme. Vous pouvez également vous adresser à des organisations spécialisées et à des individus qui travaillent comme signaleurs de confiance et qui peuvent vous aider à signaler vos préoccupations aux plateformes utilisées par votre enfant.

Cliquez ici pour voir quelle organisation peut vous donner plus de conseils et d'orientation sur cette question.

Étapes à suivre pour soutenir votre enfant

  • Demandez-leur d'arrêter et avoir une conversation ouverte sur la situation.
  • Essayez de trouver la raison pour laquelle pour comprendre comment l'empêcher de se reproduire. S'agit-il d'un comportement intentionnel ou non intentionnel?
  • Expliquez la gravité du problème et les conséquences possibles (perdre des amis, aller à l'école ou même la police impliquée).
  • Empathie: Travaillez avec la famille, l'école ou des adultes de confiance pour aider votre enfant à comprendre l'impact que cela pourrait avoir sur la ou les personnes qu'il vise.
  • Encouragez-les à adopter un comportement positif tels que le respect et la compassion et découragent les comportements d'intimidation en encourageant les comportements positifs.
  • Sois patient et donnez à votre enfant un peu de temps pour adopter le comportement positif et lui montrer qu'il a votre soutien.

Choses pratiques que vous pouvez faire

  • Donnez à votre relation avec votre enfant un bilan de santé régulier. Essayez de comprendre leur monde, leurs rêves et leurs peurs.
  • Établir des relations respectueuses et bienveillantes avec les autres - en face à face ou en ligne. Demandez-vous s'il y a des choses que votre enfant entend ou voit qui peuvent avoir un impact négatif sur ses choix de comportement.

Conversations importantes à avoir

  • Discutez avec eux des dangers d'exprimer des sentiments de douleur ou de colère en ligne et trouvez d'autres moyens de gérer les sentiments de douleur qui n'auront pas d'impact négatif sur les autres.
  • Parlez de la frontière floue entre le téléchargement et le partage de contenu, car c'est drôle ou peut obtenir beaucoup de `` j'aime '', par rapport au potentiel de provoquer une offense ou une blessure. Beaucoup d'entre nous en sont victimes. Des exemples sont le téléchargement de vidéos de combats entre camarades de classe provoqués pour le divertissement.
  • Discutez de la façon de réagir s'ils voient du contenu offensant en ligne et de ce qui peut être bon ou pas si bon à partager. Demandez-leur ce qu'ils pensent que c'est du côté de la cyberintimidation et ce qu'ils peuvent faire pour aider les autres en ligne qui éprouvent des difficultés.

Mon enfant a du mal à faire face à la cyberintimidation

Voir quelqu'un d'autre être victime d'intimidation peut avoir un impact sur le bien-être de votre enfant s'il se sent indirectement attaqué ou s'il n'a pas les outils pour offrir son soutien à un ami. Voici certaines choses que vous pouvez faire pour les aider à faire face à la situation.

Étapes à suivre pour soutenir votre enfant

  • Encouragez votre enfant à dire à vous ou à un autre adulte en qui ils ont confiance s'ils voient ou font l'expérience de la cyberintimidation.
  • Dites-leur de ne pas riposter d'une manière qui soit en colère, offensante ou menaçante, de même qu'un adulte reste calme et écoute sans juger.
  • L'intimidation en ligne peut être complexe et impliquer un certain nombre de personnes. Il est donc préférable d'explorer ensemble en douceur ce qui aurait pu provoquer des messages ou des messages bouleversants.

Choses pratiques que vous pouvez faire

  • Convenez des actions que vous entreprendrez ensemble
  • Aidez votre enfant à signaler tout contenu offensant qu'il voit à la société de médias sociaux appropriée
  • Suggérez des idées sur la manière dont votre enfant pourrait soutenir la personne victime d'intimidation. Ils pourraient les aider à se concentrer sur des choses positives dans leur vie et sur d'autres choses qui les rendent heureux.
  • Célébrez les actions de votre enfant et sa bravoure lorsqu'il prend des mesures positives pour soutenir quelqu'un.
  • Partagez le code avec leur réseau d'amis pour les encourager à être également de bons citoyens numériques et à avoir un impact pour mettre fin à la cyberintimidation.

Conversations importantes à avoir

  • Utilisez le Stop, Speak, Support Code pour entamer une conversation sur les façons dont ils peuvent agir et soutenir toute personne qui, selon eux, est victime de cyberintimidation

Outils et ressources que vous pouvez utiliser pour soutenir votre enfant

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