Que faire si votre enfant croit à de la désinformation ?

Certains enfants ayant des besoins particuliers peuvent avoir l'impression d'avoir commis une erreur embarrassante ou de ne pas l'avoir su. Cela peut engendrer des pensées obsessionnelles, une fixation sur l'erreur et des pensées négatives envers soi-même.

• Normalisez l'erreur. Racontez une situation où vous ou un autre adulte avez cru à une fausse information (en ligne ou hors ligne) et comment vous avez réagi. Savoir que d'autres, même des adultes, se font avoir peut aider certains enfants à être plus indulgents envers eux-mêmes.
• Saluez le changement. Si votre enfant était convaincu par de fausses informations et a réussi à changer d'avis, c'est formidable ! Tout le monde n'est pas capable d'admettre ses erreurs ou de faire l'effort de les prouver. Félicitez votre enfant d'avoir changé d'avis, et non d'avoir eu raison.
• Rediriger la fauteFaites comprendre à votre enfant qu'il n'a pas tort de croire à de fausses informations. Concentrez-vous plutôt sur la personne qui partage et diffuse ces informations, surtout si c'est dans un but lucratif ou pour nuire aux autres.

Si la fausse information à laquelle votre enfant a cru était effrayante, il pourrait continuer à ressentir cette peur même après avoir appris qu'elle était fausse. Certains enfants ayant des besoins particuliers peuvent avoir un système nerveux qui met plus de temps à se calmer. Cela peut leur faire percevoir Internet comme un lieu dangereux.

• Concentrez leurs sens. Lorsque leur système nerveux est en surrégime, certains enfants peuvent bénéficier de couvertures lestées, de câlins serrés, de collations croustillantes ou d'autres astuces sensorielles pour les aider à se calmer.
• Créez une liste de sites sûrs. Expliquez que les informations provenant des réseaux sociaux ou des jeux en ligne ne sont pas toujours fiables. Dressez une liste de 3 à 5 sites qu'ils peuvent consulter pour obtenir des informations fiables. Exemples : CBBC, National Geographic Kids, votre bibliothèque locale ou les sites utilisés par leur école. Affichez la liste à un endroit visible pour leur rappeler la marche à suivre.
• Gérer leurs fluxSi votre enfant est plus autonome, faites-le ensemble. Sinon, parcourez les contenus suggérés par votre enfant et sélectionnez ceux qu'il peut visionner. TikTok Par exemple, vous pouvez activer le flux STEM. YouTubePour y remédier, vous pouvez désactiver l'historique de visionnage et les contenus recommandés.

Si l'information à laquelle votre enfant croyait est liée à un intérêt particulier ou lui procure de la joie ou de l'enthousiasme, il lui sera plus difficile d'admettre qu'elle est fausse. Il pourrait refuser de changer d'avis même face à des preuves. Ou encore, il pourrait être profondément affecté par la fausseté de l'information.

• Valider la déceptionFaites-leur savoir qu'il est normal qu'ils soient contrariés, surtout s'ils attendaient quelque chose avec impatience (comme la date de sortie d'un nouveau jeu, par exemple).
• Réorienter leur intérêtEssayez de trouver une activité en lien avec le sujet de la désinformation qui permettra à votre enfant de canaliser son énergie autrement. Par exemple, s'il est contrarié par une rumeur concernant un animal récemment découvert, vous pourriez passer du temps ensemble à faire des recherches sur des animaux étranges et bizarres qui existent réellement.