Guía de pensamiento crítico en línea

Las noticias falsas (desinformación y desinformación) parecen estar en todas partes y puede ser difícil saber en qué se puede confiar en línea. Aquí hay una serie de cosas que puede hacer para apoyar a los niños y jóvenes en este tema:

Conversaciones para tener

• Explique a los niños que es importante que no se tomen todo al pie de la letra.
• Anímelos a cuestionar las cosas: ¿se ve bien? ¿Han visto la historia en otra parte? ¿Dónde lo encontraron? ¿Fue compartido en un sitio?
• Visite nuestra página Centro de consejos sobre noticias falsas y desinformación para obtener consejos más detallados para apoyar a su hijo

Cosas para hacer juntos

• Una cosa que todos podemos hacer para limitar la difusión de contenido dudoso es tener mucho cuidado antes de compartir contenido que pueda ser engañoso. ¡Compruébalo primero y si tienes dudas no lo compartas!
• Cuanto más leemos y seguimos un punto de vista, es más probable que veamos puntos de vista similares. Explíqueles a los niños que así es como funcionan los algoritmos en línea. Esto se conoce como burbuja de filtro y una forma de combatirlo es buscar puntos de vista que sean diferentes a los nuestros en línea para obtener una visión equilibrada de lo que está sucediendo.
• Pon a prueba tus conocimientos sobre noticias falsas y desinformación realizando nuestro divertido cuestionario Find the Fake junto con tu hijo. Úselo como una forma de tener más conversaciones para que los niños comprendan qué es, cómo detectarlo y evitar que se propague.

Cada vez más niños eligen el mundo en línea para hacer crecer sus círculos de amistades y formar relaciones románticas, por lo que ahora es más importante que nunca ayudarlos a desarrollar el pensamiento crítico para tomar decisiones seguras con las personas con las que interactúan en línea.

Alentar a los niños a buscar apoyo
Una de las cosas más importantes es asegurarse de que los niños hablen con alguien si sienten que algo no está bien.

• Si alguien con quien están conectados dice o hace algo que los hace sentir preocupados, molestos o asustados, puede y debe tomar el control, hablar con alguien y bloquearlo o denunciarlo.
• Si no pueden hablar contigo, asegúrate de que tengan otras personas y organizaciones de confianza con las que puedan hablar para recibir el asesoramiento adecuado.
• Los niños estarán menos dispuestos a compartir sus preocupaciones si temen que se les diga que dejen de usar una plataforma determinada, por lo que es mejor mantener la mente abierta y trabajar juntos para resolver cualquier problema que enfrenten.

Conversaciones para tener

• La naturaleza cambiante de las interacciones de los niños en línea, particularmente con el aumento de los juegos, puede significar que hablarán con extraños para ayudarlos a mantenerse seguros, anímelos confiar en sus instintos si algo no se siente bien, probablemente no lo sea.
• Aconsejarles que piensen detenidamente sobre la información que comparten., asegúrese de que no tengan miedo de bloquear a alguien o denunciarlo si tienen preocupaciones.
• Hable con su hijo sobre presión de grupo para que no se sientan presionados a hacer algo con lo que no se sientan cómodos en línea.
• Si su adolescente tiene citas en línea, use nuestro Guía para adolescentes y citas online para equiparlos con las herramientas que necesitan para tomar decisiones seguras sobre con quién hablan, qué comparten y en quién confían para reducir la exposición a posibles riesgos en línea.
• Crear un entorno en el que los niños se sientan seguros para compartir sus preocupaciones. contigo sin temor a que te impidan usar una plataforma, juego o espacio en línea en particular. Ver nuestro Guía de consejos para iniciar una conversación y con gusto le darán el soporte necesario.

Cosas para hacer juntos

• Echa un vistazo a la 'Que es un amigo' y trabaje en algunos de estos con su hijo para ayudarlo a construir una buena comprensión de la amistad genuina.

Con el creciente número de estafas, malware y virus que han estado circulando recientemente, es importante brindarles a los niños herramientas para administrar su información personal. A continuación, se incluyen algunas cosas sencillas que puede hacer para mantener más seguros los dispositivos y la información personal de su familia.

Conversaciones para tener

• Recuerde a los niños la importancia de las contraseñas - la longitud de la contraseña determina qué tan fuerte es y qué tan probable es que se descifre. El último consejo es usar tres palabras al azar para crear su contraseña, pero por supuesto, es importante no usar cosas como el nombre de nuestro hijo, el nombre de nuestra pareja u otras cosas que sean demasiado fáciles de adivinar para alguien. Tenga una conversación con su hijo sobre las contraseñas y su importancia; también podría considerar usar un administrador de contraseñas para ayudar a su familia a crear contraseñas seguras. Muchos niños compartirán contraseñas con sus amigos; de hecho, algunos han dicho que esto es un signo de amistad y, por lo tanto, es bastante común descubrir que todos conocen las contraseñas de los teléfonos y cuentas de los demás. Es importante conversar con los niños sobre por qué esto podría causar problemas.
• También debe asegurarse de que los dispositivos de su hijo estén protegidos con protección antivirus y antimalware; se puede encontrar más información aquí.

Cosas para hacer juntos

• Para ayudar a su hijo a crear contraseñas seguras, utilice la Abeja segura sitio para probar sugerencias juntos.
• También puedes usar este Paquete de actividades de seguridad cibernética de ThinkuKnow y el Centro Nacional de Seguridad Cibernética para ayudar a su familia a aprender más sobre cómo ser cibernético.

Si algo sale mal en línea, es importante darles a los niños formas de buscar ayuda antes de que suceda, especialmente si es algo que sienten que no pueden compartir con usted.

Conversaciones para tener

• Infórmeles de otras posibles rutas de notificación. Puede haber otro adulto al que puedan acudir en busca de ayuda, no siempre es necesario que seamos nosotros como sus padres: hable sobre los otros adultos de confianza a los que podrían acercarse y explíqueles que también pueden informar cualquier problema al sitio, al juego, sitio de redes sociales, donde sea que haya sucedido.
• No hacer nada no es la mejor solución ya que el mismo problema podría afectar a otros, incluso si no están demasiado preocupados por lo que ha sucedido, denunciarlo podría ayudar a proteger a los demás y esto a veces puede ayudar a alentar a los niños y jóvenes a hacer lo correcto y apoyar a los demás.
• Refuerza el mensaje de que no siempre es culpa suya y que, como padre, solo desea protegerlos y asegurarse de que estén a salvo. Puede averiguar cómo hacer un informe para muchas de las principales plataformas aquí.

Cosas para hacer juntos

• Dedique algún tiempo a observar las diferentes rutas de informes sobre servicios, juegos y aplicaciones que su hijo
  usos. Asegúrese de que sepan cómo utilizar estas herramientas. pero también refuerce que pueden venir y hablar con usted sobre cualquier problema que encuentren y recordarles que usted no reaccionará exageradamente.
• Para los niños de 13 años o mayores, puede visite el centro de informes de contenido dañino y mira lo diferente
  tipos de contenido que se pueden informar y ver las plataformas para las que pueden brindar soporte.

Independientemente de los dispositivos que su hijo esté usando para conectarse a juegos en línea o para comunicarse con otros, todos tienen herramientas y configuraciones que pueden brindarle a usted y a su hijo más control sobre el contenido al que se puede acceder, la cantidad de tiempo que pueden gastar en diferentes plataformas y quién puede contactarlos.

Conversaciones para tener

• Explique por qué está configurando algunos controles en el dispositivo de su hijo. Así como hay reglas en el
  partes de sus vidas fuera de línea para mantenerlos a salvo, también debe haber cierta orientación y límites cuando están en línea. Puede configurarlos juntos y revisarlos periódicamente.
• A medida que envejecen y comienzan a ser más independientes en línea animarlos a que se apropien más del establecimiento de estos límites y empezar a autorregular el uso de sus dispositivos.

Cosas para hacer juntos

• Tomando un tiempo para Configure esto desde el principio junto con su hijo si es posible, es una buena idea y hay guías útiles sobre cómo hacer esto disponible aquí.
• Muchos de los Las plataformas más populares ahora permiten a los padres vincular sus cuentas a la cuenta de sus hijos, brindando una valiosa supervisión. Configurar estas cosas de forma colaborativa es el mejor enfoque. Los niños aceptan fácilmente que sus padres tienen reglas y orientación para las cosas que hacen fuera de línea y debería ser lo mismo con cualquier interacción y actividad en línea.

Si bien puede ser una lucha para todos mantenernos al tanto de nuestro tiempo frente a la pantalla, especialmente cuando las reuniones virtuales y el aprendizaje en el hogar se vuelven la norma, es importante alentar a los niños a pensar en cómo usan su tiempo para lograr un equilibrio saludable.

Conversaciones para tener

• La mayoría de los dispositivos proporcionarán información sobre cuánto tiempo hemos pasado durante un día o una semana, incluso desglosarán cuánto tiempo se dedicó a una aplicación y un juego en particular. Mírelos con su hijo; pídales que adivinen cuánto tiempo han pasado antes de mirar juntos. ¿Se sorprendieron? ¿Cuál creen que sería una cantidad razonable de tiempo para pasar en línea cada día? ¿Qué equivale eso a más de una semana / mes / año?
• Cuando los niños tengan la edad suficiente para entender, hable con ellos sobre el diseño persuasivo y cuántas de las aplicaciones y juegos que usamos han sido diseñados para tratar de hacernos pasar más y más tiempo en línea, por lo que no siempre es fácil reducir esto.

Cosas para hacer juntos

• Las herramientas le permitirán establecer límites o al menos notificarle una vez que se haya alcanzado un límite. Visite nuestro centro de consejos sobre tiempo de pantalla para obtener más información sobre cómo acceder a las herramientas. Intente tomarse un tiempo para configurarlos con su hijo.

El acoso cibernético es cuando alguien acosa a otros utilizando medios electrónicos, esto puede involucrar redes sociales y servicios de mensajería en Internet, a los que se accede desde un teléfono móvil, tableta o plataforma de juegos. El comportamiento generalmente se repite y, en ocasiones, puede ser tan sutil como dejar a alguien fuera de un chat grupal o recortarlo de una imagen. Mientras cyberbullying Es más probable que lo experimenten los adolescentes mayores y los preadolescentes a medida que comienzan a interactuar con otros, es importante alentar a los niños desde el principio a que adopten buenos modales en línea cuando se trata de expresar sentimientos y emociones en línea.

• Lamentablemente, es bastante común que muchas personas piensen que si dicen cosas desagradables sobre alguien en línea
  pueden ser anónimos y no tener que lidiar con ninguna consecuencia. No poder ver la reacción de la persona a la que está intimidando o ser cruel para reducir la posibilidad de empatía y sabemos que las personas a menudo dirán y harán cosas en línea que no soñarían con decir o hacer cara a cara. Situación en la que las expresiones faciales, el lenguaje corporal y el tono de voz podrían proporcionar pistas sobre cómo se sentía alguien acerca de lo que se decía.

Conversaciones para tener

• Desafortunadamente, muchas personas piensan que no tiene sentido denunciar el ciberacoso, ya que no se puede hacer nada al respecto. Esto no es cierto y es importante alentar a los niños a desafiar el ciberacoso ya sea que les esté sucediendo a ellos oa otra persona. no deben ignorarlo y asumir que alguien más se ocupará de ello.
• Pregúnteles si conocen amigos que hayan sido acosados ​​cibernéticamente. - ¿Que pasó? - ¿Cómo se trató? ¿Recibió su amigo la ayuda y el apoyo que necesitaba?
• Hablar con alguien y pedir ayuda y apoyo es fundamental.
• Asegúreles que si no obtienen el apoyo o la información adecuados la primera vez, no deben rendirse. puede encontrar una variedad de organizaciones que pueden brindar ayuda aquí.

Cosas para hacer juntos

• Verifique la configuración de privacidad en las plataformas de redes sociales para asegurarse de que su hijo tenga el control de quién puede comentar en sus publicaciones. Visita nuestro Guía práctica de redes sociales para obtener consejos sobre cómo configurarlos.
• Muéstreles las herramientas que les permitirán bloquear una publicación o denunciar a otro usuario por acoso cibernético (u otros problemas).

Algunos niños y jóvenes tienen la impresión de que realmente no necesitan preocuparse por la reputación en línea hasta que comienzan a solicitar puestos de trabajo o lugares en la universidad, pero este no es el caso y ha habido varios ejemplos recientes en los que algo que alguien que hicieron en línea mientras todavía estaban en la escuela ha vuelto a causarles problemas años después. Aquí hay algunas cosas que puede hacer para ayudarlos a pensar de manera más crítica sobre su propia huella digital.

Conversaciones para tener

• Iniciar conversaciones desde el principio sobre la reputación es importante y, a menudo, el uso de algunos de estos ejemplos en los medios de comunicación puede ser una buena forma de iniciar un debate sobre estos temas.
• Para obtener consejos detallados para apoyar a su hijo en esto, consulte nuestro Principales consejos sobre reputación online.

Cosas para hacer juntos

• Siéntese con su hijo y busque en Google a alguien que conozca, tal vez un miembro de la familia, ¿qué información pueden encontrar? ¿Les sorprendió la cantidad de información que hay?
• Utilice una variedad de herramientas de búsqueda diferentes para ver si hay diferencias en el contenido que se devuelve.

Gran parte del contenido que consumen nuestros niños es contenido generado por el usuario. Los sitios de redes sociales y las plataformas de juegos tienen contenido moderado, pero esto nunca será 100% exacto. Es probable que cualquier usuario experimente algún contenido que pueda resultarle molesto. Por lo tanto, es importante animar a los niños a que hablen con alguien si han tenido una experiencia desagradable en línea.

Conversaciones para tener

• Hable sobre el tipo de contenido que sus hijos han visto en línea, tanto el positivo como el más desafiante. ¿Qué harían si vieran algo desagradable? Deja en claro que pueden venir y hablarte (u otro adulto de confianza que podría ser un amigo de la familia, un hermano mayor u otro miembro de la familia). Recuerde reforzar que si algo ha salido mal, quiere poder ayudar, ¡no reaccione de forma exagerada!

Cosas para hacer juntos

• Mire las herramientas que están disponibles para informar o bloquear contenido dañino en las plataformas, juegos y aplicaciones que usan sus hijos. Asegúrate de que sepan qué hacer si encuentran contenido desagradable; dependiendo de su edad, puede ser más apropiado que te lo cuenten en lugar de tratar de resolverlo ellos mismos..
• Eche un vistazo a las restricciones y herramientas que están disponibles para brindar una experiencia en línea más segura - por ejemplo, Modo restringido de YouTube ayudará a proteger a su hijo de contenido inadecuado o inapropiado. Recuerde siempre que ningún filtrado será 100% seguro e incluso si el dispositivo de su hijo está bloqueado y "seguro", tendrá un amigo con un dispositivo que no lo es.

Muchos de nosotros compartimos imágenes en línea y las redes sociales en particular son una excelente manera de intercambiar imágenes con familiares y amigos. A pesar de algunas de las historias negativas en los medios, la mayoría de los jóvenes compartirán imágenes con sensatez y responsabilidad, pero hay algunas cosas que debe tener en cuenta y discutir con sus hijos.

Conversaciones para tener

• Cuando comparten una imagen con amigos o la publican en un sitio de redes sociales, ¿comprueban que todos en la imagen estén contentos con eso? ¿Importa? ¿Creen que necesitan hacerlo? ¿Alguien ha publicado alguna vez una imagen de ellos que no les haya gustado? ¿Ustedes como sus padres han hecho esto alguna vez? ¿Se sienten cómodos contigo compartiendo contenido? ¿Verificas primero con ellos? Puede encontrar algunos ejemplos excelentes e iniciadores de conversación aquí..
• El tema del sexteo es a menudo una preocupación real para los padres y, contrariamente a la creencia popular, no está sucediendo en todas partes y no todos lo están haciendo. La investigación llevada a cabo por Youthworks e Internet Matters encontró que el 4% de los niños de 13 años y el 17% de los niños de más de 15 habían enviado una imagen sexting a otra persona.
• No tenga miedo de abordar el tema con ellos. Una vez que estén en la escuela secundaria o superior, puede esperar que se haya discutido en clase. - utilice una historia de los medios para iniciar una conversación - pregúnteles qué piensan. ¿Ocurre? ¿Conocen a personas que lo hayan hecho? Simplemente intente brindar una oportunidad para una discusión abierta y honesta; no es necesario que tenga todas las respuestas; está bien decir que no está seguro y luego pueden averiguarlo juntos. El centro de consejos de sexting contiene una gran cantidad de información útil.
• Hablar de la presión de los compañeros para que su hijo comprenda que usted reconoce que podrían ser empujados a
  algo con lo que no se sientan cómodos.

Cosas para hacer juntos

• Echa un vistazo a la Aplicación ZipIt que ayuda a los jóvenes a "volver a encarrilar el chat coqueto". Primero, échale un vistazo; no todo el mundo pensará que es una herramienta útil, pero ofrece alternativas para los jóvenes.
  personas para enviar cuando alguien más les pide una imagen que no se sienten cómodos compartiendo.