Obtenga consejos prácticos para ayudar a su hijo a desarrollar las habilidades que necesita para detectar información errónea y tomar decisiones informadas sobre cómo compartir contenido con otras personas.
hola soy Adele de nuestra cuna de vida familiar en
Reino Unido y nos hemos asociado con Internet
importa hablar contigo sobre mantener
su familia a salvo en línea como niños
volverse más activo en su digital
mundo es importante ayudarlos
desarrollar para la alfabetización digital y
pensamiento crítico para detectar la diferencia
entre realidad y ficción online
cada vez más los que crean noticias falsas
hacen que sea más difícil de detectar
veces incluso noticias bien establecidas
las organizaciones se encuentran informando
en historias basadas en información falsa
debido a la naturaleza del mundo online
con tanta información procedente de un
amplia gama de fuentes, puede ser difícil
saber cuáles son críticos de confianza
la alfabetización digital significa tener cuidado
sobre lo que lees compartir y escribir
en línea hay varias formas diferentes
sugerido para mejorar la alfabetización digital
aquí hay un método simple de tres partes que
funcionará la mayor parte del tiempo cuando estés
tratando de ayudar a sus hijos a leerlo comprobar
it
Los titulares de lectura de peso son a menudo
engañoso, así que asegúrese de leer el
historia completa
compruébalo cualquiera puede presentarse
como una nueva fuente en estos días, pero no es
difícil de verificar en línea y ver si hay
realmente hay también numerosos
Los sitios de verificación de datos usan uno si tiene
cualquier duda espera si aparece algo
sospechoso sobre la publicación, no la compartas
no hay escasez de cosas por ahí
para compartir
si todavía te gusta la historia dale un
un par de días y ver qué otras personas
Piensa que los niños más pequeños creen
todo lo que leen en línea es
algo que los padres deben tener en cuenta
de no todo lo que ves y lees es
real esto es particularmente importante para
Jacob mientras mira mucho YouTube
videos, así que le hablé sobre el
proceso de edición y lo fácil que es
hacer que la gente crea que estás en algún lugar
cuando no estas gracias a las pantallas verdes
y efectos especiales con ámbar que ella conoce
para ir a sitios confiables para buscarla
tarea y traté de animarla a
vaya a dos sitios nuevos diferentes para obtener
diferentes ángulos de una historia que ella
interesado en también vale la pena hablar con
ellos sobre el spam y la posibilidad de que
algunos de los anuncios que aparecen
también puede ser falso o fraudulento
Internet Matters ha creado una noticia falsa
consejo espero aprender más sobre lo que
noticias falsas y cómo detectarlas para ayudar
su hijo piensa críticamente sobre lo que
ven en línea y mejoran sus medios
habilidades de alfabetización para obtener más consejos sobre cómo
para ayudar a su hijo a detectar noticias falsas y
herramientas para apoyarlos en este tema ir
al perro de Internet Matters
`{` Música`} `
Como cualquier problema de seguridad en línea, las conversaciones periódicas sobre información errónea pueden ayudar a los niños a abordar las cosas con ojo crítico.
Hable sobre cómo se ve y el daño que puede causar. Incluso puedes utilizar noticias o publicaciones reales en las redes sociales para hablar sobre si son confiables y cómo lo saben.
Hable con su hijo sobre las cosas comunes que muestran que algo no es cierto. Sin embargo, recuérdeles que incluso si algo parece legítimo, deben comprobar su confiabilidad.
Los signos comunes de que algo podría ser falso incluyen:
Por encima de todo, si siente que algo es demasiado bueno para ser verdad o está "mal", verifíquelo. Es mejor no compartir algo que difundir información errónea.
Discuta con los niños las formas en que pueden comprobar que algo es cierto. Quizás eso signifique que necesitan encontrar 2 fuentes más que confirmen la información. O tal vez necesiten utilizar herramientas de verificación de datos antes de compartir algo.
Las herramientas populares de verificación de datos incluyen:
Enseñe a los niños estos 3 pasos para detener la difusión de información errónea.
Complete el cuestionario Find the Fake con su hijo para ayudarlo a aprender a identificar información errónea.
LEE AHORADifundir información falsa puede causar daños de diferentes maneras. Por eso es importante concienciar a los niños desde temprana edad.
Asegurarse de que los niños tengan acceso a información confiable puede ayudarlos a tener una visión equilibrada del mundo que los rodea. También les ayuda a mantenerse informados, protegiéndolos así de estafas y engaños.
Además, cierta información errónea es increíblemente dañina. Podría alentar a las personas a tomar medicamentos dañinos o evitar la orientación oficial de personas educadas. Esto podría provocar problemas de salud, enfermedades y mayores daños físicos.
Ayude a los niños y jóvenes a desarrollar su alfabetización mediática con estos consejos para detectar información falsa. Saber qué buscar ayudará a protegerlos de posibles daños.
Las imágenes falsas no son nada nuevo. Pero con el alcance de Internet, las imágenes falsas pueden difundirse mucho más y engañar a mucha más gente. Además, la popularidad de inteligencia artificial generativa como uno ChatGPT significa que existe un mayor riesgo de que se difundan imágenes falsas.
Aún así, existen formas de verificar las imágenes para ayudar a detener la difusión de información errónea.
Los niños pueden utilizar Google Lens en su dispositivo para comprobar la fuente. Dentro del sitio web de Google, pueden hacer clic en el ícono de la cámara para cargar una imagen y buscar de esa manera. Puedes acceder a él de esta manera en dispositivos Apple.
Los dispositivos Android tienen la opción de buscar a través de Google Lens integrada cuando usas Google Photos.
Complete esta historia interactiva con su hijo para ayudarlo a aprender los pasos que puede seguir para verificar la información. Las decisiones de su hijo dirigen la historia.
LEE LA HISTORIA
Cuando busca una imagen, Google puede encontrar imágenes similares y los sitios web de donde provienen. Luego podrá comprobar si las fuentes son confiables. La información errónea puede difundirse desde sitios no confiables, así como desde un contexto incorrecto.
Comprobar si un vídeo es real suele ser más difícil que las imágenes. Esto se debe a que no existe una búsqueda inversa simple ni un software gratuito como Google Lens.
Además, aunque algunos vídeos utilizan técnicas de edición clásicas que facilitan su identificación, otros no. Cheapfakes se refiere a videos falsos que utilizan técnicas de edición notables, como cambiar la velocidad o el color, o usar voces en off y cortar escenas.
Deepfakes, por otro lado, manipular un video existente de maneras menos detectables a través de inteligencia artificial.
Entonces, ¿cómo se verifican los videos?
Es difícil detectar buenos deepfakes. Sin embargo, una cosa que hay que buscar son movimientos extraños o antinaturales. Quizás la persona parpadea de manera extraña o quizás sus palabras no coinciden con el movimiento de su boca. Incluso podrían moverse de forma repentina o antinatural.
Estas cosas suelen ser muy sutiles, por lo que debes mirar de cerca y posiblemente ver el video varias veces.
Si el video presenta un altavoz, escuche el audio. ¿Suena como si estuviera ralentizado o acelerado? ¿Hay algún punto donde el audio se corta de forma extraña?
Acelerar o ralentizar los vídeos, aunque sea un poco, también afecta a la imagen. Si la persona se mueve rápida o lentamente, podría ser una señal de edición.
Un deepfake puede presentar a alguien en un lugar en el que no ha estado. Entonces, los signos de esto podrían incluir una falta de coincidencia entre los antecedentes y la persona. Nuevamente, observe atentamente, ya que esto puede suceder en un instante pero fácilmente pasar desapercibido en otros lugares.
Ayudar a los niños a desarrollar habilidades clave de alfabetización mediática y pensamiento crítico puede ayudar a detener la difusión de información errónea.
Independientemente de la habilidad o habilidad de su hijo, esta frase puede ayudarlo a pensar en lo que comparte con otros en línea.
Enséñele a su hijo a leer todo lo que ve antes de compartirlo. Entonces, si es un artículo, significa leer el artículo completo y no solo el titular. Si es un vídeo, significa ver el vídeo completo y no sólo leer el título.
Los títulos clickbait a menudo engañan a las personas con declaraciones escandalosas para que hagan clic. Como tal, es importante leer el artículo completo (si proviene de una fuente segura).
Anime a los niños a buscar múltiples fuentes para la información que encuentran en línea antes de compartirla. Por ejemplo, es posible que les solicite que busquen dos sitios web más que digan lo mismo antes de compartirlo. O bien, podría mostrarles cómo buscar información sobre Hecho completo or bbc verificar de antemano.
Aquí hay algunas preguntas que los niños y los jóvenes pueden hacerse para determinar si algo es real o falso:
Explíquele a su hijo que si algo parece demasiado bueno para ser verdad, probablemente lo sea. O, si todavía se sienten preocupados después de verificar una fuente, es mejor no compartirlo.
En su lugar, dale un par de días para ver qué piensan otras personas y, si aún te gusta la historia, considera compartirla.
Alentar a los niños a cuestionar la información que ven en línea desarrolla sus habilidades de pensamiento crítico. Cuando un niño puede pensar críticamente sobre una información (quién y de dónde viene, cuál es su propósito, etc.), puede manejar mejor el contenido en línea.
La alfabetización mediática no consiste simplemente en leer contenidos en línea, sino en evaluarlos antes de compartirlos y discutirlos con otros.
Ayude a los niños a desarrollar su alfabetización mediática con Digital Matters.
Hablar con su hijo sobre lo que hace y ve en línea puede ayudarlo a reflexionar sobre sus experiencias. También pueden trabajar juntos destacando ejemplos de información errónea o desinformación y discutiéndolos.
Si no sabe dónde iniciar la conversación, recuerde que cosas simples pueden ayudar, como discutir la diferencia entre hechos y opiniones.
Para los niños más pequeños, puede hablar sobre cómo se genera la información en línea y por qué. Explique que todas las cosas en línea tienen una razón detrás. El motivo podría ser compartir información o crear conciencia. Sin embargo, esas razones también podrían ser ganar dinero, engañar a la gente o hacerse famoso.
Con los niños mayores, es importante enfatizar que tendemos a confiar más en las cosas con las que estamos de acuerdo que en las que no. Esto se llama sesgo. Incluso si leen algo en línea con lo que no están de acuerdo, es importante dar un paso atrás y considerar ambas partes.
Ayude a los niños a convertirse en pensadores críticos y evite los daños causados por la información errónea con estos recursos.
