MENU

¿Qué es la desinformación?

Conozca las noticias falsas y su impacto en los niños

Con tantas fuentes de información en línea, algunos niños pueden tener dificultades para entender lo que es verdad.

En esta guía, aprenderá sobre la desinformación, cómo se manifiesta y cómo afecta el bienestar y la seguridad de los niños en línea.

Mostrar transcripción de video
Las redes sociales están cambiando la forma en que recibimos nuestras noticias.

Las noticias falsas se pueden encontrar integradas en las redes sociales de noticias tradicionales o en sitios de noticias falsas y no tienen ninguna base real, pero se presentan como objetivamente precisas. Esto ha permitido a los piratas informáticos controlar incluso a los políticos para utilizar la red para difundir desinformación en línea.

Nuestros niños pueden tener dificultades para separar la realidad de la ficción gracias a la difusión de noticias falsas. A continuación se presentan algunas estrategias básicas para ayudarlos a desarrollar una alfabetización digital crítica:

- hable con ellos: los niños dependen más de su familia que de las redes sociales para obtener noticias, así que hable con ellos sobre lo que está pasando;
- leer: muchas personas comparten historias que en realidad no leen. Anime a sus hijos a leer más allá del titular;
- verificar: enseñe a los niños formas rápidas y fáciles de verificar la confiabilidad de la información, como considerar la fuente, hacer una búsqueda para verificar la credibilidad del autor, ver si la información está disponible en sitios confiables y usar sitios web creíbles de verificación de datos para obtener más información. información;
- involucrarse: la alfabetización digital se trata de participación. Enseñe a sus hijos a ser ciudadanos digitales honestos, vigilantes y creativos.

Las noticias falsas difunden información errónea y ansiedad entre los escolares, pero son más alfabetizados y resilientes de lo que se podría pensar. Si les damos las herramientas para construir esa base, su alfabetización digital hará de Internet un gran lugar para que todos descubramos lo que está sucediendo en el mundo.

4 cosas rápidas que debes saber sobre la desinformación

Noticias falsas vs desinformación

Noticias falsas no es el término preferido

Las "noticias falsas" se refieren a información y noticias falsas en línea. Sin embargo, es más apropiado utilizar “desinformación” y “desinformación”.

Desinformación ¿Es información falsa difundida por personas que Piensa que es verdad.

Desinformación ¿Es información falsa difundida por personas que se que es falso.

¿Cómo afecta la desinformación a los niños?

La información errónea o la desinformación es un daño en línea

La información errónea puede afectar a los niños:

  • equidad en salud mental
  • Bienestar físico
  • finanzas futuras
  • opiniones hacia otras personas.

También puede generar desconfianza y confusión en relación con la información que encuentran en línea.

¿Qué formas puede adoptar la desinformación o las "noticias falsas"?

La desinformación se presenta en diferentes formas.

La información errónea/desinformación y las noticias falsas podrían verse así:

  • engaños en las redes sociales
  • anuncios de IA
  • correos phishing
  • videos populares
  • publicaciones patrocinadas

La desinformación es difícil de detectar para los niños que quizás aún no tengan las habilidades para verificar los hechos. Puede difundirse en las redes sociales, a través de sitios web de noticias satíricas, a través de videos de parodias y otros espacios.

Obtenga más información sobre las formas que puede adoptar.

¿Qué dice la investigación?

Perspectivas de Ofcom

  • El 32% de los jóvenes entre 8 y 17 años cree que todo o la mayor parte de lo que ven en las redes sociales es cierto.
  • El 70% de los jóvenes de entre 12 y 17 años dijeron que confiaban en poder juzgar si algo era real o falso.
  • Casi una cuarta parte de esos niños no pudieron hacerlo en la práctica.

Este desajuste entre confianza y capacidad podría dejar a estos niños expuestos a daños.

En un punto más positivo, de los que dijeron que tenían confianza, el 48% también podía hacerlo.

Consulte la investigación de Ofcom para 2023.

Guía rápida para abordar la desinformación

Ayude a los niños a desarrollar su alfabetización digital y su pensamiento crítico en línea.

Más información sobre noticias falsas

¿Qué es la desinformación?

La desinformación es información falsa difundida por personas que creen que es cierta. Esto es diferente de las "noticias falsas" y la desinformación.

Las noticias falsas se refieren a sitios web que comparten información errónea o desinformada. Esto podría ser a través de sitios de sátira como The Onion, pero también se refiere a aquellos que pretenden ser fuentes de noticias confiables.

A veces, la gente utiliza el término "noticias falsas" para desacreditar información veraz. Como tal, es mejor utilizar términos más generales como “desinformación” y “desinformación”.

La desinformación es información falsa que alguien o un grupo difunde en línea sabiendo que es falsa. Generalmente, hacen esto con una intención específica, generalmente con el propósito de influir en otros para que crean en su punto de vista.

7 tipos de error y desinformación

UNICEF identifica siete tipos principales de información errónea y desinformación, todos los cuales pueden afectar a los niños.

Sátira o parodia

El contenido satírico y las parodias pueden difundir información errónea

Esta es información engañosa que no pretende dañar. Los creadores del contenido saben que la información es falsa, pero la comparten por humor. Sin embargo, si las personas malinterpretan la intención, podrían difundirla como cierta.

Conexiones falsas

El clickbait para obtener vistas puede engañar a los usuarios

Este es contenido donde el título, las imágenes o los subtítulos no coinciden con el contenido real. Esto suele ser un cebo de clics para obtener más vistas de un vídeo, visitas a una página o participación en las redes sociales.

Contenido engañoso

El contenido intencionalmente engañoso puede generar enojo

Las personas pueden compartir información de manera engañosa para enmarcar un evento, tema o persona de una manera particular. Un ejemplo es cuando se utiliza una foto antigua en una publicación reciente en las redes sociales. Podría generar indignación o miedo hasta que la foto reciba el contexto adecuado.

Contexto falso

Dar un contexto falso puede causar indignación innecesaria

El contexto falso es cuando se comparte información con antecedentes incorrectos.

Un ejemplo alegre es una foto popular del joven director Steven Spielberg posando y sonriendo con un gran animal muerto. Mucha gente se sintió indignada por su caza de un animal en peligro de extinción. Sin embargo, el contexto correcto era que estaba en el set de Jurassic Park y posaba con un triceratops de utilería.

Por lo general, alguien que difunda desinformación “alterará” el contexto de la información. La intención es convencer a las personas de sus creencias o puntos de vista.

contenido impostor

La suplantación de identidad puede causar daño de muchas maneras

Esto ocurre cuando una persona, grupo u organización se hace pasar por otra persona o fuente. El contenido impostor puede engañar a las personas para que:

  • enviando dinero
  • compartir información personal
  • difundir aún más información errónea.

contenido manipulado

La información verdadera que está alterada es difícil de notar

El contenido manipulado es información real, imágenes o videos que se alteran o cambian de alguna manera para engañar a otros. Algunos deepfakes son un ejemplo de dicho contenido.

contenido fabricado

La información completamente falsa puede provocar daños

El contenido fabricado es desinformación creada sin ninguna conexión con la verdad. Su intención general es engañar y dañar. El contenido fabricado puede convertirse rápidamente en información errónea.

¿Cómo se difunde la información errónea en línea?

Desde las redes sociales hasta las noticias, la información errónea puede difundirse por todo el mundo en un instante.

Para los niños, la desinformación y la desinformación a menudo parecen muy convincentes. Esto es especialmente cierto con la popularidad de IA generativa y la capacidad de crear deepfakes.

Obtenga más información sobre el uso seguro de herramientas de inteligencia artificial.

La inteligencia artificial puede ayudar a los estafadores a crear anuncios y contenidos convincentes que engañen a las personas. Desafortunadamente, a menos que se informe (y a veces incluso cuando se informe), estos anuncios pueden llegar rápidamente a millones de personas.

Si bien la desinformación no es nada nuevo, Internet permite que se propague mucho más rápido y llegue a muchas más personas.

Cómo las redes sociales difunden información falsa

Desde cuentas de títeres hasta anuncios fraudulentos, las redes sociales pueden ayudar a difundir información errónea a miles, si no millones, de personas a la vez. Desafortunadamente, los algoritmos de las redes sociales hacen que cualquier interacción ayude a que el contenido llegue a más personas.

Las reacciones de enojo en Facebook o los comentarios que califican una publicación como falsa solo ayudan a que el cartel llegue a más personas. Esto se debe a que el algoritmo sólo entiende si algo es popular o no. No puede decir si la información es falsa; es por eso que los usuarios deben reportar información falsa en lugar de interactuar con ella.

Cómo las cámaras de eco difunden información errónea

"Cámaras de eco" es un término utilizado para describir la experiencia de ver solo un tipo de contenido. Básicamente, cuanto más interactúe alguien con el contenido, más probabilidades tendrá de ver contenido similar.

Entonces, si un niño interactúa con un influencer que difunde misoginia, verá más contenido similar. Si interactúan con ese contenido, verán más, y así sucesivamente. Esto continúa hasta que todo lo que ven es contenido en torno a la misoginia.

Cuando un algoritmo crea una cámara de eco, significa que el usuario solo verá contenido que respalde su visión. Como tal, es realmente difícil escuchar las perspectivas de los demás y ampliar su visión del mundo. Esto significa que, cuando se les desafía, se ponen más a la defensiva y es probable que difundan el odio.

Obtenga más información sobre algoritmos y cámaras de eco.

Cómo el diseño impacta la forma en que se difunde la información errónea

En un Estudio de caso Risky-by-Design de la Fundación 5Rights, las siguientes características de diseño también contribuyeron a la difusión de información errónea en línea.

Métricas de popularidad

Las recomendaciones favorecen a los creadores populares

Los creadores de contenido que tienen un gran número de seguidores y difunden información errónea tienen un alcance más amplio. Esto se debe en gran medida a los algoritmos diseñados para la plataforma.

Cuentas falsas

Muchas plataformas están invadidas por bots

Los bots y los perfiles falsos (o cuentas de títeres) pueden difundir información errónea como único propósito. Estos también pueden manipular la información o hacer que la fuente de la desinformación sea más difícil de rastrear. También suele ser bastante difícil para un usuario denunciar con éxito cuentas falsas o pirateadas.

Sistemas de recomendación

Las recomendaciones pueden crear cámaras de eco

Los algoritmos pueden crear cámaras de eco o "un ciclo cada vez más reducido de publicaciones similares para leer, vídeos para mirar o grupos a los que unirse". Además, algunos creadores de contenido que difunden información errónea también tienen intereses en contenido menos dañino. Por lo tanto, el algoritmo podría recomendar este contenido inofensivo a usuarios como los niños. Luego, los niños miran a estos nuevos creadores de contenido y eventualmente ven la información errónea.

Por ejemplo, el autodenominado misógino Andrew Tate también compartió contenido relacionado con finanzas y autos llamativos. Este contenido puede resultar atractivo para un grupo de personas que no están de acuerdo con la misoginia. Por ejemplo, nuestra investigación muestra que los niños tienen más probabilidades que las niñas de ver contenido from Andrew Tate en las redes sociales. Sin embargo, tanto las niñas como los niños tienen probabilidades similares de ver contenido about Andrew Tate en las redes sociales.

Etiquetado de contenido ineficaz

No todas las etiquetas de contenido son claras

A menudo es fácil pasar por alto el diseño sutil de las etiquetas de contenido, como, por ejemplo, para identificar algo como un anuncio o una broma. Etiquetas más obvias podrían ayudar a los niños a navegar con precisión por posible información errónea en línea.

Autoplay

La reproducción automática facilita la visualización accidental

Cuando finalizan los videos o el audio que elige un niño, muchas aplicaciones automáticamente comienzan a reproducir uno nuevo por diseño. Como tal, podrían accidentalmente interactuar con información errónea que luego se introduce en el algoritmo.

La mayoría de las plataformas le permiten desactivar esta función.

Contenido que desaparece

Las aplicaciones que ocultan contenido pueden respaldar la desinformación

El contenido que se comparte y luego se elimina rápidamente es más difícil de verificar. Difunde información errónea porque no les da a los espectadores la oportunidad de comprobar si es cierta. Los niños pueden interactuar con este tipo de contenido en aplicaciones como Snapchat, donde los mensajes que desaparecen son la norma.

Listas de tendencias

Los algoritmos no pueden evaluar el contenido de tendencia

Los algoritmos pueden identificar qué hashtags o temas son más populares y compartirlos con más usuarios. Sin embargo, estos algoritmos no pueden determinar si se trata de información errónea. Por lo tanto, depende del usuario tomar esta decisión, con la que muchos niños pueden tener dificultades.

Compartir sin problemas

La desinformación puede llegar fácilmente a muchos

Al compartir contenido directamente, muchas aplicaciones y plataformas sugieren una lista de personas ya preparada. Esto facilita compartir información errónea con un gran grupo de personas a la vez.

¿Qué impacto pueden tener las noticias falsas en los jóvenes?

Casi todos los niños están ahora en línea, pero muchos de ellos aún no tienen las habilidades para evaluar la información en línea.

La mitad de los niños encuestados por el National Literacy Trust admitieron preocuparse por las noticias falsas. Además, los profesores en la misma encuesta notaron un aumento en los problemas de ansiedad, autoestima y una visión sesgada general del mundo.

La desinformación puede afectar a los niños de varias maneras. Estos podrían incluir:

  • Estafas: Caer en estafas podría provocar filtraciones de datos, pérdidas financieras, impactos en la puntuación crediticia y más.
  • Sistemas de creencias dañinos: si los niños ven contenido que difunde el odio, esto puede convertirse en parte de su visión del mundo. Esto podría conducir a malos tratos hacia personas diferentes a ellos o incluso conducir a la radicalización y el extremismo.
  • Retos o trucos peligrosos: algunos videos en línea pueden promocionar desafíos peligrosos o 'trucos de vida' que pueden causar daños graves. Estos trucos son comunes en vídeos de granjas de contenidos.
  • Confusión y desconfianza: Si un niño se convierte en víctima de desinformación, es posible que tenga dificultades para adquirir nueva información. Esto puede generar desconfianza, confusión y tal vez ansiedad, dependiendo del alcance de la información errónea.

Investigación sobre desinformación y noticias falsas

A continuación se muestran algunas cifras sobre cómo la información errónea puede afectar a los niños y jóvenes.

Según Ofcom, el 79% de los niños entre 12 y 15 años sienten que las noticias que escuchan de la familia son “siempre” o “en su mayoría” ciertas.

El 28% de los niños de 12 a 15 años consumen TikTok como fuente de noticias (Ofcom).

A 6 de cada 10 padres les preocupa que sus hijos “sean estafados, defraudados, mintidos o suplantados” por alguien que no conocen.

Alrededor de 4 de cada 10 niños de entre 9 y 16 años dijeron que experimentaron la sensación de "no estar seguros de si lo que veo es verdad". Esta fue la segunda experiencia más común después de "pasar demasiado tiempo en línea".

NewsWise de The National Literacy Trust ayudó a los niños a desarrollar sus habilidades de alfabetización mediática. Durante ese tiempo, los niños capaces de evaluar con precisión las noticias como falsas o verdaderas aumentaron del 49.2% al 68%. Esto demuestra la importancia de enseñar alfabetización mediática.

Recursos para abordar la desinformación

Ayude a los niños a convertirse en pensadores críticos y evite los daños causados ​​por la información errónea con estos recursos.

¿Fue útil esto?
Cuéntanos cómo podemos mejorarlo