Para ayudar a CYP con necesidades educativas especiales y discapacidades (SEND) a navegar en línea de forma segura, hemos proporcionado una serie de cosas prácticas que puede hacer para prepararlos para hacerlo de manera segura.
A medida que los sitios web se vuelven más accesibles para atender diferentes discapacidades, esto permite a los jóvenes interactuar con el mundo en igualdad de condiciones. Les da acceso a una enorme biblioteca de información para contribuir a conversaciones más amplias y sumergirse en los temas que les apasionan. El uso de la tecnología puede potenciar a CYP al ayudar a desarrollar la confianza y la autoestima.
Con el crecimiento de YouTube y otras plataformas para compartir como lugares para aprender cosas nuevas, Internet se ha convertido en una herramienta vital para que los jóvenes descubran nuevos pasatiempos e intereses y mejoren sus habilidades aprendiendo de otros a través de videos, blogs y juegos.
Tener acceso a internet se ha convertido en una necesidad a la hora de apoyar a los jóvenes en sus tareas escolares, especialmente a través de Covid19. Ya sea usando una aplicación específica para mejorar sus habilidades o investigando en línea para respaldar su tarea, conectarse en línea ya no es algo agradable, sino la norma. La mayor parte de la literatura académica relacionada con los beneficios del uso de computadoras para impulsar el aprendizaje de los alumnos con SEND está de acuerdo en que la tecnología es un recurso poderoso para respaldar resultados educativos positivos.
Hay muchas tecnologías de asistencia excelentes que pueden ayudar a apoyar el desarrollo de los niños en las áreas que encuentran desafiantes, ya sea que apoyen el desarrollo cognitivo, el aprendizaje emocional y social o el desarrollo de habilidades motoras. La tecnología a menudo puede sustentar la vida de los niños con SEND para que puedan tener acceso a la tecnología a una edad muy temprana.
A medida que CYP pasa más tiempo en línea y se vuelve más activo e independiente, inevitablemente verá algo que puede molestarlos o confundirlos. Esto puede incluir contenido sexual, violento o dañino. Sabemos que CYP con SEND también tienen más probabilidades de ver contenido que promueve la autolesión y el suicidio.
El 27% de los CYP que experimentan vulnerabilidades ven sitios que promueven la autolesión en comparación con el 17% de sus pares no vulnerables, y el 25% a menudo ve sitios pro-anorexia en contraste con el 17% de sus pares. [Fuente]
NSPCC dicen que el 56% de los jóvenes de 11 a 16 años han visto material explícito en línea y un tercio de los niños en el Reino Unido de entre 12 y 15 años han visto contenido sexista, racista o discriminatorio en línea.
La combinación de curiosidad y repetición algorítmica también puede llevar a CYP a ver contenido en más y más lugares que pueden no ser apropiados.
Es importante tener en cuenta que, si bien se pueden aplicar controles y filtros para limitar el acceso a sitios web inapropiados, no pueden bloquear todo. Un clic en un anuncio que promete cosas gratis o un pergamino en las redes sociales puede exponer a CYP a contenido para adultos o discursos de odio.
Más de la mitad de los jóvenes de 12 a 15 años acuden a las redes sociales como fuente habitual de noticias. Y aunque solo un tercio cree que las historias de las redes sociales son veraces, se estima que la mitad de los niños consultados admitió estar preocupado por las noticias falsas.
Como las historias de noticias falsas mezclan la verdad y la mentira, a la mayoría de las personas puede resultarle difícil a veces extraer los hechos de la ficción. Esto puede resultar especialmente difícil para los niños con necesidades de aprendizaje adicionales.
Las noticias falsas representan un riesgo para los jóvenes porque algunas pueden tener implicaciones en el mundo real. Más recientemente, el llamado movimiento "Anti-Vaxxers" y la reciente falsificación momo El susto son ejemplos de las diferentes formas en que las noticias falsas se aprovechan de nuestras emociones y las de nuestros hijos.
Ahora es la norma para los jóvenes tener YouTubers favoritos a los que ven regularmente y aspiran a parecerse. Algunos YouTubers populares que hablan sobre temas delicados incluyen a la adolescente transgénero Jazz Jennings y Mike Fox y Zoella, quienes discuten, entre otros temas, la ideación suicida, la ansiedad y la depresión.
Si bien la capacidad de escuchar a otros hablar abiertamente sobre estos temas puede ser extremadamente empoderadora para los niños que pueden haber experimentado previamente rechazo o aislamiento, dichos mensajes también pueden ser muy confusos para algunos espectadores vulnerables que pueden imitar comportamientos o asumir ideas que no son verdaderas o útiles. para ellos a nivel individual. Esto puede hacer que sea complicado llegar al origen de los problemas de un joven y orientarlo hacia la ayuda adecuada.
Entre el contenido generalmente tonto y banal de los videos recopilatorios como Try Not to Laugh, generalmente habrá un video de alguien bromeando con un amigo o extraño. Algunos usuarios de YouTube han desarrollado su personalidad de YouTube en torno a la carga de videos de esta naturaleza. Aparte del riesgo de que los niños se lastimen o se metan en problemas al copiar comportamientos que ven promulgados en línea, los niños pueden confundirse en cuanto a la medida en que los participantes de la broma han dado su consentimiento para participar.
Ver corrientes constantes de cuerpos perfectos puede generar expectativas poco realistas para que los jóvenes se vean de cierta manera, lo que puede conducir a una baja 'estima corporal'.
Esta mayor presión para ser perfectos puede empujar a los jóvenes a ocultar quiénes son en línea y retratar algo que no son.
Del mismo modo, es posible que valoren más la forma en que los demás los ven, por lo que recibir un comentario negativo o no tener suficientes Me gusta en una publicación puede tener un impacto negativo real en su autoestima y salud mental.
Las formas más comunes en que los estafadores en línea atacan a los niños es a través de las redes sociales, las ventanas emergentes y los juegos. Es posible que se sientan atraídos a hacer clic en un anuncio o una publicación que promete algo demasiado bueno para ser verdad solo para descubrir que han descargado malware en su dispositivo o tienen que proporcionar datos personales para reclamar el regalo.
Estos tipos de estafas pueden ser difíciles de reconocer para los niños con SEND, ya que pueden parecer muy reales y plausibles cuando en realidad son estafas elaboradas para robar información personal y dinero.
Si bien la mayoría de los niños se mantienen conectados socialmente con amigos en las redes sociales populares, los niños con SEND pueden desarrollar un interés profundo en un tema en particular y buscar formas de ampliar sus conocimientos. Esto puede implicar el uso de salas de chat basadas en la web y, si bien estos pueden ser entornos positivos, siempre existe el riesgo de que los niños se conecten con personas que no conocen.
Es importante tener en cuenta que:
Según nuestra investigación, sabemos que los niños con vulnerabilidades tienen tres veces más probabilidades de estar expuestos a discursos de odio y contenido que promueva la autolesión y el suicidio que los niños sin vulnerabilidades.
Otro la investigación también ha demostrado que los padres de niños con SEND también tienen un mayor temor al reclutamiento extremista que los padres de niños que no son SEND, lo que puede sugerir ansiedad por el aislamiento y la credulidad de sus hijos.
Si bien existe el temor de que un niño pueda estar en mayor riesgo debido a su vulnerabilidad, los padres están de acuerdo en que los beneficios superan los riesgos cuando se trata de lo que el mundo en línea puede ofrecer a los niños con SEND.
Si bien es posible que haya activado todas las configuraciones y filtros de privacidad para crear una burbuja de protección a su alrededor, es igualmente importante hablar con ellos sobre lo que podrían encontrar de antemano.
Esto les ayudará a tener menos miedo si lo ven y podrán utilizar algunas estrategias de afrontamiento para limitar el impacto en su bienestar. Dado que los niños con SEND pueden ser más sensibles, es importante que la conversación sobre los riesgos sea equilibrada y no los lleve a desanimar la conexión.
Es importante recordar que, aunque los niños pueden tener la edad suficiente para usar ciertos sitios web y aplicaciones, pueden estar expuestos a cosas para las que no están emocionalmente preparados para lidiar.
Tenga conversaciones periódicas sobre lo que disfrutan en línea y cómo navegan en su mundo en línea para detectar si necesitan más apoyo para abordar un problema. A medida que crecen, es posible que estén menos dispuestos a compartir y sean más reservados sobre lo que hacen, pero el truco es seguir registrándose y celebrando sus éxitos en línea para que se sientan cómodos para abrirse.
Para CYP con SEND, Internet es un lugar donde pueden expresar y compartir sus pensamientos y creencias, acceder al apoyo y reducir el aislamiento. Si ya están navegando y socializando en línea, es fundamental utilizar herramientas y estrategias para ayudarlos a aprovechar al máximo sus interacciones en línea.
Como padre o cuidador de un niño con necesidades adicionales, tener una mayor visibilidad y supervisión puede ser extremadamente útil para asegurarle que su hijo está bien. Pero también cuando las cosas corren el riesgo de salir mal, esto le brinda la oportunidad de intervenir temprano y crear momentos de aprendizaje con su hijo.
Existe un número cada vez mayor de aplicaciones y soluciones de software que pueden ayudarlo a usted y a su hijo a cuidar de sí mismos. Estos pueden ayudarlo a monitorear de cerca sus actividades y permitirle intervenir si necesitan su ayuda o cuando lo necesiten.
Siempre dígale a su hijo lo que está monitoreando y por qué. Reconozca que los niños querrán algo de privacidad, así que prepárese para adaptarse y reducir el nivel de monitoreo que implementa a medida que su hijo madura. Solo intervenga en situaciones en las que crea que su hijo corre el riesgo de sufrir daños.
La función Tiempo de pantalla en los dispositivos Apple le permite establecer límites de tiempo, contenido y restricciones de privacidad mediante el uso de un código de acceso. Ver el Como guiar para configurarlo
Esta función en los dispositivos Apple le permite compartir el almacenamiento y las compras en la nube. Le permite controlar el uso del tiempo de pantalla de sus hijos, los sitios web que visitan y las aplicaciones que usan. Ver el Como guiar para configurarlo
iOS también tiene acceso guiado, que es una forma independiente de controlar el acceso a una única aplicación durante un tiempo determinado, útil si está compartiendo dispositivos. Usted puede Descubre más aquí.
Además de usar aplicaciones y herramientas en el dispositivo, también puede establecer filtros en la banda ancha de su hogar, administrar lo que ve su hijo en una variedad de consolas y plataformas de juegos, administrar sus cuentas en computadoras portátiles y PC, y activar la búsqueda segura. Visite nuestras guías prácticas de control parental para obtener guías visuales simples para hacer uso de configuraciones de seguridad gratuitas.
También puede configurar filtros en el teléfono inteligente de su hijo: puede administrar el contenido del sitio web de filtrado y limitar el acceso a sitios para adultos. Ver nuestro iOS guía práctica para obtener más información.
Google Family Link te permite supervisar, controlar el acceso de forma remota y agregar filtros y restricciones de contenido al dispositivo Android de tu hijo. Es importante destacar que puede usar un teléfono inteligente Android o iOS para monitorear el dispositivo Android de su hijo. Ver el Como guiar para configurarlo
Le da acceso a una variedad de datos de tiempo de pantalla que le permite revisar las aplicaciones que usa y el tiempo que pasa en ellas. También incluye de manera importante la capacidad de control parental de Google Family Link. Más información sobre la característica
Puede controlar las aplicaciones que su hijo puede descargar de la tienda de aplicaciones utilizando la configuración en la PlayStore real. Ver el Como guiar para configurarlo
Pregúntele a su CYP qué hacen, cualquier cosa que suceda durante el día, pregunte quiénes son sus amigos. Habla de esto abiertamente en un ambiente relajado.
Enséñeles que si alguien quiere ver o recibir desnudos o cualquier otro video o foto sexualmente explícito de sí mismo, diga "no".
Infórmeles sobre el hecho de que nadie debe ver o tocar sus partes del cuerpo, ni deben tomar fotografías, y que los secretos no están bien ni las conversaciones secretas.
Descubra el tipo de cosas que le gusta hacer a su hijo en línea y acuerde qué sitios web y aplicaciones son los mejores para usar.
Puedes utilizar nuestra herramienta de acuerdo familiar digital para realizar un seguimiento de estas reglas y revisarlas a medida que sus actividades en línea cambian y requieren menos supervisión.
Hacer uso de controles parentales de banda ancha disponible en los servicios de banda ancha más populares. Le permiten filtrar a qué sitios web puede acceder desde cualquier dispositivo conectado a su WiFi. Tenga en cuenta que los filtros se bloquean a nivel de sitio web, no filtran partes individuales de contenido dentro de un sitio web.
Administre su acceso estableciendo la configuración correcta en las plataformas que utilizan. Utilice los filtros de seguridad disponibles en los sitios que utilizan y bloquee las ventanas emergentes para evitar que vean anuncios que puedan tener contenido inapropiado. Visita nuestro controles parentales y guías de privacidad para obtener más información.
Encender Google SafeSearch y enciende Modo restringido de YouTube para asegurarse de que vean resultados de búsqueda apropiados para su edad.
Asegúrese de que sepan que deben denunciar contenido abusivo o inapropiado en la plataforma social y considere bloquear a cualquier persona que pueda estar diciendo cosas hirientes.
Hágales saber que a veces pueden encontrar cosas que preferirían no ver o que usted preferiría que no vieran.
Habla con ellos sobre lo que es real y falso en línea. CBBC tiene videos y artículos que puede compartir con su hijo.
Asegúrese de que sepan qué hacer cuando vean ventanas emergentes inesperadas, que pueden incluir compartir con usted y cerrarlas. Dígales que no hagan clic en ninguna ventana emergente inesperada.
Si un CYP ha visto contenido inapropiado que lo ha afectado, aquí hay algunos pasos que puede seguir (querrá adaptarlo para que se ajuste a su conocimiento de su CYP):
Ponerse en contacto con el CEOP de la Agencia Nacional del Crimen Comando
Ayuda para padres y cuidadores
Contacto para familias con niños discapacitados - 0808 808 (abierto de 3555 a. M. - 10 p. M.)
Niños y jóvenes
Hacer que Internet sea más seguro e inclusivo
Junto con SWGfL, hemos creado este centro para brindar asesoramiento y orientación sobre seguridad en línea para ayudar a los padres y profesionales que trabajan con niños y jóvenes que experimentan vulnerabilidades.
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