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Sobre nosotros

La Seguridad Digital Inclusiva es una iniciativa conjunta entre SWGfL y Asuntos de internet, brindando ayuda, apoyo y consejo para padres y profesionales que apoyan la vida digital de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y discapacidades, jóvenes con experiencia en cuidados y aquellos que se identifican como LGBTQ +.

Que hay en la pagina

¿Quiénes son SWGfL?

SWGfL, son una organización benéfica sin fines de lucro con la misión de que todos los niños se beneficien de la tecnología sin daños. Ser uno de los socios dentro del Centro de Internet más seguro del Reino Unido, crean servicios, herramientas y contenido innovadores, y dan forma a las políticas, a nivel nacional y mundial, en su extenso trabajo con la seguridad en línea.

SWGfL ha estado a la vanguardia de la seguridad en línea durante las últimas dos décadas. Han asesorado a escuelas, organismos públicos, la industria y los gobiernos sobre las acciones apropiadas a tomar con respecto a salvaguardar y promover políticas y prácticas positivas de seguridad en línea.

Además de ofrecer sesiones de capacitación en seguridad en línea para profesionales, SWGfL también opera el Línea de ayuda de seguridad en línea para profesionales (POSH) y la plataforma Informar de contenido dañino que ayuda a quienes buscan eliminar contenido dañino en línea.

Sus productos como el galardonado Herramienta segura de 360 ​​grados ha ayudado a más de 14,000 escuelas a revisar su política y práctica de seguridad en línea y la herramienta de informes anónimos Susurro ha permitido que las escuelas se mantengan en contacto con su comunidad mientras les da a los estudiantes la confianza para hablar.

Su excelente trabajo ha llevado la seguridad en línea a la vanguardia de la atención pública, asegurando que todos puedan desarrollar su comprensión de lo que realmente significa la seguridad en línea en un mundo en constante cambio.

Más sobre seguridad digital inclusiva

Inclusive Digital Safety es un proyecto de colaboración entre Internet Matters y SWGfL dedicado a brindar consejos prácticos para garantizar todos los niños y jóvenes se benefician de la tecnología conectada de forma segura.

Las investigaciones demuestran que los niños que experimentan vulnerabilidades están más expuestos a daños en línea, en particular al abuso sexual infantil. Este proyecto busca brindar a los adultos que trabajan con niños con vulnerabilidades el asesoramiento y la ayuda que necesitan para ayudar a los jóvenes a navegar por Internet de manera segura.

El centro tiene como objetivo apoyar a los niños y jóvenes con SEND, niños y jóvenes con experiencia en cuidados y aquellos que se identifican como LGBTQ +. Hay cuatro secciones clave:

Estos recursos se han desarrollado en el contexto de Inglaterra, sin embargo, la información puede ser útil para individuos / profesionales en Gales.

Le recomendamos que utilice nuestro paquete de seguidores compartir el recurso con tantos padres, cuidadores y profesionales para dar a conocer el centro. Envíanos un email a [correo electrónico protegido] si necesita más ayuda.

Recursos

Niños vulnerables en un mundo digital

Destacando los riesgos en línea que los niños vulnerables pueden enfrentar y el apoyo que necesitan

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Conoce a nuestros expertos

Hemos trabajado extensamente con expertos en su campo para asegurar que los consejos brindados en este sitio sean detallados y relevantes para cada comunidad de niños. Los especialistas con los que hemos trabajado son:

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Rachel Smith

Editor senior de funciones y contenido en Ditch the Label

Zanja la etiqueta es una organización benéfica juvenil internacional que apoya a los jóvenes de 12 a 25 años a través de los problemas que más les afectan. Ya sea que se trate de intimidación, salud mental, relaciones o identidad, estamos aquí para ayudarte cuando te sientas mal, a tu lado cuando te sientas solo y, sobre todo, aquí cuando más nos necesites. Ditch the Label se especializa en cualquier tema con el que se enfrenten los jóvenes, pero específicamente en temas relacionados con el acoso y el bienestar mental. Ir al sitio web

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Claire Spinks

Director Consultor

Claire tiene 26 años de experiencia docente, 15 de ellos como directora. Ha trabajado en una variedad de escuelas de diferentes tamaños con diferentes antecedentes socioeconómicos en todo el país. Le apasiona garantizar los mejores resultados para los alumnos identificados como SEND y ha dirigido Inset entre escuelas y ha asesorado sobre la práctica SEND durante más de 20 años. Tiene experiencia en la apertura de dos bases de provisión de recursos para niños con grandes necesidades que brindan servicios a niños con importantes dificultades sociales, emocionales y de salud mental.

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Dr. Simon P. Hammond

Profesor de Educacion

El Dr. Simon P. Hammond es un psicólogo aplicado interesado en cómo las tecnologías digitales continúan remodelando las posibilidades sociales cotidianas de acción a lo largo de la vida y las implicaciones de salud mental y resiliencia de nuestro mundo cada vez más en línea. Su trabajo explora cómo los jóvenes y las personas mayores marginadas experimentan los supuestos predeterminados de inclusión digital, participación e igualdad. Ir al sitio web

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Doug Johnson

Consultor de protección digital

Como cuidadora de crianza que ha cuidado a más de 60 adolescentes durante los últimos 23 años, mi objetivo es mejorar la vida de los niños y de los cuidadores desmitificando y apoyando el uso de la tecnología en los entornos de acogida familiar y residencial. Nuestra familia se ha acogido a través de MSN y MySpace a TikTok y Telegram; desde juegos como Space Invaders y gusanos hasta Minecraft y Fortnite; desde diarios en papel y faxes hasta correos electrónicos y servicios en línea como CHARMS. Esto me brinda una amplia experiencia y comprensión de la tecnología utilizada tanto por los cuidadores como por sus seres queridos.

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Profesora Emma Bond

Director de investigación, director de la escuela de posgrado y profesor de investigación socio-técnica en la Universidad de Suffolk

Tiene una amplia experiencia en investigación que se centra en el riesgo en línea y los grupos vulnerables, especialmente en relación con el abuso doméstico, la pornografía de venganza, el abuso sexual y el abuso basado en imágenes. Emma tiene casi 20 años de experiencia en la enseñanza en cursos de pregrado y posgrado en ciencias sociales y es miembro principal de la Academia de Educación Superior.

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Katie Tyrell

Investigador asociado en la Universidad de Suffolk

Katie está realizando un doctorado que investiga el uso de las tecnologías digitales por parte de los jóvenes en sus relaciones íntimas. Sus intereses de investigación se centran en la protección en línea, la salud mental y el bienestar de niños y jóvenes, así como en métodos participativos y creativos.

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 Dr. Martin Hanbury

Director Ejecutivo

El Dr. Martin Hanbury es el director ejecutivo de Chatsworth Multi Academy Trust, que atiende a niños y jóvenes con SLD, PMLD y autismo. Martin ha trabajado en el campo de SEND durante más de 30 años en una variedad de roles y contextos. Ha publicado varios libros y artículos centrados en alumnos con autismo y trabaja como consultor y formador en el campo de SEND.

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Jane Bradley

Profesor titular

Jane Bradley es profesora titular en la Universidad de Chester y líder del programa de la licenciatura y maestría en necesidades educativas especiales y discapacidades. Ha trabajado en una variedad de escuelas, incluyendo primaria, secundaria y especial desde 1992. Su trabajo como líder de una unidad de referencia de alumnos (PRU) de 2002 a 2010 encendió su pasión por apoyar a nuestros niños más vulnerables y pasó a trabajar en una variedad de puestos de liderazgo senior liderando SEND. Ir al sitio web

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Allan Torr

 Consultor de educación, fideicomisario en educación y liderazgo de confianza de múltiples academias.

Allan ha ocupado altos cargos de liderazgo en varias escuelas primarias en diferentes autoridades locales, incluido el de director en el norte de Manchester. Durante 11 años, Allan fue uno de los inspectores de Su Majestad. En Ofsted, fue el líder regional para la formación docente inicial, el capacitador líder regional y un capacitador nacional para la igualdad y la diversidad. Desde 2019 trabaja como profesional de control de calidad en Manchester LA.

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 Dr. Peter Jordan

Académico de Trabajo Social Independiente

Peter ha estado involucrado en la asistencia social y el trabajo social durante más de 25 años. Ha trabajado en una variedad de entornos de trabajo social para niños y familias, que incluyen protección, primeros años y trabajo preventivo basado en la comunidad. Peter trabajó como profesor de trabajo social en la Universidad de East Anglia durante 12 años y fue miembro del Centro de Investigación con Niños y Familias allí.
Áreas de interés: Ética profesional, trabajo interprofesional, infancia y juventud en cuidado.

Hacer que Internet sea más seguro e inclusivo

Junto con SWGfL, hemos creado este centro para brindar asesoramiento y orientación sobre seguridad en línea para ayudar a los padres y profesionales que trabajan con niños y jóvenes que experimentan vulnerabilidades.

Háganos saber lo que piensa del hub. Haz una breve encuesta

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