Anne Longfield, comisionada de niños de Inglaterra, está lanzando un nuevo informe, 'Life in likes', sobre el impacto de las redes sociales en la vida de los niños antes de que se conviertan en adolescentes.
Si bien la mayoría de los sitios de redes sociales tienen un límite de edad oficial de 13 años, algunas investigaciones han sugerido que 3 / 4 de 10 a 12 tienen una cuenta de redes sociales. El informe de hoy revela que muchos niños se están acercando a un "borde del precipicio" a medida que pasan de la escuela primaria a la secundaria, y las redes sociales se vuelven mucho más importantes en sus vidas, pero les causan una mayor ansiedad. El estudio sugiere que algunos niños se están volviendo casi adictos a los 'me gusta' como una forma de validación social que los hace felices y que muchos están cada vez más ansiosos por su imagen en línea y por 'mantener las apariencias'.
Harry, 11, Año 6: “Cuando obtienes me gusta de 50 te hace sentir bien porque sabes que la gente piensa que te ves bien en esa foto.
El estudio muestra cómo las redes sociales son importantes para mantener las relaciones, pero esto se vuelve más difícil de manejar para los niños en la escuela secundaria. Los niños están constantemente en contacto y conectados, y estar "fuera de línea" o no contactarse se considera socialmente perjudicial.
Billy 9, Año 5: “Cuando obtienes un zumbido y luego vas a buscarlo, pero no lo haces. Y luego obtienes otro zumbido y otro zumbido, y otro zumbido. Y luego tienes que ir a buscarlo, y luego te desvías de tu tarea ”.
Efecto sobre la imagen corporal y el desarrollo emocional.
Muchos niños en Year 6 y 7 usaban regularmente Instagram y Snapchat, donde podían seguir a celebridades adultas, lo que significa que su mundo está borroso con las celebridades, que les llevan vidas muy diferentes. Como estas plataformas de redes sociales son muy pesadas, fue fácil para los niños compararse con las personas que seguían en las redes sociales. Algunos de los niños mayores describieron sentirse inferiores a los de las redes sociales, lo que demuestra que a menudo estaban haciendo comparaciones con personas que percibían que estaban mejor que ellos de varias maneras.
Aimee, 11, Año 7: "Podrías compararte porque no eres muy bonita en comparación con ellos".
¿Qué acciones hay que tomar?
Anne Longfield, comisionada de niños para Inglaterra, dijo:
“Quiero ver a los niños viviendo vidas digitales saludables. Eso significa que los padres se involucran más con lo que hacen sus hijos en línea. El hecho de que un niño haya aprendido los mensajes de seguridad en la escuela primaria no significa que esté preparado para todos los desafíos que las redes sociales presentarán. Significa un papel más importante para las escuelas al garantizar que los niños estén preparados para las demandas emocionales de las redes sociales. Y significa que las empresas de redes sociales deben asumir más responsabilidad.
"No hacerlo corre el riesgo de dejar a una generación de niños que crecen persiguiendo 'me gusta' para que se sientan felices, preocupados por su apariencia e imagen como resultado de los estilos de vida poco realistas que siguen en plataformas como Instagram y Snapchat, y cada vez más ansiosos por cambiar fuera debido a las constantes demandas de las redes sociales ".
