Apoyar la vida en línea de los niños con necesidades especiales.
Los niños con necesidades especiales experimentan lo mejor y lo peor de la vida en línea. Este informe analiza esta situación y cómo las escuelas, el gobierno, las plataformas y sus padres pueden brindarles el mejor apoyo.
En esta página
- Metodología
- Principales conclusiones
- Nuestras recomendaciones
- Lea el informe completo
- Recursos para apoyar a padres y cuidadores
- Explorar más investigaciones y trabajos de políticas
Metodología
Este informe se basa en datos de Nuestro Índice de Bienestar DigitalEl Índice de Bienestar Digital es una encuesta anual que se realiza en hogares del Reino Unido a 1,000 niños de entre 9 y 16 años y a sus padres, y que explora la vida en línea de los niños a través de cuatro índices de bienestar: físico, emocional, social y de desarrollo.
En esta investigación, definimos a los niños con necesidades adicionales como: niños que reciben apoyo para necesidades educativas especiales (NEE), niños con una condición de salud física o mental que reduce su capacidad para realizar actividades cotidianas y/o niños con un Plan de Educación, Salud y Atención (PEAP) o equivalente.
Principales conclusiones
- Los niños con necesidades especiales pasan 26 horas semanales conectados a internet, 5 horas más que sus compañeros.
- El 92% juega a videojuegos en línea.
- 4 de cada 5 personas utilizan chatbots con inteligencia artificial.
- Dos tercios afirman que estar conectados a internet les hace felices.
- El 65% afirma que estar conectado a internet es importante para conocer gente que se convierte en buenos amigos.
- Three-Los usuarios afirman que estar conectados a internet les ayuda a participar en actividades y eventos que son importantes para ellos.
- Una de cada tres personas tiene dificultades para controlar el tiempo que pasa en línea.
- Cuatro de cada cinco han sufrido daños en línea.
- Tienen el doble de probabilidades que sus compañeros de sufrir acoso cibernético.
- Cuatro de cada cinco recurren a sus padres cuando algo sale mal en internet.
- Los padres de niños con necesidades especiales tienen el doble de probabilidades de pedir ayuda.
Nuestras recomendaciones
Dado que los niños con necesidades especiales tienen más que ganar —y perder— del tiempo que pasan en línea, es fundamental que reciban un apoyo eficaz por parte de todos aquellos responsables de su seguridad y bienestar en internet.
Gobierno
- Supervisar la eficacia de la legislación y la normativa vigentes y adoptar medidas adicionales cuando sea necesario.
- Incluir apoyo personalizado para padres de niños con necesidades especiales en el portal de seguridad en línea para padres del Gobierno.
- Apoyar a las escuelas para que ofrezcan una educación de alta calidad en alfabetización mediática a todos los niños, incluidos aquellos con necesidades especiales. Esto debe lograrse mediante una orientación clara para las escuelas, el acceso a recursos de alta calidad y una formación integral para el profesorado.
Plataformas
- Adopte un enfoque de seguridad desde el diseño en el desarrollo de productos y servicios, lo que incluye proporcionar a los niños experiencias apropiadas para su desarrollo.
- Brindamos apoyo a los padres ofreciéndoles controles parentales fáciles de usar y de personalizar.
- Incorpore la alfabetización mediática desde el diseño en las plataformas.
Lea el informe completo
Recursos para apoyar a padres y cuidadores
Cómo mantener seguros en línea a los niños con necesidades especiales.
Líneas de ayuda, guías y recursos
Asesoramiento y orientación según las necesidades
Consejos para padres de jóvenes neurodivergentes
Apoyar a los jóvenes neurodivergentes en los juegos en línea.
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