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Desde el ciberacoso hasta las autolesiones, un nuevo informe revela cómo se podrían anticipar los riesgos en línea en los niños más vulnerables del Reino Unido

El estudio realizado en asociación con Youthworks y la Universidad de Kingston revela cómo las experiencias en línea de los jóvenes vulnerables se pueden utilizar para identificar cómo podrían ser más propensos a enfrentar ciertos riesgos en línea.

Martes, febrero 12, 2019. REINO UNIDO. Un nuevo informe en el mundo en línea de los niños más vulnerables del Reino Unido ha revelado que es posible predecir los riesgos en línea que los diferentes grupos de niños vulnerables pueden enfrentar en línea, como la presión de ser sexting, acoso cibernético, estafas cibernéticas o ver contenido que promueve el autocontrol. daño, anorexia y suicidio.

Se estima que dos millones de niños considerados los más vulnerables de la sociedad, incluidos aquellos con necesidades de salud física o mental, se enfrentan a "perderse en el espacio digital", revela el informe encargado por Internet Matters.

Concluye que se requieren capacitación y herramientas especializadas en todos los sectores para aprovechar la capacidad de identificar los problemas en línea más probables que enfrentan los niños de mayor riesgo y desencadenar una intervención temprana. También exige una educación y apoyo de seguridad en línea más intensivo para estos niños.

El estudio, en asociación con Youthworks y la Universidad de Kingston, utilizó un sólido conjunto de datos de experiencias en línea de jóvenes vulnerables para identificar cómo podrían ser más propensos a enfrentar ciertos riesgos en línea.

Revela cómo:

  • Los niños bajo cuidado y los cuidadores jóvenes tienen casi el doble de probabilidades de sufrir ciberacoso que los niños que no
  • Más de uno de cada cuatro (27%) de los niños con necesidades educativas especiales a menudo ven sitios que promueven la autolesión en comparación con 17% de sus pares, mientras que 25% a menudo ven sitios de anorexia pro en contraste con 17% de sus pares.
  • Los jóvenes con pérdida auditiva eran más propensos que sus compañeros sin dificultades a involucrarse en el sexting y cinco veces más propensos a decir que "Internet a menudo me dejaba con pensamientos y sentimientos que los molestaban".
  • Aquellos con dificultades de aprendizaje tenían un tercio más de probabilidades de pasar más de 5 horas por día en línea que sus pares, y un tercio más de probabilidades de que se piratearan sus cuentas de redes sociales.

Incluye ideas y entrevistas con niños que viven con una o más vulnerabilidades, muchos de los cuales destacaron los beneficios de tener acceso a Internet que los hizo sentir parte de una comunidad, eliminó las barreras de comunicación y "me ayuda a lidiar con la vida".

Con una investigación basada en casi 3,000 jóvenes de entre 10 y 16 años, el informe cuenta con el apoyo de la Ministra Digital Margot James MP y Barnardo's, la organización benéfica más grande del Reino Unido que apoya a niños vulnerables, CEOP y la Comisionada de la Infancia Anne Longfield.

Carolyn Bunting, CEO de Asuntos de Internet, dijo: "La investigación reitera cómo los niños más vulnerables de la sociedad necesitan apoyo y atención adicionales en sus vidas digitales, y cómo la vulnerabilidad de un niño podría ser una indicación del tipo de riesgo en línea que es más probable que experimenten.

“El informe de Internet Matters y Youthworks es el primer paso para encontrar un enfoque nuevo y colaborativo para ayudar a los niños vulnerables a usar bien Internet, beneficiándose de sus recursos y al mismo tiempo entendiendo los riesgos.

“Es importante recordar todas las oportunidades que el mundo en línea puede ofrecer a los jóvenes; por ejemplo, les brinda a los jóvenes cuidadores un lugar para conectarse entre sí y combatir los sentimientos de soledad.

"Pero si los riesgos no se abordan y se discuten abiertamente, estos niños podrían escabullirse de la red y perderse las muchas ventajas y, en cambio, ver su vulnerabilidad utilizada en su contra".

La directora de Youthworks Adrienne Katz, quien fue coautor del informe con
El Dr. Aiman ​​El Asam, en asociación con Internet Matters, dijo: “Una generación de niños vulnerables está creciendo sin el apoyo digital que necesitan, efectivamente perdido en el espacio digital.

“Falta capacitación y asesoramiento actualizado para quienes viven y trabajan con niños vulnerables. Sus vidas digitales rara vez reciben la misma atención matizada y sensible que la adversidad de la "vida real" tiende a atraer.

"En el mejor de los casos, reciben el mismo consejo genérico de seguridad en línea que todos los demás niños, mientras que se requiere la intervención de un especialista".

La ministra digital Margot James dijo: “Como lo demuestra esta investigación, con el rápido ritmo de la tecnología debemos asegurarnos de que los jóvenes y quienes los cuidan tengan las herramientas para enfrentar los desafíos del mundo en línea.

Y el gobierno pronto publicará un Libro Blanco que establece responsabilidades claras para que las compañías tecnológicas nos mantengan seguros en línea ".

El director ejecutivo de Barnardo, Javed Khan dijo: "Internet ha transformado la forma en que los jóvenes aprenden, socializan y se comunican, pero lamentablemente también trae nuevos peligros, como la preparación en línea, el acoso cibernético, la adicción a los juegos y los foros de autolesiones.

“Y de manera alarmante, como lo muestra la investigación de Internet Matters, los niños vulnerables tienen más probabilidades de estar en riesgo de peligros en línea que sus compañeros.

“El informe explica por qué necesitamos incorporar los riesgos en línea en las evaluaciones y el apoyo, y cómo los niños vulnerables necesitan orientación cuando acceden a Internet. Se trata de responder a las experiencias vividas por los niños en la era digital ”.

NOTAS DEL EDITOR

La Cybersurvey es una encuesta anual sobre las opiniones y las experiencias en línea de los jóvenes realizada por Youthworks entre 2008 y 2018. Actualmente han participado 38,000 jóvenes. Este estudio de investigación exploró las respuestas de 2,988 de estos jóvenes de entre 10 y 16 años.

Los niños que fueron considerados vulnerables fueron identificados en cinco grupos.

Familia: cuidadores jóvenes y cuidadores -109; Las dificultades de comunicación incluyen a las personas con dificultades auditivas o del habla y las que necesitan ayuda con el inglés - 296; Las discapacidades físicas incluyen a aquellos con alguna discapacidad física y problemas de visión o una enfermedad de larga duración - 214; Las necesidades educativas especiales incluyen a aquellos con dificultades de aprendizaje u otras formas de NEE - 220; Las dificultades de salud mental incluyen a aquellos con una dificultad de salud mental autoinformada - 156

Investigación

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