Si bien vivimos en una época en la que la información se comparte como nunca antes, no podemos estar seguros de que sea verdad, o de que una foto sea quién o qué parece ser. Los filtros, el photoshopping, las falsificaciones profundas y las noticias falsas o las conspiraciones son confusos. ¿Importa? Bueno, en una pandemia mundial se ha notado lo mucho que dependemos de información precisa y la facilidad con la que se difunden rumores o conspiraciones falsas. En la primera semana del bloqueo, una cuarta parte de nosotros en el Reino Unido accedió a las noticias 20 o más veces al día [fuente].
No es útil compartir consejos para las 'curas' del Coronavirus: estas personas y las 'teorías' sobre cómo comenzó el virus han causado ataques racistas a algunas personas.
Entonces, ¿cómo reciben tanta atención las noticias falsas? 10 formas en que se propaga:
- A menudo se hace para parecerse a un periódico conocido o titular de un sitio
- Podría ser lo que se llama cebo de clic: titulares engañosos o impactantes diseñados para obtener muchos clics y atraer a la gente
- Puede ser compartido por personas que no lo leyeron por completo; podría provenir de uno de sus contactos en línea y parecer genuino
- Podría tener pequeñas pepitas de verdad dentro de sí que lo hagan parecer plausible
- A menudo se escribe para hacer que las personas se preocupen para que se note
- Puede jugar con prejuicios y provocar reacciones racistas o puntos de vista extremos
- Las noticias falsas pueden aparecer como una ventana emergente o en las redes sociales, páginas web o en los principales medios de comunicación.
- Podría ser una sátira, como una broma o una parodia, un engaño
- Podría ser simplemente un periodismo pobre con hechos no verificados adecuadamente
- Los estafadores están tratando de aprovechar la situación: hay un aumento en el abuso y el fraude en línea
Las noticias falsas pueden ser difundidas por bots, inteligencia artificial y algoritmos, así como por nosotros mismos. BBC Newsround mostró a un grupo de niños una serie de noticias falsas y les preguntó cuáles creían. Cuando les dijeron que todos eran falsos, los niños encontraron esa verdad difícil de creer. Es más difícil para los niños y los jóvenes notar la diferencia.
Necesitamos saber la verdad ahora como nunca antes. Este es el momento para las habilidades de pensamiento crítico: pregunte:
- 1. ¿Cuán creíble es la fuente? (De dónde viene)
- 2. ¿Está tratando de vender algo? (¿Tal vez asustándonos para comprar un producto?)
- 3. ¿Podemos verificar que sea confiable? Haga una búsqueda simple en su navegador. ¿Ha aparecido en algún lugar de la televisión y la radio o en sitios confiables? ¿Se utiliza el estilo del lenguaje de lo que cabría esperar de esta fuente? Si parece un sitio web de servicio de noticias conocido, vaya a ese sitio y busque esta información. Utilice uno de los sitios a continuación para verificarlo. ¿Son correctos los detalles y las fechas? ¿Podemos obtener más información sobre este evento, lugar o persona?
¿Dónde buscamos información confiable?
Sitios web de verificación de hechos:
Ofcom también ha reunido un --.
¿Qué acciones están tomando los proveedores de servicios?
Facebook cerró 5.4 millones de cuentas falsas en 2019 [fuente].
¿Puedo informar noticias falsas?
Informe cuentas y páginas falsas que a menudo difunden información errónea al proveedor de redes sociales.
Para obtener información precisa sobre COVID-19
Visite: www.gov.uk/COVID-19
Para ayudar a los niños a reconocer noticias falsas
Google ha creado un juego para jugar con su hijo, lo que ayuda a los niños a identificar qué es real o falso.
