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Nuevo informe de Ofcom revela por qué los niños pasan más tiempo en línea

Informe del canal 5 que muestra los resultados del informe de Ofcom con el asesoramiento de nuestra embajadora, la Dra. Linda Papadopoulos

A medida que el tiempo en línea de los niños alcanza un promedio de dos horas por día, el Investigación ofcom - Revelar la realidad de la vida en la pantalla chica: lo que ven los niños y por qué: explica las razones por las que los jóvenes se sienten atraídos por servicios de video como Netflix y YouTube.

Destino principal de YouTube para niños

YouTube sigue siendo el principal destino en línea para niños, y 80% lo ha utilizado. Casi la mitad (49%) de los niños, y un tercio (32%) de niños en edad preescolar de 3-4, ahora miran servicios de suscripción a pedido como Netflix, Amazon Prime Video y Now TV.

Entre aquellos que miran programas de YouTube y TV en un televisor, casi la mitad de los "preadolescentes" de 8-11 y los niños mayores de 12-15 (49%) prefieren ver contenido en YouTube. Sin embargo, más de un tercio obtiene el mismo disfrute de ambas experiencias de visualización.

Lo que los niños compartieron sobre el tiempo en línea

Para ayudar a entender por qué los niños se sienten atraídos por el contenido en línea, Ofcom realizó un estudio de niños y niñas 40, de edades comprendidas entre 4-16, de todo el Reino Unido.

Ofrecieron datos detallados, diarios de siete días y entrevistas sobre lo que estaban viendo y por qué. El estudio reveló poderosas preferencias de elección, control y un sentido de comunidad. Se encontró que:

  • YouTube domina, seguido de Netflix. Los niños en el estudio prefirieron abrumadoramente ver YouTube (casi todos los niños lo vieron a diario) y Netflix, a cualquier otra plataforma.
  • La televisión en vivo es dirigida por los padres y a menudo reservada para el tiempo en familia. La mayoría de los niños en el estudio miraban televisión en vivo y programada, aunque solo un pequeño número lo hacía a diario. La visualización de TV en vivo a menudo fue convocada por los padres, lo que permitió a la familia reunirse para ver jabones, concursos o 'ver citas' como Estrictamente venga a bailar or El factor X. Algunos niños usaban la televisión en vivo para pasar el tiempo, a menudo mientras hacían algo más, como cenar.
  • Elección y control. Muchos niños dijeron que valoraban a YouTube y Netflix por ofrecer un control instantáneo sobre lo que estaban viendo y acceder a contenido aparentemente interminable y personalizado. Los niños apreciaron las recomendaciones de contenido de las plataformas y valoraron recibir notificaciones de los canales a los que se suscribieron. Algunos prefirieron ver contenido en privado, ya sea en sus dispositivos personales o en sus habitaciones.
  • Los niños recurren a YouTube por tres cosas. El estudio encontró que la mayor parte de la visualización de los niños en YouTube se divide en tres grandes categorías:

Pasatiempos y pasiones.. Muchos niños vieron videos relacionados con sus intereses fuera de línea, como tutoriales para fomentar su pasión por la música o el fútbol. Algunos experimentaron una satisfacción similar al ver a otros participar en actividades prácticas, como artes y manualidades, o practicar deportes, en la medida en que dijeron que ya no participaban en estas actividades en el "mundo real".

Vloggers y comunidad. Muchos niños vieron 'vloggers' o YouTubers, a menudo conectándose con ellos a través de una pasión compartida como el deporte o la artesanía, y disfrutando de formar parte de su comunidad de 'seguidores'. Muchos de los niños dijeron que admiraban a sus vloggers favoritos como modelos a seguir o los consideraban un amigo que podía brindarles apoyo o asesoramiento. Este tipo de contenido también atrajo la curiosidad natural de los niños sobre la vida "normal" de otras personas; sentían que los videos tenían una autenticidad que los hacía fáciles de relacionar.

Videos sensoriales. Muchos niños disfrutaron de videos que incluían ruidos `` satisfactorios '', como otras personas haciendo y jugando con limo, o abriendo regalos. Dichos videos se describen como "Respuesta autónoma del meridiano sensorial", debido a su capacidad de generar una sensación de bienestar y relajación entre algunas personas.

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