Explorando las experiencias de los niños con los daños en línea
Nuestra encuesta de seguimiento proporciona a niños y padres una lista de daños en línea y pregunta cuáles (si los hay) han experimentado ellos o sus hijos.
En el cuadro a continuación, vemos la lista de daños en línea y cómo los padres y los niños informan que los niños los experimentan. Luego hemos resaltado la diferencia entre esos puntajes.
Exploraremos algunas de las hipótesis sobre por qué ha habido una subestimación significativa de las experiencias negativas de los niños y jóvenes en línea (indicadas por las barras azules con puntajes negativos) en los ejemplos a continuación. Esta subestimación de los riesgos que los niños informan que experimentan es preocupante, ya que significa que es posible que los niños no estén recibiendo el apoyo que necesitan de los padres en estas áreas.
Figura 3: Lista de daños en línea experimentados por niños e informados por los padres, que muestra la diferencia de resultados entre padres e hijos.
Al observar noticias o información falsa, el 37 % de los niños informaron haber experimentado esto, mientras que solo el 15 % de los padres dicen que sus hijos lo han experimentado. Esta diferencia considerable puede explicarse por una serie de hipótesis: que es un punto ciego para los padres que subestiman la prevalencia de noticias falsas durante el tiempo en línea de sus hijos, que los niños las sobrestiman creyendo que el contenido que ven es falso, ya que no es lo que creen o lo que han escuchado previamente, o puede parecer insignificante para los niños que han experimentado el problema, por lo que nunca se discute con sus padres.
Más del cuádruple de niños de 9 a 16 años (29 %) informan que extraños los contactan en comparación con los informes de los padres (7 %). Una razón para la diferencia significativa podría deberse a que los niños normalizan esta experiencia y no hablan de ella con sus padres, lo que hace que los padres subestimen el problema.
Otra razón podría estar relacionada con los hábitos de juego en línea. Sabemos por nuestros datos que más de la mitad de los niños de 9 a 16 años juegan juegos en línea contra otras personas (54 %). Estos juegos a menudo tienen funciones de chat y mensajería en línea, con las que los padres pueden estar menos familiarizados y los niños no les informan cuando ocurre una interacción con alguien que no conocen.
Solo hay unas pocas áreas donde los padres reportan experiencias en exceso en comparación con los niños. Hay diferencias significativas en el informe de compartir imágenes inapropiadas (7% informado por padres, 4% niños), extraños que buscan robar dinero en línea (7%, 3%) y abuso o acoso sexual por parte de otros niños (7%, 2 %). Estos pueden ser daños en línea de baja ocurrencia, pero algunos de los más graves. El motivo de la sobreinformación puede explicarse porque los padres están más preocupados por estos daños en línea, por lo que sobreinforman la ocurrencia real de los mismos. Puede ser que los niños no entiendan completamente estos riesgos o que no aprecien lo que implican. Necesitan más investigación y seguimiento para ver cómo progresan y se alinean con otros hábitos que muestran los niños en línea.
Cómo la confianza podría afectar la capacidad de los niños para mantenerse seguros en línea
Anteriormente discutimos el papel de la confianza para mantenerse seguro en línea y cómo podría afectar la capacidad de los jóvenes para estar seguros en línea.
En nuestro análisis, comparamos los informes de los niños sobre haber sufrido daños en línea con su confianza en mantenerse seguros en línea. Nuestros resultados muestran que los niños que dicen tener confianza en línea tienen más probabilidades (83 %) de decir que han sufrido daños en línea, en comparación con los niños que tienen menos confianza (78 %).
Por lo tanto, aunque una gran mayoría de los niños dicen que confían en mantenerse seguros en línea, es más probable que informen una experiencia de daño en línea. Esto puede deberse a que estos niños tienen una mejor comprensión de los problemas en línea, por lo que pueden informar con mayor precisión cuando ocurren. Pero también puede deberse a un exceso de confianza en los pasos necesarios para mantenerse seguro en línea.
El grupo más bajo para aquellos que informan daños en línea son aquellos que "no están seguros" de saber cómo mantenerse seguros en línea. Esto puede deberse a que tampoco están seguros de qué daños en línea han experimentado o los factores que pueden constituir una experiencia de daño en línea. Un grupo interesante para investigar más.
Figura 4: Experiencia informada de daños en línea por niveles de confianza de saber cómo mantenerse seguro en línea, por niños.
Al explorar los antecedentes de estos grupos; El 77 % de los jóvenes de 15 a 16 años confían (netamente) en saber cómo mantenerse seguros en línea en comparación con el 66 % de los jóvenes de 9 a 11 años; más del grupo más joven cae en la categoría de 'inseguro' que en la de desconfianza. Sin embargo, entre los jóvenes de 15 y 16 años, el 82 % ha experimentado un daño en línea en comparación con el 73 % de los jóvenes de 9 a 11 años. Esto puede explicarse por tener una mayor presencia en línea, pero no parece haber una fuerte correlación entre tener confianza en saber cómo mantenerse seguro en línea y evitar daños en línea.
Los daños en línea pueden ocurrirle a cualquier persona en cualquier momento, independientemente de su confianza o capacidades. Donde la confianza se vuelve beneficiosa es en saber cómo tomar medidas preventivas y, cuando se experimentan daños en línea, saber cómo responder.
Un resultado positivo es que los niños seguros de sí mismos tienen más probabilidades de tomar medidas afirmativas cuando se encuentran con un daño en línea, por ejemplo, cambiando su configuración de privacidad: el 22% de los niños "seguros" tomaron esta acción en comparación con el 16% de los niños "inseguros". . Mientras que aquellos con menos confianza eran más propensos a confiar en su red de amistades (36 %) en comparación con aquellos con más confianza (27 %).
