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Orientación de DfE para las escuelas: ¿qué significa esto para los niños en el hogar?

El experto en seguridad en línea Karl Hopwood comparte ideas sobre el impacto del cierre de escuelas en el uso de tecnología y cómo la nueva guía del Departamento de Educación puede ayudar a los padres a apoyar a los niños en el hogar.

Estamos, sin duda, viviendo en tiempos sin precedentes. Antes de la llegada de COVID-19, los padres habrían instado a sus hijos a que bajen sus teléfonos, tabletas y consolas de juegos y salgan a tomar un poco de aire fresco; ahora esto no es tan fácil y claramente tanto los niños como los padres pasan más y más tiempo en línea. En una situación como esta es fácil ver tanto los riesgos como los beneficios de la tecnología ...

Cómo el mundo digital nos mantiene conectados

A medida que todos llegamos a un acuerdo con lo que realmente significa el distanciamiento social (o el aislamiento social) en el día a día, el uso de la tecnología para mantenerse en contacto con amigos y familiares se vuelve cada vez más importante; de ​​hecho, es un salvavidas para muchos. Aplicaciones tales como por Zoom y Hangouts se están utilizando ampliamente, así como otras aplicaciones que se están destacando y que ahora son utilizadas por un grupo mucho más amplio de personas. Una mirada rápida a las 10 mejores aplicaciones gratuitas de la tienda de aplicaciones muestra de inmediato la importancia de la tecnología durante esta pandemia global.

1. Houseparty (interrumpido)
2. Enfocar
3.Disney+
4. TikTok
5. Equipos de Microsoft
6. Rastreador de síntomas COVID
7. Squishy Magic: Arte 3D
8. WhatsApp Messenger
9. Skype para iPhone
10. Fitness de 30 días

*Fecha de vigencia 30/03/2020

Se podría argumentar que todas estas aplicaciones pueden desempeñar un papel vital para mantenernos conectados, educados y entretenidos en el momento actual.

En todo el mundo, además de adaptarse al trabajo desde casa, los padres, los niños y los maestros están tratando de encontrar una manera de hacer que esto funcione para ellos. Necesitamos tomarnos nuestro tiempo, un buen equilibrio es clave, ¡replicar el aula en su cocina es poco probable que funcione para muchas personas! Pero es importante algún tipo de rutina combinada con cierta flexibilidad (de todas las partes).

Nueva guía de protección de DfE para escuelas

La DfE ha emitido alguna guía útil de salvaguarda para escuelas y para aquellos que trabajan en educación. Destaca la importancia de mantener los principios establecidos en Mantener a los niños seguros en la educación, un documento con el que todos los que trabajan con niños y jóvenes estarán muy familiarizados. También menciona específicamente la importancia de la política de protección infantil de una organización para una escuela que cubre qué arreglos existen para mantener seguros a los niños que no asisten físicamente a la escuela o la universidad, especialmente en línea y cómo deben progresar las preocupaciones sobre estos niños

Las escuelas deberán actualizar su política de protección infantil y asegurarse de que brinde alguna orientación sobre la disposición para proteger a los alumnos que se educan en el hogar. En un nivel básico, las escuelas deberían proporcionar a los padres acceso a información de seguridad en línea.

Apoyar a los niños en línea en el hogar: 4 cosas que hacer

  • Reconozca que, debido a la situación actual, los niños y los jóvenes (así como los padres y cuidadores) pasarán mucho más tiempo en línea.
  • No te preocupes tanto por el tiempo de pantalla - En lugar de centrarse en el uso en pantalla. ¿Qué hacen en realidad los niños y los jóvenes cuando están en línea? Debe haber un buen equilibrio entre las diferentes actividades.
  • Siga algunas de las pautas básicas de profesionales de la salud- específicamente tienen comidas sin tecnología y no tienen tecnología en el dormitorio durante la noche.
  • Habla con tus hijos - tómese el tiempo para comprender lo que están haciendo en línea - no siempre asuma que no están haciendo nada bueno. Lo más importante es que si algo saliera mal (y, por supuesto, hay evidencia que sugiere que hay personas que se aprovechan de la situación actual para engañar a las personas cuando están en su punto más vulnerable), los niños y los jóvenes sentirían que podrían venir y hablar con alguien. La forma en que reaccionamos cuando nuestros hijos nos hablan de un problema es absolutamente crucial: reaccionar exageradamente no es una opción.

Filtrado y monitoreo para limitar la exposición a riesgos.

Mantener a los niños seguros en la educación dice:

Los organismos de gobierno y los propietarios deben hacer todo lo que puedan razonablemente para limitar la exposición de los niños a los riesgos anteriores del sistema de TI de la escuela o la universidad. Como parte de este proceso, los órganos de gobierno y los propietarios deberían asegúrese de que su escuela o universidad tenga filtros y sistemas de monitoreo adecuados.

Sería desproporcionado sugerir que los padres deberían introducir los mismos tipos de filtrado y monitoreo en el entorno del hogar que utilizan las escuelas. Dicho esto, con suerte, los padres ya estarán usando algún tipo de filtro (ya sea a nivel de red o de dispositivo; se pueden encontrar más detalles sobre cómo hacerlo) aquí ) para proteger a los niños del contenido inapropiado. Con respecto al monitoreo, se podría argumentar que es mucho más fácil estar al tanto del contenido al que los niños tienen acceso en el entorno del hogar: una escuela se ocupa de potencialmente miles de usuarios, mientras que en el hogar estamos hablando de números mucho más pequeños - El diálogo y la discusión parecen ser el camino más sensato.

Interesarse en lo que los niños y jóvenes están haciendo en línea al tiempo que reconoce su necesidad y su derecho a la privacidad. Esas conversaciones privadas que habrían tenido lugar con amigos en el camino hacia y desde la escuela no pueden suceder de esa manera durante las próximas semanas, por lo que los padres y cuidadores deben respetar el hecho de que los niños aún deben poder tenerlos en alguna forma, forma o forma. Ser demasiado intrusivo no ayudará, se trata de confianza; se trata de conocer a sus hijos y reconocer que también es un momento preocupante para ellos. La tecnología proporcionará esa comunicación vital con amigos, maestros y su familia en general. Estas son audiencias diferentes que pueden necesitar diferentes espacios y diferentes enfoques.

Informar problemas en línea

La última guía de DfE también deja en claro que niños a quienes se les pide que trabajen en línea [debería] tienen rutas de informes muy claras para que puedan plantear cualquier inquietud mientras están en línea. Además de informar las rutas de regreso a la escuela o la universidad, esto también debería indicar a los niños el apoyo práctico apropiado para su edad de personas como:

Siempre que sea posible, los padres deben alentar a sus hijos a que les informen si tienen un problema en línea, pero también es importante que los niños y los jóvenes puedan hacer sus propios informes. Muchos estarán familiarizados con las herramientas de informes disponibles en los juegos y las plataformas de redes sociales que están utilizando; puede encontrar más información sobre cómo acceder a estas herramientas y servicios aquí.

Importancia de hablar regularmente con niños y jóvenes

Los niños y los jóvenes están en la misma posición que el resto de la población: están confundidos, ansiosos por entender más sobre la situación en la que nos encontramos y querrán oportunidades para poder hablar sobre esto. Los adultos deben brindar oportunidades para entablar conversaciones abiertas y honestas sobre el coronavirus y cómo se sienten los niños y los jóvenes al respecto. Un enfoque podría ser tomarse un tiempo todos los días para tener una discusión, tal vez para ver una actualización de noticias y luego hablar sobre cualquier pregunta o inquietud que tengan.

Igualmente, es bueno reunirse en familia al final del día para hablar sobre cómo han ido las cosas y tal vez incluso para compartir un par de contenidos más edificantes que han encontrado en línea. Hay un cantidad de guías que contienen información útil sobre cómo conversar con niños y jóvenes sobre el coronavirus.

Es importante tener conversaciones abiertas y honestas con niños y jóvenes sobre lo que están haciendo en línea, pero esto es especialmente cierto en este momento cuando hay tanta preocupación e igualmente tanto contenido en línea que puede causar preocupación o al mismo tiempo. menos plantear preguntas.

Recursos bombilla

Visita nuestra página Centro de asesoramiento #StaySafeStayHome para obtener más consejos sobre cómo hacer el mejor uso de la tecnología.

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