8 fuera Los padres de 10 quieren una edad mínima para tener un teléfono inteligente
Una encuesta de padres de 1,000 realizada por Internet Matters reveló cómo 65% de los niños de 8-11 tienen un teléfono inteligente. Pero la cuestión de a qué edad darles a los niños un teléfono inteligente provocó un debate a gran escala en los medios, con ocho de los padres de 10 que creían que su edad debería ser mínima para la propiedad de teléfonos inteligentes y la mayoría cree que debería ser 10.
Casi una cuarta parte (23%) de los padres deja que sus hijos lleven su teléfono a la escuela.
¿El uso de la tecnología en las escuelas es bueno o malo?
En el aniversario de los cambios en el Currículo Nacional en Inglaterra, que hicieron de la seguridad electrónica un tema obligatorio para las escuelas primarias, la encuesta 'Regreso a la escuela' mostró que los padres creen que la responsabilidad recae en ellos y en las escuelas para garantizar que sus hijos estén seguros en línea.
El jurado está sobre el impacto de la tecnología en las escuelas, y si es una fuerza para el bien o una molestia molesta.
Un estudio reciente publicado por la London School of Economics encontró que los puntajes de las pruebas aumentaron en más del 6% en las escuelas que habían prohibido los teléfonos, con la mayoría de los estudiantes de bajos ingresos y de bajos ingresos.
Sin embargo, cuando se usa de la manera correcta, la tecnología también tiene el potencial de transformar e involucrar a los niños de una manera que ningún libro de texto podría lograr. Algunas escuelas pioneras ya son alentadoras. más, uso de móviles y tabletas en el aula.
¿Cuál es el equilibrio correcto cuando se trata de niños y teléfonos móviles?
Ahora que la mayoría de los adolescentes tienen sus propios teléfonos móviles, la gran pregunta es cómo abrazar el equilibrio y no excluirlo.
Fundamentalmente, creemos que es esencial que los padres apoyen la posición de su escuela individual en tecnología. Y para hacer eso, tienes que sabes qué las normas. Mostrar un frente unido entre padres y maestros sobre el lugar de la tecnología en el aula es una parte esencial para garantizar un mensaje coherente y motivador para los niños.
