Problemas en línea que afectan a los niños neurodivergentes
Los niños neurodivergentes enfrentan más beneficios y riesgos en línea que otros niños. Conozca los problemas más comunes y aprenda a lidiar con ellos.
¿A qué problemas se enfrentan los niños neurodivergentes en línea?
Los niños con necesidades especiales suelen enfrentarse a mayores riesgos en línea que otros niños. Por eso, es importante estar al tanto de estos problemas y darles las herramientas para que se mantengan seguros.
Explora los diferentes problemas que podrían enfrentar eligiendo una de las siguientes secciones o desplazándote hacia abajo.
Sexting y abuso sexual
Es común que los jóvenes hablen sobre compartiendo imágenes sexuales. Desafortunadamente, esto puede hacerles pensar que es normal o esperable enviar desnudos en las relaciones románticas.
Si bien no es una práctica común entre los jóvenes, los niños neurodivergentes y aquellos con discapacidades tienen cada vez más probabilidades de compartir imágenes sexuales.
Algunos jóvenes dicen que quieren compartir estas imágenes. Sin embargo, muchos se enfrentan a presiones para compartir imágenes sexuales con desconocidos, compañeros de la escuela o amigos. Para encajar o evitar hacer enfadar a alguien, los niños pueden compartir estas imágenes aunque no quieran. Esto es coerción sexual.
Algunos niños, especialmente los adolescentes, también corren el riesgo de sufrir sextorsión. En este caso, el abusador utiliza una imagen enviada para extorsionar a la víctima y obtener dinero, más imágenes o algo más. Por lo general, amenaza con compartir las imágenes públicamente si la víctima no cumple. Obtenga más información sobre la sextorsión aquí.
- Anime y ayude a su hijo a bloquear y denunciar inmediatamente al abusador.
- Tranquilice a su hijo y dígale que no es su culpa. Su principal preocupación es su seguridad, por lo que desea ayudarlo.
- Tenga conversaciones tranquilas y abiertas para explorar lo que está sucediendo de una manera honesta y de apoyo.
- Evite las preguntas intrusivas o apremiantes. En cambio, concéntrese en comprender cómo se sienten ahora y qué les gustaría de usted.
- Compruebe que el abuso haya cesado definitivamente. A menudo, el abuso continúa incluso después de que el niño o el joven se lo haya contado a alguien.
También puedes ayudar a prevenir daños causados por el sexting o el abuso sexual con conversaciones periódicas. Habla sobre cómo se ve el abuso sexual y qué hacer si no están seguros (por ejemplo, preguntándote).
Aseo y explotación
Si bien la mayoría de las personas con las que habla su hijo en línea son inofensivas, algunas no lo son. Los depredadores utilizan plataformas en línea populares para construir una relación de confianza con los niños. Una vez que logran esa confianza, pueden manipular las emociones del niño para atraerlo.
El acoso sexual suele tener fines sexuales, pero algunos abusadores también pueden hacerlo con fines delictivos o extremistas.
En algunos casos, un peluquero puede concertar una cita con el niño en persona. Algunos niños neurodivergentes pueden tener dificultades para reconocer el riesgo. En cambio, creen que el peluquero es un amigo. Como creen que conocen bien al extraño, pueden sentirse seguros.
- Consulte periódicamente con su hijo sobre con quién habla. Si alguien le preocupa, pregúntele a su hijo quién es esa persona para que comprenda la amistad en línea.
- Bloquea y denuncia a cualquier persona que te preocupe y explícale a tu hijo por qué esto es necesario.
- Intente mantener dispositivos como consolas de videojuegos y computadoras en un área común como la cocina o la sala de estar.
- Hablen sobre lo que deberían y no deberían compartir en línea (incluso si confían en esa persona). Esto incluye imágenes sexuales e información privada como ubicación, escuela o nombre completo.
- Hable sobre el consentimiento y permítales decir "no" si algo los hace sentir incómodos. Anímelos a que recurran a usted cuando esto suceda para que pueda brindarles apoyo.
- Hable sobre formas seguras de explorar sus sentimientos en línea para evitar que se sientan mal por buscar afecto en línea.
- Juntos, creen un plan sobre a dónde pueden acudir si necesitan ayuda o están preocupados por algo en línea. Esto podría incluir hablar contigo o usar herramientas de la plataforma. También puedes alentarlos a usar Childline o Ditch the Label para hablar con otras personas.
- Revisa sus permisos de comunicación en las plataformas que utilizan. A menudo puedes personalizar quién puede contactarlos, quién puede agregarlos como amigos y quién puede enviarles mensajes privados.
Cyberbullying
En el caso de los niños neurodivergentes y aquellos con discapacidades, el acoso cibernético puede adoptar distintas formas, como relaciones manipuladoras, explotadoras o condicionales.
Relaciones manipuladoras: Tu hijo puede sentir que el acosador es su amigo. Por lo tanto, puede hacer lo que el acosador le dice porque quiere seguir siendo parte del grupo de amigos. En estos casos, el acosador reconoce este poder y lo usa a su favor.
Relaciones de explotación: el acosador puede conocer bien a su hijo porque siempre han estado juntos en clase. Esto significa que el acosador sabe qué decir o hacer para molestar o enfadar a su hijo para su diversión. En la escuela, puede hacer esto para meter a la víctima en problemas.
Relaciones condicionales: Tu hijo puede creer que tiene una relación cercana con el acosador. Sin embargo, el acosador a menudo usará esta cercanía para exigirle cosas, generalmente en secreto. Si la víctima no cumple, el acosador puede amenazar con terminar la amistad.
Los jóvenes neurodivergentes tienen más probabilidades de sufrir acoso cibernético que aquellos que no tienen necesidades adicionales. Además, los niños informan con frecuencia que el acoso cibernético tiene un impacto muy negativo en su bienestar.
- Hable sobre las personas con las que se comunican en línea y si son de la escuela.
- Reporte cualquier caso de acoso cibernético por parte de los compañeros de su hijo a la escuela para recibir apoyo.
- Hable sobre qué es un buen amigo y qué conductas positivas se pueden adoptar. Anime a su hijo a distanciarse de cualquier persona que lo haga sentir mal.
- Si a su hijo le preocupa perder amigos, tal vez le convenga buscar actividades que fomenten amistades más positivas. Tal vez eso signifique inscribirlo en un club extraescolar o encontrar una comunidad fuera de la escuela.
- Juntos, analicen las señales del acoso cibernético. ¿Se repite el comportamiento? ¿Hace que su hijo se enoje o se sienta triste? Recuerde utilizar ejemplos que pueda reconocer. Por ejemplo, ¿el acoso continúa incluso después de que su hijo le haya pedido que se detenga? Esto podría ayudar a un niño autista a reconocer si algo es intencional.
- Crea grupos de amigos cerrados en aplicaciones de mensajería o en videojuegos. Puedes trabajar con otros padres para hacerlo, creando un espacio seguro y positivo para que tu hijo hable con otras personas.
Compartir demasiado
A muchos niños les gusta compartir partes de su vida en línea. Esto puede incluir publicaciones sobre causas que son importantes para ellos u opiniones sobre su videojuego favorito. Siempre que la conversación se mantenga positiva, es una excelente manera de que los niños desarrollen su identidad y su propia imagen.
Sin embargo, algunos niños neurodivergentes pueden tener dificultades para decidir qué es apropiado compartir y qué debe permanecer privado.
Compartir información personal puede poner a los jóvenes en riesgo tanto en línea como fuera de ella. Información como dónde viven o imágenes de ellos con su uniforme escolar pueden hacer que sea fácil encontrarlos fuera de línea. También podría ponerlos en riesgo de robo de identidad en línea o de acoso.
- Revise su configuración de privacidad para mantener el control de lo que comparten en las aplicaciones y plataformas que usan.
- Haz que los perfiles de las redes sociales sean privados. Si tu hijo se registra con su fecha de nacimiento real entre los 13 y los 16-18 años, muchas plataformas lo hacen automáticamente.
- Ocultar información personal en sus cuentas (por ejemplo, eliminar fotos del frente de su casa o de su escuela).
- Si su hijo tiene un perfil público, acuerde reglas básicas sobre cómo compartir y comunicarse.
- Revisen periódicamente su lista de amigos para asegurarse de que sepan con quién están compartiendo contenido.
- Hable sobre información personal versus información pública.
Presión de los pares
Los jóvenes que buscan aceptación en línea pueden correr riesgos que de otra manera no asumirían. Esto es especialmente cierto en el caso de los niños con necesidades educativas especiales. Un ejemplo podría ser compartir un video de ellos mismos participando en un desafío peligroso en línea.
Ceder regularmente a la presión de los compañeros puede normalizar conductas perjudiciales. Por ello, es posible que no reconozcan cuando algo anda mal. Los compañeros que reconocen este desafío para los jóvenes neurodivergentes pueden aprovecharlo y alentar a su hijo a superar sus límites. Sentir presión para participar en estas conductas "para reírse" puede poner en riesgo su bienestar emocional.
Además, los niños con necesidades educativas especiales suelen estar más influenciados por lo que ven en Internet, por lo que la exposición a foros que promueven el riesgo extremo puede llevarlos a adoptar valores que pueden afectar su comportamiento y su autoestima.
- Ayúdelos a reconocer cuándo se sienten presionados a hacer algo. ¿Realmente quieren hacerlo? ¿O les preocupa perder amigos?
- Si reconocen que no quieren hacer algo, anímalos a desafiarlo. Esto podría incluir preguntarles por qué necesitan hacer algo o explicarles que lo que se les pide que hagan podría causarles daño.
- Habla de tu propia experiencia para demostrar que todos enfrentamos la presión de grupo. Reconoce que el espacio en línea simplemente hace que sea un poco más difícil alejarse de ella.
- Asegúrese de que sepan dónde acudir en busca de ayuda si no están seguros de algo que se les pide que hagan.
- Anímalos a que hablen contigo antes de participar en cualquier desafío en línea. Juntos pueden decidir si es seguro o cómo pueden hacerlo más seguro.
Consejos para apoyar a su hijo neurodivergente
Ayude a su hijo neurodivergente a navegar por el espacio en línea y los posibles riesgos de forma segura con el ABC de la seguridad en línea.
Recursos adicionales para encontrar apoyo

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El primer paso para garantizar la seguridad en línea de su hijo es obtener la orientación adecuada. Lo hemos hecho fácil con nuestro "Kit de herramientas digitales para mi familia".