Dondequiera que su hijo navegue por internet, encontrará diversa información. A veces, esta información puede ser engañosa o perjudicial, por lo que necesitará su apoyo.
A continuación encontrará algunos consejos que les ayudarán a reflexionar detenidamente sobre esta información.
Los niños con necesidades especiales tienen más probabilidades que otros niños de acceder a información peligrosa. Esto puede incluir contenido violento, contenido para adultos, retos en línea, desinformación y estafas.
La alfabetización mediática y el pensamiento crítico son habilidades clave que los niños deben desarrollar al interactuar con este tipo de contenido. Sin embargo, algunos niños con necesidades educativas especiales pueden tener dificultades para distinguir la realidad de la ficción. Además, son más propensos a imitar lo que ven en línea, lo cual puede ser perjudicial para ellos.
Por lo tanto, su hijo podría necesitar apoyo adicional con:
Saber qué pasos seguir cuando se enfrenta a información nueva;
Comprender las señales de que algo podría ser arriesgado;
Comprender la gravedad de la información perjudicial;
Interactuar de forma adecuada con las herramientas de IA y el contenido generado por IA;
Piensan detenidamente antes de copiar lo que ven en internet.
Desarrollar habilidades de pensamiento crítico
El pensamiento crítico implica analizar la información con mayor profundidad. Es una habilidad que puede ayudar a los niños a evitar estafas, identificar a personas peligrosas y tomar medidas para protegerse.
Descubre qué estrategias puedes enseñarle a tu hijo para ayudarle a desarrollar el pensamiento crítico. Explora las sugerencias a continuación.
Muéstrale a tu hijo una imagen de un iceberg. Explícale que la información en línea es como un iceberg. Lo que vemos al principio puede ser positivo y bueno. Pero, al igual que hay mucho más de lo que parece bajo la superficie, la información esconde mucho más si la analizamos con detenimiento.
Analicen juntos la información usando la imagen del iceberg. Pregúntenle a su hijo cómo se ve la información en la superficie. Luego, piensen en el porqué alguien crearía ese contenido. Esto es lo que se encuentra debajo de la superficie.
Ayude a su hijo a desarrollar el hábito de comparar la información que alguien le cuenta o que ve en línea con otras dos fuentes.
Esto podría ser tan sencillo como usar un buscador para encontrar información similar. También puede incluir consultar sitios como FullFact.org para ver si la encuentran allí. El objetivo es encontrar dos fuentes confiables que confirmen (o refuten) la información que escucharon o vieron.
Esto funciona con toda la información, incluidas las fotos y los vídeos generados por IA. S significa Parada (antes de compartir o creer). Quiero decir Investigar la fuente. F significa Encuentra una mejor cobertura (como otras personas hablando sobre la información o la fuente). T significa Rastrea cualquier afirmación, foto y video hasta su contexto original..
Por ejemplo, la desinformación consiste en compartir imágenes antiguas como si fueran nuevas, lo que puede influir en las creencias de las personas.
Algunos niños con necesidades especiales podrían tener dificultades para detectar señales de desinformación o peligro. Por lo tanto, centrarse en pasos concretos para verificar la información puede fomentar hábitos que no requieran, por ejemplo, conocer todos los tipos de estafas.
Evaluar el nivel de daño
Los retos en línea, el contenido violento y la desinformación pueden facilitar que los niños sufran daños. Los niños con necesidades especiales podrían necesitar apoyo para reconocer cómo estos daños pueden afectarles a ellos y a los demás.
Algunos niños pueden tener dificultades para comprender cómo el contenido puede perjudicarles. O tal vez piensen que son demasiado inteligentes para sufrir algún daño. Por lo tanto, utilizar historias sociales para reflexionar sobre cómo podría perjudicar a otros podría ser una buena opción para su hijo.
Algunos retos en línea y videos violentos muestran a personas realizando acciones peligrosas mientras se divierten. Ante este tipo de contenido, pídale a su hijo que considere todas las posibles consecuencias negativas y por qué no le ha ocurrido nada malo al creador del contenido. Por ejemplo, si es un especialista en acrobacias o utiliza equipo especializado, esto podría aumentar su seguridad.
Juntos, elaboren una lista de indicios que les indiquen que deben dejar de ver algo y avisarles. Esto podría incluir personas sin ropa, ver sangre, ver armas, etc.
Si su hijo le comenta alguna de estas pistas, usted podrá evaluar el contenido y, si es necesario, ponerle obstáculos.
Revisa periódicamente si tu hijo sabe evaluar qué situaciones son peligrosas. Recuérdale que, si cree que algo es dañino, debe detenerse y avisarte. Si es mayor, esto también podría incluir la capacidad de bloquear o denunciar situaciones peligrosas por sí mismo. Sin embargo, siempre debe informarte.
Creando un espacio seguro
Si tu hijo es sensible al rechazo o le preocupa tu reacción, es posible que no te cuente cuando algo sale mal. Por lo tanto, como parte del desarrollo de habilidades de seguridad en línea, como manejar información peligrosa, crea también un espacio seguro para la comunicación, libre de ira y reproches.
Elige algunas de las siguientes estrategias para ponerlas en práctica con tu hijo/a.
Aunque tu hijo busque pornografía, haga clic en algo inapropiado o use tu tarjeta de crédito para comprar algo a tus espaldas, mantén la calma. Dile que, haga lo que haga, no te enfadarás porque quieres que esté a salvo.
Considere la posibilidad de redactar este acuerdo y colocarlo en algún lugar donde utilicen sus dispositivos, a modo de recordatorio.
Usando esto 'Tengo un problema con' impresión, estos Tarjetas de "Obtener ayuda" O bien, puedes crear tu propia estrategia y ofrecerle a tu hijo alternativas para que no te diga verbalmente cuando algo sale mal. Esto puede facilitarle que se comunique contigo.
Tanto si te gustan los mismos que a ellos como si no, participar en sus juegos favoritos o ver a sus streamers favoritos con ellos demuestra que te interesan.
Los niños que sienten que sus padres se preocupan por sus intereses suelen sentirse más cómodos compartiendo cuando algo sale mal.
Independientemente de las estrategias que utilice, recuerde ser constante. Manténgase en contacto regularmente, pregúnteles sobre sus experiencias y refuerce las medidas que pueden tomar para protegerse.
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