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Wie Sie die digitale Entwicklung von Kindern unterstützen können, wenn diese technisch versierter werden und sich online neuen Herausforderungen stellen.
Wie Sie die digitale Entwicklung von Kindern unterstützen können, wenn diese technisch versierter werden und sich online neuen Herausforderungen stellen.
Um Unterstützung zu bieten, haben wir einen Leitfaden zusammengestellt, der Sie zu den wichtigsten Problemen berät und Ideen austauscht, wie Sie sie dazu ermutigen können, online intelligentere Entscheidungen zu treffen.
Jugendliche verbringen viel Zeit online. Die neuesten Untersuchungen von Ofcom ergaben, dass 12- bis 15-Jährige durchschnittlich 11 Stunden pro Woche YouTube und weitere 13 Stunden mit Social Media- und Messaging-Apps verbringen. Dies war zusätzlich zu der Zeit, die für das Spielen und Fernsehen aufgewendet wurde. Wenn sie mehr online arbeiten, steigt auch das potenzielle Risiko, dass Online-Probleme auftreten.
Angesichts der Anziehungskraft von Smartphones und sozialen Medien sind Jugendliche mehr denn je miteinander verbunden. Jenseits der Schultore besteht die Erwartung, Gespräche fortzusetzen und mit Freunden in Verbindung zu bleiben. Hinzu kommt der Druck, die beste Version von sich zu präsentieren, um sich einfach anzupassen oder an Popularität zu gewinnen.
Alle Online-Fehler können auch Konsequenzen im wirklichen Leben haben. Für einige Teenager kann es daher zeitaufwändig sein, die Regeln einzuhalten, denen sie folgen sollten und wie sie interagieren müssen, um ihre Freundschaften aufrechtzuerhalten.
FOMO (Angst vor dem Verpassen) und endlose Bilder perfekter Selfies können sich auch negativ auf das Wohlbefinden und das Selbstwertgefühl junger Menschen auswirken. Mit einer Reihe von Dingen zum Jonglieren; Schularbeiten, außerschulische Aktivitäten und die zusätzliche Ebene der Online-Welt, über alles den Überblick zu behalten, können schwierig sein.
Für Jugendliche ist dies eine entscheidende Zeit, in der die elterliche Anleitung am wichtigsten ist, um ihre Widerstandsfähigkeit zu stärken und intelligentere Entscheidungen online zu treffen. Einige jedoch Forschung hat festgestellt, dass Jugendliche bei 15 mit viel größerer Wahrscheinlichkeit auf potenziell gefährliche Situationen stoßen als bei 14. Dies ist jedoch das Alter, in dem das Engagement der Eltern geringer ist, möglicherweise weil Eltern der Meinung sind, dass ihre Kinder alt genug sind, um Herausforderungen selbst zu meistern.
Sehen Sie, was andere erlebt haben, um sich ein genaues Bild von den Online-Herausforderungen zu machen, mit denen Kinder konfrontiert sind.
Mit einer Zunahme der Interaktionen und des Zeitaufwands zeigt die Online-Recherche, dass ein Zusammenhang zwischen diesem und ihrem emotionalen Wohlbefinden besteht. Starke Online-Nutzer fühlen sich mit größerer Wahrscheinlichkeit depressiv und können sich schwerer konzentrieren als diejenigen, die weniger Zeit online verbringen.
FOMO (Angst vor dem Verpassen) und endlose Bilder perfekter Selfies können sich auch negativ auf das Wohlbefinden und das Selbstwertgefühl junger Menschen auswirken. Gruppenzwang, Online-Beziehungen zu pflegen und in Verbindung zu bleiben, kann neben Schularbeiten und außerschulischen Aktivitäten schwierig zu bewältigen sein.
Die digitale Welt hat die Art und Weise verändert, wie junge Menschen romantische Beziehungen eingehen. Jugendliche haben jetzt ausschließlich digitale Beziehungen und teilen intime Bilder von sich selbst mit anderen als Form des sexuellen Ausdrucks, als Witz oder durch Gruppenzwang und Zwang. Was ein Moment hinter dem Fahrradschuppen gewesen wäre, wird jetzt von der Online-Welt verstärkt.
Obwohl unter Teenagern viel darüber geredet wird, "Nudes" oder "Dick-Picks" zu senden, zeigt die Forschung, dass sich die Zahl der jungen Menschen, die dies tun, trotz einer Zunahme der Berichterstattung kaum verändert hat. Forschung veröffentlicht von Internetangelegenheiten und YouthWorks im Jahr 2020 fanden heraus, dass 4% der 13-Jährigen, 7% der 14-Jährigen und 17% der über 15-Jährigen Nacktbilder teilten.
Von Teenagern, die Aktfotos senden, um ihre Sexualität in einer Beziehung zu erkunden, besteht das Gefühl, dass „das Risiko wert ist“. In der Junge Menschen, Sexting - Einstellungen und Verhaltensweisen - Berichten zufolge gaben 70% der Jugendlichen an, dass Druck einer der Gründe war, warum Menschen Aktfotos schickten. Die Verbreitung von leicht bekleideten Körpern auf Instagram oder TikTok und Shows wie "Naked Attraction" hat möglicherweise die Wahrnehmung dessen verändert, was für den Online-Austausch akzeptabel ist.
Wenn Sexting schief geht, scheint es eine geschlechtsspezifische Kluft in Bezug auf die Auswirkungen zu geben. Obwohl Jungen häufiger als Mädchen Bilder freiwillig zur Verfügung stellen, leiden Mädchen häufig unter Opferscham, da die Person, die das Bild aufgenommen hat, die Schuld trägt und nicht die Person, die das Bild verbreitet.
Sexting und Jugendliche: die Sicht der Eltern - Eine Studie des NSPCC zur Erforschung des Sexting-Wissens der Eltern ergab folgende Erkenntnisse:
73% der Eltern glauben, dass Sexting immer schädlich ist.
39% der Eltern befürchten, dass ihr Kind in Zukunft in Sexting verwickelt wird.
42% der Eltern haben mindestens einmal mit ihrem Kind über Sexting gesprochen, aber 19% haben nicht die Absicht, jemals ein Gespräch darüber zu führen.
In unserem Hub für Sexting-Ratschläge erfahren Sie mehr über das Problem und wie Sie Ihr Kind dabei unterstützen können.
Besuchen Sie das Beratungszentrum
[VORLÄUFIGE VOLLAUTOMATISCHE TEXTÜBERSETZUNG - muss noch überarbeitet werden. Wir bitten um Ihr Verständnis.] Für eine detailliertere Anleitung gehen Sie bitte auf: Wie gehe ich mit Sexting-Vorfällen um? Wenn es passiert
FAQ: Was ist die Auswirkung auf Kinder?
Sobald Bilder online sind, können sie leicht in die falschen Hände geraten, was sich direkt auf ihre Online-Reputation auswirkt und unerwünschte Aufmerksamkeit auf sich zieht.
Kinder fühlen sich möglicherweise öffentlich gedemütigt und haben Angst, dass die Angehörigen das Bild sehen und sie beurteilen. Es kann Mobbing bei Schulfreunden auslösen und im Extremfall zu Selbstverletzung oder Selbstmord führen.
Sie könnten erpresst werden, Geld zu geben oder mehr Bilder zu teilen, um zu verhindern, dass das Bild weiter verbreitet wird.
Es ist illegal, unanständige Bilder von Personen unter 18 zu machen, zu besitzen oder zu teilen. Wenn die Polizei auf das aufmerksam gemacht wird, was oft als Sexting bezeichnet wird, bei dem junge Menschen Bilder untereinander austauschen, kann dies in einigen Fällen als Straftat mit potenziell schwerwiegenden Folgen registriert werden. Diese kurze Zusammenfassung aus der UKCCIS bietet weitere Informationen zu Sexting und wie Schulen darauf reagieren sollten. Ab September 2020 Englands neuer Lehrplan für Beziehungen und Sexualerziehung wird obligatorisch sein und Schottland hat auch seine aktualisiert Lehrplan für Beziehung, sexuelle Gesundheit und Elternschaft.
FAQ: Was tun Schulen, um Kinder in dieser Angelegenheit zu unterstützen?
PHSE- und Sexual- und Beziehungserziehung (SRE) helfen Kindern, Themen wie Beziehungen, Respekt, Einwilligung, Risikobereitschaft, Austausch sexueller Nachrichten und Bilder zwischen Gleichaltrigen und Mobbing zu erkunden und zu diskutieren. Diese Themen müssen ab September 2020 von den Schulen als gesetzliche Vorschrift unterrichtet werden.
Die Sicherheit von Kindern in der Bildung gewährleisten Die Leitlinien für Schulen sind klar, dass die Schulen sicherstellen sollten, dass ihre Kinderschutzpolitik Sexting und den Ansatz der Schule umfasst. Die Sexting-Anleitung hilft den Schulen zu bestimmen, wie sie mit Vorfällen umgehen sollen und wann externe Agenturen einbezogen werden sollen. In Fällen, in denen das Bild als Scherz oder ohne beabsichtigte Bosheit geteilt wurde, kann die Schule selbst damit umgehen. Wenn jedoch beabsichtigte Bosheit vorliegt und es ohne Zustimmung geteilt wurde, sollte die Polizei oder die Sozialfürsorge einbezogen werden.
Erkundigen Sie sich, wie sie mit einer solchen Situation umgehen würden und ob sie dies in Erwägung ziehen würden
Weitere Informationen finden Sie in unserem Expertenartikel über Umbauten mit Teenagern über Akte und Sexting.
Gegebenenfalls, Diskutieren Sie, was für eine gesunde, liebevolle sexuelle Beziehung sollten so aussehen, damit sie wissen, worauf sie achten müssen, wenn sie unter Druck gesetzt werden, Sexting zu betreiben.
Dies wird depersonalisieren Sie das Problem und erlauben Sie ihnen, ihre Meinung zu äußern, ohne Angst zu haben, beurteilt zu werden.
Anwenden Beispiele aus der Praxis dass sie sich beziehen können, um die Risiken zu erklären.
Erklären Sie, dass sich Beziehungen ändern und Probleme verursachen können, selbst wenn sie Bilder an Personen senden, denen sie vertrauen.
Machen Sie den Punkt, dass nicht "jeder es tut" wenn sie jemals unter Druck gesetzt werden
Stellen Sie sicher, dass sie wissen, dass sie zu Ihnen kommen können ihre Bedenken zu teilen und Unterstützung ohne Urteil zu erhalten. Es ist wichtig, nicht zu überreagieren.
Besprechen Sie, wie Bilder von Instagram und Reality-TV-Stars in "sexy Posen" sehen kann sie dazu ermutigen, dasselbe zu tun, und auch Mainstream-TV-Shows wie Naked Attraction können gemischte Botschaften vermitteln.
Sprich darüber wie sie sich fühlen Körperbild und Körperbewusstsein und die Rolle von Gruppenzwang kann spielen.
Überprüfen Sie ihre Datenschutzeinstellungen in sozialen Medien Sie teilen sie also nur mit Menschen, die sie kennen.
Wenn sie einen unerwünschten Akt erhalten Bereite sie mit Antworten vor wie sie antworten könnten, um klar zu machen, dass sie damit nicht zufrieden sind und die Kontrolle behalten - die Zipit App von Childline kann helfen.
Wenn sie nicht mit dir reden können, leiten sie an vertrauenswürdigen Support wie Childline mit ausgebildeten Ratsmitgliedern zu sprechen.
Mit dem Aufkommen von Social Media und der Zunahme von Online-Interaktionen ist Mobbing nicht mehr auf die Tore der Schule beschränkt. Cybermobbing ist oft eine Fortsetzung des Mobbings, das in der Schule oder außerhalb der Schule stattgefunden hat.
Wenn Freundschaften auf dem Spielplatz zusammenbrechen, nutzen Kinder möglicherweise die sozialen Medien, um ihre Frustration miteinander auszudrücken. In einigen Fällen können Missverständnisse in sozialen Medien auch Probleme im wirklichen Leben auslösen.
Untersuchungen zeigen, dass Cybermobbing im Alter von 14 Jahren am wahrscheinlichsten seinen Höhepunkt erreicht, wenn Kinder versuchen, ihre Freundschaften online zu pflegen, und etwas schief geht. Mit zunehmender Online-Interaktion steigt auch das Risiko, Cybermobbing ausgesetzt zu sein. Laut dem Marie Collins Foundation und University of Suffolk Forschungsbericht83% der Schulleiter gaben an, dass die Häufigkeit von Online-Peer-Missbrauch in den letzten 3 Jahren zugenommen oder erheblich zugenommen hat.
Die Anonymität des Bildschirms kann die Teilnahme am Cyber-Mobbing erleichtern, da einige möglicherweise nicht verstehen, welche Auswirkungen ihre Worte auf andere haben können. Auch kann es nuancierter sein. Wenn Sie beispielsweise jemanden aus einer WhatsApp-Gruppe ausschließen, ihn aus einem Gruppenbild ausschneiden oder ihn nicht zu einer Party einladen, erleben Kinder Mobbing im Internet. Einige verwechseln auch Mobbing und Scherze, die in großen Freundschaftsgruppen zu Problemen führen können, wenn ein Witz zu weit geht.
Unsere Untersuchungen haben ergeben, dass bei Eltern im Übergangsjahr das Hauptanliegen darin besteht, ob ihr Kind in der Sekundarschule gemobbt wird. Dies ist auch der Fall, wenn Eltern ihrem Kind ein Mobiltelefon zur Verfügung stellen, um es auf den Beginn der Sekundarschule vorzubereiten.
Da die Schulpolitik jedoch unterschiedlich ist, sind Eltern willkommen Klare und prägnante Richtlinien für Eltern um zB die Sichtbarkeit von Online-Aktivitäten zu erhalten, wenn Kinder Unabhängigkeit wünschen.
Besuchen Sie unsere Beratungsstelle für Cyber-Mobbing, um mehr darüber zu erfahren, wie Sie Ihr Kind schützen und gegebenenfalls damit umgehen können.
Besuchen Sie das Beratungszentrum
Nutzen Sie unsere altersspezifischen interaktive Anleitung um mit Ihrem Kind über Cybermobbing zu sprechen.
FAQ: Was ist die Auswirkung auf Kinder?
Die Akzeptanz bei Freunden ist in diesem Stadium für Kinder sehr wichtig, daher kann das Gefühl, von Gleichaltrigen abgelehnt zu werden, einen großen Einfluss auf ihr Selbstwertgefühl haben und sich auf ihr emotionales Wachstum auswirken. In extremen Fällen hat es zu Selbstverletzung und Selbstmord geführt.
In einer Online-Situation ist es einfacher, etwas zu sagen, als es von Angesicht zu Angesicht zu sehen. Die Anonymität des Bildschirms und die Beliebtheit anonymer Apps können dazu führen, dass Kinder die tatsächlichen Konsequenzen ihrer Handlungen im Internet nicht erkennen können. Wer dieses Verhalten sieht, ist möglicherweise eher geneigt, es zu ignorieren. Es besteht die Sorge, dass die Gesellschaft für unangenehme Kommentare und Inhalte im Internet immer weniger sensibilisiert wird. Ihr Verhalten im Internet kann zum Ausschluss aus der Schule oder zu Konfrontationen mit Eltern und Gleichaltrigen in der realen Welt führen.
Unabhängig davon, ob sie am Mobbing beteiligt sind oder das Ziel des Mobbings sind, kann es eine Ablenkung von ihrem Lernen sein und Kinder dazu führen, sich selbst auszuschließen oder von der Schule auszuschließen.
FAQ: Was tun Schulen, um Kinder in dieser Angelegenheit zu unterstützen?
Alle Schulen haben eine Richtlinie, die ihre Reaktion auf Vorfälle steuertMöglicherweise haben sie Mentoren, die helfen oder Anti-Mobbing-Programmierer durchführen können, um das Bewusstsein zu schärfen. Selbst wenn dies außerhalb der Schule geschieht, sind sie verpflichtet, Nachforschungen anzustellen und erforderlichenfalls Maßnahmen zu ergreifen. Eltern sollten das Gefühl haben, dass sie sich an die Schule wenden können, um Hilfe und Unterstützung zu erhalten, wenn sie das Gefühl haben, dass ihr Kind gemobbt wird. Das Internet-Sicherheitsstrategie der Regierung Staaten, in denen Mobbing außerhalb der Schule den Lehrern gemeldet wird, sollten untersucht und entsprechend gehandelt werden.
Helfen Sie ihnen zu erkennen, wann Beleidigungen zwischen Freunden eskalieren können und Schritte zu unternehmen, wenn dies passiert
Ob es wahrgenommen oder absichtlich ist, jemanden zu verletzen, der aus einer Freundschaftsgruppe ausgeschlossen wurde
Sprechen Sie darüber, wie „Was ist beliebt“ und „Sozialregeln“ die Beziehung zwischen Freunden beeinflussen können
Ermutigen Sie sie, sich zu äußern wenn sie Probleme haben und die Dinge nicht in Flaschen halten
Es ist wichtig, darüber zu sprechen, dass sich Freundschaften im Laufe der Zeit ändern und zusammenbrechen. Obwohl sie jetzt mit einigen Menschen befreundet sind, verändern sich die Menschen und können auf natürliche Weise auseinander wachsen, so dass es keine Reflexion über sie ist, wenn jemand nicht mehr mit ihnen befreundet sein möchte
Fahr das nach Hause sicher Arten von Cybermobbing sind illegal
Wenn sie Cybermobbing erleben, bleiben Sie ruhig und gelassen Arbeiten Sie mit Ihrem Kind (und gegebenenfalls der Schule) zusammen, um den besten Weg zur Deaktivierung zu findenDamit fühlen sie sich in der Lage, die Situation unter Kontrolle zu haben
Teile die Stoppen Sie, sprechen Sie, unterstützen Sie Online-Code Verhalten mit ihnen, um sich darüber im Klaren zu sein, wie man jemandem hilft, der Cybermobbing erlebt.
Lehre sie wie man Leute meldet oder blockiert auf den Apps, die sie verwenden.
Verwenden Sie unsere Anleitungen zu Festlegen von Datenschutzeinstellungen für Apps, Plattformen und Geräte Sie nutzen sie, um einen sichereren Raum für ihre Erkundung zu schaffen.
Finden Sie heraus, welche Unterstützung die Schule Ihres Kindes Ihnen für den Fall gibt, dass Sie sie brauchen. Die Schulen müssen sicherstellen, dass ihre Kinderschutzrichtlinie Folgendes umfasst:
Smartphones sind für den Alltag von Teenagern von zentraler Bedeutung, wenn nicht sogar ein wesentlicher Bestandteil davon. Ob es darum geht, etwas auf Snapchat zu senden, um eine Serie am Laufen zu halten, sobald sie aufwachen, sich über Neuigkeiten auf Twitter oder auf dem Laufenden zu halten Live-Streaming Gedanken über ihren Tag in den sozialen Medien, es kann schwierig sein, Jugendliche von Bildschirmen fernzuhalten. Während der letzten COVID-19-Pandemie haben Jugendliche (und wir alle) viel mehr Zeit online verbracht, um mit Freunden, Familie, Schule in Kontakt zu bleiben und über die neuesten Entwicklungen auf dem Laufenden zu bleiben.
Die neueste Ofcom-Bericht schlägt vor, dass Eltern es jedoch schwieriger finden, die Bildschirmzeit ihrer Kinder zu verwalten, wenn sie älter werden; Sie sind sich einig, dass es wichtig ist, dass Kinder und Jugendliche online und offline das richtige Zeitgleichgewicht haben.
Es ist auch wichtig zu beachten, dass nicht alle Bildschirmzeiten gleich sind - einige Bildschirmzeiten sind passiv, z. B. Fernsehen, andere sind interaktiv wie Spielen und Surfen. Obwohl ein Zusammenhang zwischen der Zeit, die Kinder online verbringen, und ihrer Exposition gegenüber Online-Problemen besteht, ist es wichtig zu verstehen, wie sie die Online-Welt nutzen, um ihr Risiko einzuschätzen und das richtige Maß an Unterstützung anzubieten.
Für Jugendliche geht es eher darum, sie mit den Werkzeugen auszustatten, mit denen sie ihre eigene Bildschirmzeit selbst regulieren und kritisch darüber sein können, wie sich dies auf ihr Wohlbefinden auswirkt.
Schauen Sie sich die Ansichten der Eltern zur Bildschirmzeit an, basierend auf unseren neuesten Nachforschungen zu diesem Thema.
88% der Eltern ergreifen Maßnahmen, um die Nutzung von Geräten durch ihr Kind einzuschränken. Ältere ältere Kinder tun dies jedoch seltener, da 21% der Eltern angeben, keine Maßnahmen zu ergreifen.
Eltern haben oft das Gefühl, um die Aufmerksamkeit ihres Kindes zu kämpfen, und befürchten, dass die Kinder nicht genügend Bewegung bekommen.
Es gibt vier Gründe, warum Eltern der Meinung waren, dass die Bildschirmzeit gut für Kinder wäre. Es bietet Ausfallzeiten aufgrund anderer Aktivitäten, ist eine Quelle für Familienunterhaltung, ermöglicht Kindern die Nutzung ihrer Kreativität und hilft bei der Pflege von Beziehungen.
Nur ein Fünftel der Eltern mit Kindern im Jahr 6 gibt an, dass ihre Kinder derzeit kein Mobiltelefon haben und nicht planen, eines zu bekommen, bevor sie in die Sekundarstufe eintreten.
Besuchen Sie unseren Screen Time Hub, um zu verwalten, wie Kinder das Beste daraus machen können.
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Laden Sie unseren vollständigen Leitfaden herunter um Ihrem Kind zu helfen, das Beste aus seiner Bildschirmzeit herauszuholen.
FAQ: Was ist die Auswirkung auf Kinder?
Mit Bildschirmen können Auswirkungen auf unsere Verhalten, Gehirn und Schlafzyklen. Studien haben gezeigt, dass das blaue Licht von Telefonen unser Gehirn dazu verleiten kann, anzunehmen, dass es immer noch hell ist, was das Schlafen erschwert.
Verwendung von Geräten über einen längeren Zeitraum und Funktionen wie Auto-Play auf einigen Plattformen können sich zur Gewohnheit machen und Kinder ermutigen, länger vor Bildschirmen zu verbringen. Übermäßiges Vertrauen in Google-, Alexa- und GPS-Karten zum Nachschlagen von Informationen kann auch dazu führen, dass Kinder mehr in Vergessenheit geraten.
Trotz dieser Probleme haben einige Studien gezeigt, dass dies das Wohlbefinden junger Menschen verbessern kann. EIN Unicef-Studie of 120,000 15-Jährige zeigten, dass Teenager, die am wenigsten mit Technologie zu tun hatten, zeigten, dass die Erhöhung des Zeitaufwands für den Einsatz von Technologie mit einem verbesserten Wohlbefinden verbunden war, möglicherweise aufgrund der Wichtigkeit, mit Freunden Schritt zu halten.
Im Gegensatz, Bei den schwersten Anwendern von Technologie war ein Anstieg der Zeit mit einem geringeren Wohlbefinden verbunden. Dies unterstreicht, wie wichtig es ist, den Kontext dessen zu berücksichtigen, was Kinder online tun und wie sich dies auf ihr allgemeines Wohlbefinden auswirkt.
FAQ: Was tun Schulen, um Kinder in dieser Angelegenheit zu unterstützen?
Um Kinder in dieser Angelegenheit zu unterstützen, können die Schulen einen Rahmen befolgen, der als Bildung für eine vernetzte Welt Dabei werden acht verschiedene Aspekte der Online-Sicherheit betrachtet, darunter Gesundheit, Wohlbefinden und Lebensstil. Dies spricht Dinge wie die Bedeutung des Schlafs und den Druck an, den Social Media auf seine Benutzer ausüben kann. Der Rahmen bietet einen Leitfaden, um die Fähigkeiten und Kompetenzen aufzuzeigen, die Kinder und Jugendliche in Bezug auf die Online-Sicherheit in verschiedenen Altersstufen und Stadien haben sollten.
Im Rahmen dessen können die Schulen mit den Kindern darüber sprechen, wie sie ihre Bildschirmzeit verwalten können, und ihnen Strategien geben, wie sie Push-Benachrichtigungen deaktivieren können, wenn sie Hausaufgaben machen. Sie könnten auch einige praktische Ratschläge geben, z. B. die neuen Technologien hervorheben, die androide und Apple hat eingebaut in ihre Geräte, die das Zeitmanagement auf dem Bildschirm im Auge behalten, damit Benutzer besser wissen, wie viel Zeit sie online verbringen und welche Auswirkungen dies hat. Manchmal hilft es Benutzern, nur zu erkennen, wie viele Stunden pro Tag und pro Woche auf einem Gerät verbracht werden, um zu erkennen, dass sie Maßnahmen ergreifen oder Verhaltensweisen ändern müssen.
Die Herausforderung besteht darin, den Kindern zu helfen, sich auf das zu konzentrieren, was sie online tun sollen. Als Erwachsene fällt es uns schwer, nicht von den Ping- und Push-Benachrichtigungen abgelenkt zu werden, aber wir haben wahrscheinlich nicht die massive soziale Interaktion, die gerade stattfindet Unsere Kinder haben - daher ist es wichtig, ihnen einige Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, damit sie damit umgehen können.
Besprechen Sie, wie sie priorisieren ihre digitale Welt mit Verpflichtungen offline (Schularbeiten, Beziehungen, außerschulische Aktivitäten).
Sprechen Sie über die gestiegenen Exposition gegenüber Online-Risiken wie unangemessen Inhalt und Cybermobbing hängen davon ab, welche Aktivitäten sie ausführen.
Als eine der Schlussfolgerungen aus dem Bericht über gestörte Kindheit Die Untersuchung, wie sich technisches Design auf das Wohlbefinden von Kindern auswirkt, kommt zu dem Schluss, dass „Kinder überfordert sind und einen gezielteren Einsatz digitaler Technologien und mehr Auszeit benötigen“. Es ist wichtig, über das Konzept von 'überzeugendes Design' also sind sie Beachten Sie, dass die meisten Plattformen absichtlich so gebaut sind, dass sie sie beobachten / spielen können um sie zu befähigen, die Kontrolle über ihr Gerät zu haben, und umgekehrt.
Dies kann jedoch schwierig sein, da immer neue Apps und Dienste angezeigt werden. Sie können sich über die neuesten Trends auf dem Laufenden halten hier.
Informieren Sie sich darüber, wie sich die Online-Aktivitäten Ihres Kindes auf das allgemeine Wohlbefinden Ihres Kindes auswirken können, indem Sie mehr über die von ihm verwendeten Plattformen und Apps erfahren. Nutzen Sie unseren kompetenten Rat, um eine ausgewogene Sichtweise zu erhalten und Ihr Kind zu unterstützen. Seien Sie offen und ehrlich in Bezug auf diese Risiken, damit sie mit Ihnen sprechen können, wenn sie online in Schwierigkeiten geraten - und Überreagieren Sie nicht - denken Sie daran, dass der Dialog wichtig ist und Sie möchten, dass sie auch beim nächsten Mal zu Ihnen zurückkehren.
Nutzen Sie unseren kompetenten Rat, um eine ausgewogene Sichtweise zu erhalten und Ihr Kind zu unterstützen. Seien Sie offen und ehrlich über diese Risiken, damit sie mit Ihnen sprechen können, wenn sie online in Schwierigkeiten geraten - und nicht überreagieren -. Denken Sie daran, dass der Dialog wichtig ist und Sie möchten, dass sie auch beim nächsten Mal zu Ihnen zurückkehren.
Bei so vielen Möglichkeiten, sich mit dem Internet zu verbinden, ist es wichtig, Jugendlichen zu helfen, Ausfallzeiten außerhalb des Geräts zu haben.
Interessieren Sie sich für ihre digitale Welt um sie besser zu führen, wenn sie online sozial aktiver werden und anfangen, aus Freunden, Leidenschaften und Online-Quellen zu schöpfen, um ihre Identität aufzubauen.
Verwenden sie Emojis, Live-Streaming oder beteiligen sie sich an Snapchat-Streifen?
Wenn Sie viel Zeit auf Ihren Geräten verbringen, können diese Ihr Verhalten nachahmen oder Sie dazu herausfordern.
Wenn Sie vorhaben zu verwenden Bildschirm Zeitüberwachung Apps Auf Geräten, mit denen Sie die Online-Zeit für bestimmte Apps digital begrenzen können, ist es wichtig, dass Sie dies mit dem Dialog und dem Verständnis Ihres Kindes tun, um sicherzustellen, dass es dies versteht Warum tust du es und warum ist dies für sie von Vorteil und nicht schnüffeln. Es ist wichtig, diesbezüglich ausgewogen zu sein und zu überlegen, wovor Sie sie schützen möchten - die Überlegungen zu Wahrscheinlichkeit und Möglichkeit sind wichtig.
Wenn sie online unabhängiger werden, erklären Sie den Grund, warum es wichtig ist, Telefone nachts auszuschalten oder gerätefreie Zonen zu haben, um ein Gleichgewicht zwischen Aktivitäten online und offline herzustellen.
Anders als in früheren Jahren, als der Gruppenzwang möglicherweise dazu ermutigt wurde, eine Zigarette in einem dunklen Teil des Schulbereichs zu probieren, nimmt der Gruppenzwang heutzutage möglicherweise an einem Streich teil und veröffentlicht ihn in den sozialen Medien, damit alle ihn sehen und senden können nackt zu einem potenziellen Freund oder einer potenziellen Freundin, um zu zeigen, dass Sie wirklich interessiert sind oder an Cybermobbing teilnehmen.
Das Einpassen war schon immer ein großer Teil dessen, womit Teenager zu kämpfen haben. Die digitale Welt hat diesen Prozess viel komplexer gemacht, da sich die Regeln ständig ändern. Virtuelle Freunde können auch genauso viel Einfluss auf junge Menschen haben wie diejenigen, die sie im wirklichen Leben kennen. Die Jagd nach Likes und neuen Followern, um beliebt zu sein oder einfach in den Status Quo zu passen, hat zu einem „virtuellen Gruppenzwang“ geführt. Untersuchungen von Girlguiding haben ergeben, dass ein Drittel der 11- bis 21-jährigen Mädchen ohne Verwendung eines Filters oder einer App kein Foto von sich online veröffentlichen würde um es zuerst zu verbessern. Die gleiche Zahl sagte, dass sie Bilder gelöscht hatten, die nicht genug Aufmerksamkeit erhielten.
Ungeachtet dessen, was wir denken, wollen junge Menschen Grenzen und suchen nach Regeln, wie sie sich richtig verhalten sollen, um gemocht zu werden. Positiver Gruppenzwang und Engagement der Eltern können Teenagern helfen, gute Online-Gewohnheiten zu etablieren und intelligentere Entscheidungen online zu treffen. Es geht darum, früh zu beginnen und häufig über die potenziellen Gefahren zu sprechen, die sich aus der Befolgung von Ratschlägen ergeben, die dazu führen können, dass sie Kompromisse bei ihren Werten eingehen, gegen das Gesetz verstoßen oder ihre Gesundheit gefährden, um sich anzupassen.
Hier finden Sie Einblicke von Eltern und Kindern, mit denen wir im Rahmen unserer Untersuchungen über den Druck gesprochen haben, den sie beim Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule empfinden.
Kinder hatten das Gefühl, ab dem Jahr 7 ein Telefon haben zu müssen. Wie bei allen Gleichaltrigen waren auch die Kinder darum besorgt, dass sie in der Lage sind, mit ihren Freunden von der Grundschule aus in Kontakt zu bleiben.
Die größte Sorge bei Eltern mit einem Kind im Jahr 6 ist, ob ihre Kinder an ihrer neuen Schule gemobbt werden.
Eltern wünschen sich mehr Unterstützung für die altersgerechten Apps, die Kinder herunterladen sollten, da diese mit Beginn der Sekundarstufe zunehmen.
Die Eltern sind besorgt, dass ihr Kind in der Sekundarschule keine neuen Freunde findet. Die Kinder sind jedoch mehr besorgt, alte Freundschaften mit Freunden aus der Grundschule zu pflegen.
Besuchen Sie unsere Beratungsstelle für Cyber-Mobbing, um mehr darüber zu erfahren, wie Sie Ihr Kind schützen und gegebenenfalls damit umgehen können.
Besuchen Sie das Beratungszentrum
Siehe Videos zu verstehen, warum Kinder Aktbilder senden
FAQ: Was ist die Auswirkung auf Kinder?
Die Zugehörigkeit zu einer Gruppe, die unsoziales Verhalten fördert, kann sich negativ auf die Wahrnehmung der Kinder auswirken, was auch offline akzeptabel ist.
Wenn ein Kind unter Druck gesetzt wird, einen Akt zu schicken, um sein Engagement in einer Beziehung zu demonstrieren, oder Beziehungen zu anderen Freunden zu trennen, um in eine Gruppe aufgenommen zu werden, kann dies Angst und Stress verursachen.
Die Teilnahme an Online-Herausforderungen, die Jugendliche dazu ermutigen, Wäschekapseln zu essen oder Deodorant ein paar Zentimeter von ihrer Haut entfernt zu sprühen, um zu sehen, wie lange sie die Schmerzen ertragen können, wird als unbeschwert angesehen und als Dinge, über die junge Menschen lachen können, die sie jedoch zunehmend einsetzen Kinder, bei denen das Risiko einer körperlichen Schädigung besteht. Ein aktuelles Beispiel namens Schädelbrecher Herausforderung auf TikTok und anderen Apps verbreitet, wobei viele junge Leute es als ein bisschen Spaß ansehen und die schwerwiegenderen Auswirkungen nicht erkennen.
Entsprechend der Suffolk Cybersurvey 2017 Immer mehr junge Menschen sehen Online-Inhalte, die Hass, Rassismus und Websites fördern, die Magersucht fördern. Als Kinder Crowdsource ihre Identitäten onlineEs besteht die Gefahr, dass sie dazu gebracht werden, Werte anzunehmen, die sich auf ihr Verhalten und ihr Selbstbewusstsein auswirken können.
FAQ: Was tun Schulen, um Kinder in dieser Angelegenheit zu unterstützen?
Viele Schulen fördern eine integrative Schulkultur und nehmen sich die Zeit, Vielfalt zu feiern, um positive soziale Normen zu bilden. Einige Schulen nutzen Peer-to-Peer-Unterstützungsprogramme wie Die digitalen Marktführer von Childnet or Diana Awards 'Anti-Mobbing-Profi-Botschafter Damit die Schüler die Änderungen vornehmen, die sie in ihrer Schule sehen möchten, wird sie von Kindern für Kinder erstellt.
Für Schulen ist es auch wichtig, eine Kultur zu schaffen, in der die Schüler das Gefühl haben, über alles, was ihnen online widerfährt, sprechen zu können. Sie müssen befähigt werden, auch selbst mit Dingen umzugehen - so die DCMS Internet-Sicherheitsstrategie (Alle Benutzer sollten befugt sein, Online-Risiken zu verwalten und sicher zu bleiben.) Das Online schadet Whitepaper Im April 2019 wurde klargestellt, dass alle Benutzer befugt sein sollten, Risiken zu verstehen und zu verwalten, damit sie online sicher bleiben können, und es gibt eine Reihe von Initiativen zur Unterstützung von Schulen in diesem Bereich.
Neue Anleitung für Schulen am Beziehungserziehung und Gesundheitserziehung gibt Auskunft darüber, welche Schüler unterrichtet werden sollen. Es heißt auch ausdrücklich, dass Schulen sich bewusst sein sollten, dass für viele junge Menschen die Unterscheidung zwischen der Online-Welt und anderen Aspekten des Lebens weniger ausgeprägt ist als für einige Erwachsene. Junge Menschen agieren in der Online-Welt oft sehr frei und im Sekundarschulalter leben einige wahrscheinlich einen erheblichen Teil ihres Lebens online. Es ist klar, dass die Schulen dies angehen müssen, und die Anleitung hilft den Schulen zu wissen, was sie abdecken sollen.
Kinder suchen bei Gleichaltrigen und Erwachsenen nach Grenzen, um zu verstehen, was akzeptables Verhalten ist. Es ist wichtig, keine Angst vor "Eltern" zu haben und klare Grenzen für das Verhalten online und offline zu setzen. Nehmen Sie sich die Zeit, um klar zu erklären, warum dies für sie von Vorteil ist (auch wenn sie nicht einverstanden sind).
Sprechen Sie über etwas, das Sie in den Nachrichten gesehen haben oder auf das sie sich beziehen können, um ein Gespräch über die potenziellen Risiken eines Nachgebens unter Gruppenzwang zu beginnen. Dies ist ein nützlicher Ansatz, da er das Gespräch entpersönlicht und weniger wahrscheinlich zu Konfrontationen führt.
Sprechen Sie über Ihre eigenen Erfahrungen, um zu zeigen, dass es nichts Neues ist, sondern nur anders erlebt wird.
Helfen Sie ihnen zu erkennen, wenn sie sich unter Druck gesetzt fühlen, etwas zu tun (z. B. Angst, gedemütigt zu werden, eine Freundschaft zu verlieren, isoliert zu sein, FOMO).
Helfen Sie ihnen, sich sicher zu fühlen, nein zu sagen, wenn sie aufgefordert werden, etwas zu tun, das sie oder andere gefährdet oder mit dem sie sich unwohl fühlen.
Wenn sie nicht mit Ihnen sprechen können, stellen Sie sicher, dass sie es sind bewusst von Organisationen, die sie sprechen können zur Orientierung, dh Childline oder ein vertrauenswürdiger Erwachsener (Geschwister, Tante, Onkel, Freund der Familie).
Stellen Sie sicher, dass sie verstehen, dass alles, was sie über sich selbst teilen oder veröffentlichen (auch zwischen Freunden), von jedem online gesehen werden kann - nichts ist wirklich privat, wenn es online geteilt wird.
Einige Verhaltensweisen können durch Gruppenzwang beeinflusst werden, sollten aber keine Entschuldigung sein, um zu handeln.
Helfen Sie ihnen zu verstehen, wie wichtig es ist, einen guten digitalen Fußabdruck zu schaffen, der die beruflichen Aussichten in Zukunft und die Schulen, die sie besuchen möchten, beeinflussen kann.
Es gibt viele Nachrichten über Prominente oder Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens sowie über andere, die nicht in der Öffentlichkeit bekannt sind und damit in Schwierigkeiten geraten sind.
Ermutigen Sie Ihr Kind, nach seinem Namen zu suchen, um festzustellen, was öffentlich ist, um Dinge zu entfernen, wenn sie falsch oder schädlich sind.
Beseitigen Sie Online-Mythen, die dazu führen können, dass sich Ihr Kind unter Druck gesetzt fühlt, etwas zu tun, für das es noch nicht bereit ist:
Sagen Sie ihnen, dass es in Ordnung ist, jemanden online zu entfreunden Wenn sie sich bedroht fühlen, erhält die Person keine Benachrichtigung, dass sie entfernt wurde.
Obwohl eine Menge Die Leute reden davon, Aktfotos zu schicken, nicht jeder tut es.
Wenn sie in der ersten Woche des Startjahres 7 Hunderte von Freundschaftsanfragen erhalten, ist es wichtig, bWir wählen aus, wer und warum hinzugefügt werden soll.
BBC Own it Peer Pressure Video - Teilen Sie dieses Video mit Ihrem Kind, um dieses Problem verständlicher und verständlicher zu machen.
Lesen Sie weitere Artikel und Ressourcen, um Kindern zu helfen, online sicher zu sein.
