Die digitale Welt in der Grundschule entdecken Internetangelegenheiten
MENÜ

Digital entdecken bei Primary

Finden Sie Unterstützung für die digitale Entwicklung von Kindern, wenn sie in die Schule gehen.

In der Anleitung

Vom Empfang bis zum Ende der Grundschule verändert sich die digitale Reise der Kinder sehr. Von der Nutzung gemeinsam genutzter Geräte zum Ansehen ihrer Lieblingssendungen bis hin zum Online-Gespräch mit Familie und Freunden auf ihrem eigenen Smartphone oder Tablet.

Diese Zunahme der Online-Interaktionen setzt sie vielfältigeren Risiken und Chancen aus. Um ihnen zu helfen, von Anfang an die richtigen Online-Gewohnheiten zu entwickeln und Wege zu finden, um die Chancen des Internets optimal zu nutzen, haben wir einen Leitfaden erstellt, in dem einige der Herausforderungen hervorgehoben werden, denen sie möglicherweise gegenüberstehen, und Möglichkeiten, sie zu unterstützen.

Schauplatz setzen: Was machen Kinder?

Zu Beginn ihrer digitalen Reise ist die Online-Welt ein Ort mit unendlichen Möglichkeiten, an dem Sie alles tun können. Bevor sie überhaupt lesen gelernt haben, können die meisten durch Geräte navigieren, um Spiele zu spielen und Cartoons anzusehen.

Neuere Untersuchungen haben gezeigt, dass Kinder ab dem frühesten Alter die sprachaktivierte Suche verwenden, um zu Inhalten zu navigieren. Laut Ofcom hat sich der Einsatz intelligenter Lautsprecher im letzten Jahr verdoppelt. 11% der 3-4-Jährigen verwenden zu Hause einen intelligenten Lautsprecher, und dies entspricht einem Viertel der 8-11-Jährigen.

Obwohl sie neugierig sind, ist ihr Verständnis dafür, was "online" bedeutet und wie, warum und wer Inhalte dort platziert, begrenzt. Sie sind noch nicht in der Lage zu beurteilen, ob etwas für sie gut oder schlecht ist, daher ist die Anleitung durch Eltern und Betreuer der Schlüssel.

Untersuchungen von Kindern ergaben, dass 44% der Jungen im Alter von 5 bis 10 Jahren und 32% der Mädchen ein eigenes Mobiltelefon besaßen, wobei mehr als die Hälfte dieser Altersgruppe in ihrem Schlafzimmer über einen Internetzugang verfügte. In ähnlicher Weise stellte Ofcom fest, dass über 50% der 10-Jährigen ein Mobiltelefon und das gleiche ein Tablet-Gerät besaßen.

YouTube ist ein beliebtes Ziel und eine Alternative zum Fernsehen, da fast ¾ der 8- bis 11-Jährigen die Plattform nutzen, um lustige Videos, Witze, Streiche und Herausforderungen anzusehen. Die Online-Zeit für kleine Kinder nimmt von Jahr zu Jahr weiter zu, da Ofcom berichtet, dass 5 bis 7 Jahre 8.5 Stunden damit verbringen, YouTube anzusehen, während 8 bis 11 Jahre 10 Stunden pro Woche mit fast zusätzlichen 8 Stunden für soziale Medien oder Messaging-Apps verbringen.

Wenn es um Online-Sicherheitsschulen geht, spielen sie oft eine große Rolle, wenn es darum geht, Kindern beizubringen, wie sie mit der Online-Welt umgehen können, indem sie im Klassenzimmer Technologie einsetzen, um den Kindern neue Lern- und Kreativitätsmöglichkeiten zu bieten.

Unsere Botschafterin Dr. Linda Papadopoulos gibt Ratschläge zur Online-Unterstützung von Grundschulkindern

Auf echte Erlebnisse schauen

Sehen Sie, was andere erlebt haben, um sich ein genaues Bild von den Online-Herausforderungen zu machen, mit denen Kinder konfrontiert sind.

Die Erfahrung eines Elternteils
Adele Jennings von Ourfamilylife.co.uk teilt ihre Erfahrungen mit der Verwaltung der digitalen Welt ihres Kindes
Die Erfahrung eines Kindes
Jacob Jennings von Ourfamilylife.co.uk berichtet über das Thema Online-Sicherheit in der Schule
Die Erfahrung eines Lehrers
Jenny Burret erzählt, was Kinder in der Grundschule über die Online-Welt lernen

Was sind die digitalen Risiken und Herausforderungen?

Das Internet bietet Kindern nicht nur die Möglichkeit, "alles zu tun", sondern kann sie auch mit Dingen konfrontieren, auf die sie möglicherweise nicht vorbereitet sind, wie gewalttätigen Inhalten, extremen Ideen und Inhalten für Erwachsene, die entweder aus Versehen oder absichtlich gesucht wurden.

Wenn sie beginnen, über Spiele oder soziale Netzwerke mit anderen zu kommunizieren, besteht die Versuchung, Informationen zu überlagern, die zu Cybermobbing führen oder sie in Gefahr bringen können, von Personen angesprochen zu werden, die ihnen möglicherweise Schaden zufügen möchten.

Außerdem wissen wir aus der Forschung, dass die Zeit, die sie online verbringen, von Jahr zu Jahr zunimmt, sodass sie zusätzlich lernen müssen, wie sie die Zeit, die sie online und offline verbringen, regulieren und ausgleichen können.

Aus unserer eigenen Forschung geht hervor, dass Eltern im Alter zwischen 6 und 10 Jahren das Gefühl haben, Kinder seien naiv, und ihre Neugier kann sie unbeabsichtigt in Gefahr bringen. Eltern sind besorgt darüber, dass ihre Kinder online unangemessene sexuelle oder gewalttätige Inhalte finden, insbesondere in jungen Jahren.

Ungeeignete Inhalte

Wie früher unhöfliche Wörter im Wörterbuch nachzuschlagen, bleiben Kinder neugierige Wesen, die Grenzen überschreiten und über Dinge Bescheid wissen wollen, von denen sie auf dem Spielplatz gehört haben. Während das Wörterbuch Textergebnisse liefern würde, bietet eine Online-Suche Bilder und Videos. Sie sind möglicherweise ein Experte beim Einrichten von Filtern, um die Exposition Ihres Kindes zu begrenzen. Dies ist jedoch nicht überall der Fall. Andere Eltern filtern möglicherweise aus verschiedenen Gründen nicht, und wenn dies der Fall ist, können Sie sich nicht sicher sein dass die Ebenen die gleichen sind, die Sie eingestellt haben.

Unabhängig davon, ob es sich um unangemessene Popup-Anzeigen, Videos mit Peppa-Schweinen oder anderen Zeichentrickfiguren in scheinbar erwachsenen Kontexten oder Foren handelt, die Selbstbeschädigung und extreme Ideen fördern, können Kinder versehentlich oder absichtlich über Inhalte stolpern, wodurch sie sich verärgert und verwirrt fühlen.

Die Leichtigkeit, mit der Kinder mit diesen Inhalten konfrontiert werden, hängt davon ab, was sie online tun. Wenn Kinder online an den folgenden Aktivitäten teilnehmen, steigt die Möglichkeit und Wahrscheinlichkeit, dass sie Inhalte sehen, die nicht unangemessen sind:

  • Beitritt zu sozialen Netzwerken vor Erreichen des Mindestalters
  • Spiele spielen und Apps benutzen, die nicht altersgemäß sind
  • Betrachten von Live-Streams, die unangemessenen Inhalt zeigen oder daran teilnehmen und unbewusst ausgenutzt werden

Eine NSPCC-Umfrage ergab dies 78% der Jugendlichen gaben an, Social Media-Websites zu betreten Vor Erreichen des Mindestalters hatte die Hälfte der befragten Kinder sexuelles, gewalttätiges oder anderes Material für Erwachsene in den sozialen Medien gesehen.

Die Verwendung von Apps und Plattformen, die nicht dem Alter entsprechen, kann Kinder Dingen aussetzen, für die sie möglicherweise nicht bereit sind. Unabhängig vom Alter Ihres Kindes ist es wichtig, es auf das vorzubereiten, was es möglicherweise sieht. In diesem Fall ist es wichtig, ruhig zu bleiben und es als Gelegenheit zu nutzen, um schwierige Themen zu verstehen. Seien Sie froh, dass sie gekommen sind und mit Ihnen darüber gesprochen haben - Überreaktionen bedeuten wahrscheinlich, dass sie es Ihnen beim nächsten Mal nicht sagen werden!

Ressourcen Dokument

Weitere Informationen zu diesem Problem und praktische Möglichkeiten zum Schutz Ihres Kindes finden Sie in unserem Hub für Ratschläge zu unangemessenen Inhalten.

Besuchen Sie das Beratungszentrum

Nutzen Sie unsere Größentabelle, um die perfekte Größe für Ihren Welpen zu finden. Anleitungen zur Kindersicherung Steuerelemente für Kindergeräte einstellen

FAQ: Was ist die Auswirkung auf Kinder?

Wenn Kinder in jungen Jahren unangemessene Inhalte sehen, können sie sich verwirrt fühlen und nicht in der Lage sein, das Gesehene oder Erlebte zu verarbeiten.

Manchmal haben Kinder das Gefühl, dass sie es nicht mit vertrauenswürdigen Erwachsenen teilen können, weil sie sich schämen oder etwas falsch gemacht haben. Nach Recherchen von LGfL - Hoffnungen und StreamsJedes fünfte Kind gab an, noch nie jemandem das Schlimmste erzählt zu haben, was ihm je passiert war. Untersuchungen von Roblox im Oktober 5 ergaben, dass 2019% der Eltern sagten, ihre Kinder würden sie wahrscheinlich um Hilfe bitten, wenn sie online gemobbt würden. Leider sagten nur 91% dieser Kinder, dass sie es ihren Eltern tatsächlich sagen würden, obwohl 26% sagten, dass sie der Plattform ein Problem melden würden. Dies ist eine deutliche Erinnerung daran, wie wichtig es ist, nicht zu überreagieren, wenn Ihre Kinder kommen und mit Ihnen über etwas sprechen, das passiert ist.

Die emotionale Wirkung eines solchen Materials kann in einigen Fällen ein Gefühl von Angst und Stress hervorrufen. EIN UK-Studie fanden heraus, dass Kinder nach dem Anschauen von Pornografie eine Reihe negativer Emotionen berichteten. Als sie zum ersten Mal damit in Berührung kamen, fühlten sie sich schockiert, verärgert und verwirrt, wurden aber im Laufe der Zeit desensibilisiert.

FAQ: Was tun Schulen, um Kinder in dieser Angelegenheit zu unterstützen?

Durch Filterung und überwachten Internetzugang schaffen Schulen einen sicheren Raum für Kinder, um die Möglichkeiten des Internets zu erkunden. Sie lernen auch die Grundlagen der Online-Sicherheit kennen, z. B. wie wichtig es ist, die Dinge privat zu halten, wo Sie Unterstützung erhalten, wenn etwas schief geht, und wie Sie gutes und schlechtes Verhalten online erkennen. Eine kürzliche Ankündigung, dass Beziehungen und Gesundheitserziehung für alle unterhaltenen Schulen gesetzlich vorgeschrieben sind, bedeutet auch, dass dieser Bereich stärker in den Mittelpunkt gerückt wird.

Was Eltern uns erzählen 

Die im Februar 2020 veröffentlichte Ofcom-Studie identifizierte die folgenden Schlüsselpunkte:

Bildschirmzeit: 34% der Eltern von 8-11-Jährigen gaben an, dass es ihnen schwer fällt, die Bildschirmzeit ihres Kindes zu kontrollieren. Anekdoten weisen darauf hin, dass Kinder aufgrund der COVID-19-Sperrung häufig mit Zustimmung ihrer Eltern mehr Zeit online verbracht haben - aber ein besseres Gleichgewicht wird erforderlich sein, sobald sie wieder in der Schule sind.

Zu Nutzen und Risiken: Rund die Hälfte der Eltern von 5-11-Jährigen ist der Meinung, dass die Vorteile des Online-Seins die Risiken überwiegen. Etwa ¾ der Eltern glauben, dass sie genug wissen, um ihre Kinder online in Sicherheit zu bringen.

Zu schädlichen Inhalten: Etwas mehr als ein Viertel der Eltern von 3 + 4-Jährigen, die auf fast die Hälfte der Eltern von 8-11-Jährigen anstiegen, waren besorgt darüber, dass ihre Kinder Inhalte sehen, die sie dazu ermutigen, sich selbst Schaden zuzufügen.

Beim gemobbt werden: 43% der Eltern von 8-11-Jährigen gaben an, dass sie sich Sorgen machen, dass ihr Kind beim Spielen von Online-Spielen gemobbt wird.

Zum Verwalten von Daten und Informationen: 49% der Eltern waren sehr / ziemlich besorgt darüber, dass Unternehmen Informationen darüber sammeln, was ihre Kinder online tun.

Zur Verwaltung ihrer Online-Reputation: 40% der Eltern von 5-15-Jährigen waren sehr / ziemlich besorgt darüber, dass ihre Kinder ihren Ruf jetzt oder in Zukunft schädigen könnten.

Mark Bentley von London Grid for Learning gibt Ratschläge dazu, was Schulen tun, um Kinder online zu unterstützen

Praktische Tipps zur Unterstützung von Kindern

Erfahren Sie, wie Sie Sicherheitsfunktionen für Geräte festlegen, die Sie mit Ihrem Kind teilen, um es sicherer online zu machen
Gespräche zu haben

Verwenden Sie Bilderbücher, um Gespräche zu beginnen

Sprechen Sie über Online-Sicherheit, sobald sie online sind - mit Geschichten, um das Thema einzuführen kann es einfacher machen, ein Gespräch zu entfachen. Fragen Sie sie, was sie über Technologie wissen - es kann erstaunlich sein, wie viel sie wissen und was sie davon gelernt haben, andere zu beobachten!

Sprechen Sie darüber, was in verschiedenen Altersgruppen angemessen ist

Diskutieren Welche Art von Inhalten ist für Kinder geeignet? von verschiedenen Altersgruppen online zu sehen und warum. Erklären Sie, dass jeder Inhalte ins Internet hochladen kann und nicht alle für Kinder geeignet sind.

Vereinbaren Sie gemeinsam, was für sie angemessen ist

Beziehen Sie sie ein, damit sie sich als Teil des Entscheidungsprozesses fühlen.

Kritisches Denken fördern

Helfen Sie ihnen, darüber nachzudenken warum sie bestimmte Aktivitäten mögen online, um ihr kritisches Denken aufzubauen.

Schaffen Sie einen sicheren Ort, an dem sie sich unterhalten können

Helfen Sie ihnen, sich wohl zu fühlen Sprich mit dir oder einem Erwachsenen, dem du vertraust wenn sie online auf Probleme stoßen.

Sprechen Sie darüber, was falsch und was echt ist

Zeigen Sie ihnen, dass nicht alles, was sie online sehen, wahr ist und andere Quellen zu überprüfen, ob etwas zu gut erscheint, um wahr zu sein-CBBC hat Videos und Artikel, die Sie mit Ihrem Kind teilen können. Schauen Sie sich auch dieses Quiz von an BBC Bitesize Auch.

Halten Sie sich an Regeln

Seien Sie bereit, zurückzudrängen, wenn Kinder nach Apps fragen, die ihre Freunde verwenden und die möglicherweise nicht geeignet sind.

Sprechen Sie über positive Wege, um Technologie zu nutzen

Zeigen Sie, dass Sie das verstehen wichtige Rolle spielen Technologie und Internet in ihrem Leben. Viele von uns haben die Bedeutung der Technologie in letzter Zeit während der Sperrung erkannt und hoffentlich hat dies zu weiteren Diskussionen geführt.

Dinge die du tun kannst

Entdecken Sie Websites und Apps gemeinsam

Überprüfen Sie Websites gemeinsam, um sicherzustellen, dass sie altersgerechte Plattformen verwenden, und überprüfen Sie diese, wenn sie älter werden, um ihre Medienernährung zu erweitern.

Stellen Sie Steuerelemente ein, um unangemessene Inhalte zu blockieren 

Verwenden Sie die Kindersicherung, um den Zugriff auf Websites für Erwachsene zu blockieren wie pornografisch und diejenigen, die Selbstverletzung oder Gewalt fördern. Überprüfen Sie diese, wenn sie älter werden, um sicherzustellen, dass sie Ihnen den Schutz bieten, den Ihr Kind benötigt.

Ziehen Sie Grenzen für den Gebrauch digitaler Medien

Treffen Sie familieninterne Vereinbarungen um festgelegte Grenzen zu identifizieren, die die Werte und das Verhalten hervorheben, die sie online präsentieren sollen. Es ist wichtig, dass sich die Eltern darauf einigen, einige dieser Grenzen einzuhalten, insbesondere wenn Geräte verwendet werden können - z. B. nicht zu den Mahlzeiten.

Teilen Sie Videos, um Altersgrenzen zu erklären

BBC Own ist eine spezielle Ressource, mit der Kinder die Online-Welt kennenlernen und sicher navigieren können. Teilen Sie dieses Video mit ihnen, um ihnen zu helfen, die Bedeutung von Altersgrenzen zu verstehen.

Zu viele Informationen teilen

Zunehmend bieten Plattformen verschiedene Möglichkeiten zum Teilen und Verbinden mit Freunden Live-Streaming on TikTok, auf Roblox plaudern oder auf Facetime mit der Familie sprechen. Wenn Kinder online aktiver werden, wird das soziale Element der Online-Welt zu einem festen Bestandteil ihrer digitalen Ernährung.

Laut dem neuesten Childwise-Bericht (2020) nutzt etwa die Hälfte der 11-Jährigen soziale Netzwerke, obwohl das Mindestalter für die meisten sozialen Plattformen 13 Jahre beträgt. Roblox, TikTok, Snapchat, Instagram und WhatsApp gehören zu den beliebtesten Plattformen von dieser Altersgruppe.

Mit dem Wachstum der Vlogger oder YouTubers streben auch kleine Kinder danach, mehr wie die zu sein, die sie online sehen, und teilen ihre Welt mit der Welt, um Likes-Ansichten und Kommentare zu erhalten. Zunehmend gewöhnen sich immer mehr daran, Inhalte zu teilen, die sie in Zukunft gefährden könnten, wie Kommentare, Witze, Bilder, die für sie und ihre Freunde lustig sein könnten, die sie aber in Zukunft bereuen könnten.

Ofcom stellte fest, dass hochkarätige YouTube-Stars zwar nach wie vor beliebt sind, Kinder sich jedoch zunehmend für Influencer interessieren, die häufig in ihrer Region ansässig sind oder ein besonderes gemeinsames Interesse haben. Kinder versuchen eher, sich an diesen Influencern zu orientieren, da sie „wie sie“ sind.

Obwohl Sätze wie 'überlege bevor du postest' und 'teilen bewusst seinSind Grundnahrungsmittel, die Kinder lernen, um zu verwalten, was sie online teilen, kann die Versuchung, interessante, gemeinsam nutzbare Momente zu veröffentlichen, um die meisten Likes zu erhalten, sie dazu ermutigen, Risiken einzugehen, die zu Schaden führen können.

Was Eltern und Kinder uns erzählen 

Von PEW im Juli 2020 veröffentlichte Untersuchungen ergaben, dass 4 von 10 Eltern angaben, zumindest ein wenig besorgt darüber zu sein, dass sprachaktivierte Assistenten Daten über ihr Kind sammeln.

Laut einer Untersuchung des britischen Safer Internet Centre zum Safer Internet Day 2019 gaben 42% der Kinder an, dass ihre Eltern ohne ihre Erlaubnis online etwas über sie geteilt haben. 16% der jungen Menschen gaben an, dass sie sich dadurch wütend fühlten, und weitere 25% gaben an, dass sie sich ängstlich fühlten oder nicht die Kontrolle hatten. Dieselbe Untersuchung ergab, dass über 80% der Kinder ihren Eltern sagen würden, sie sollten nichts über sie teilen, was sie nicht online wollten, und sie auch bitten würden, etwas zu entfernen, das bereits veröffentlicht worden war.

Untersuchungen von Ofcom (2020) ergaben, dass ⅓ der Eltern von 5 bis 15-Jährigen den Browser- / Geräteverlauf überprüfen, nachdem ihre Kinder online waren. Allerdings verwenden nur etwa 36% der Eltern von 5 bis 15-Jährigen die Filterung auf Inhaltsebene in ihren Heimnetzwerken, und 44% wissen nicht, dass dies eine Option ist.

Ressourcen die Glühbirne

Tipps von Eltern, wie Sie verhindern können, dass Kinder online zu viel teilen

Lesen Sie die Elterngeschichte

Helfen Sie Ihren Kindern sicher mit tipps teilen von unseren Experten

FAQ: Was ist die Auswirkung auf Kinder?

Unangemessener Kontakt von Fremden

Wenn Sie zu viele Informationen mit den falschen Personen teilen, können Kinder ungeeigneten Kontakten von Fremden ausgesetzt werden, die sie pflegen möchten. Dies ist ein Problem, das viele Eltern sehr beunruhigen, insbesondere für jüngere Kinder, die möglicherweise nicht über die erforderlichen Fähigkeiten verfügen, um zu wissen, wem sie online vertrauen können.

Cybermobbing 

Die Anonymität des Bildschirms macht es Kindern sehr einfach, Dinge zu posten, die sie im wirklichen Leben niemals sagen würden. Wenn Kinder online sozialer werden, veröffentlichen sie möglicherweise Dinge, die zu Cybermobbing durch Gleichaltrige führen können. Sie könnten online von anderen beeinflusst und dadurch dazu ermutigt werden, andere zu schikanieren. In beiden Fällen kann dies das Wohlbefinden beeinträchtigen. Es ist auch leicht, online geteilte Inhalte ohne Mimik, Körpersprache und Kontext falsch zu interpretieren.

Digitaler Fußabdruck

Das meiste, was sie veröffentlichen und mit anderen teilen, baut ihren digitalen Fußabdruck auf, der später im Leben sehr wertvoll sein kann, wenn sie sich für Schulen oder Jobs bewerben. Daher könnte das Teilen von etwas, das jetzt lustig erscheint, in Zukunft schlecht über sie reflektieren. Dies kann für Kinder in diesem Alter ein schwer zu fassendes Konzept sein. Einige Schulen werden sich aktiv mit sozialen Medien befassen, um mehr über die Kinder zu erfahren, mit denen sie arbeiten. Wenn diese Informationen öffentlich zugänglich sind, können sie dies natürlich mach das.

FAQ: Was tun Schulen, um Kinder in dieser Angelegenheit zu unterstützen?

Fragen, wem man vertrauen soll, was man teilt und wann und wie persönliche Daten geschützt werden sollen, sind Teil der Bildung für eine vernetzte Welt Rahmen, den Schulen verwenden sollten, wenn sie überlegen, welche Kinder über Online-Sicherheit unterrichtet werden sollen. Das Profil der Online-Sicherheit wurde in allen Schulen jetzt erheblich geschärft, wobei staatliche Leitlinien und Schulinspektoren die Bedeutung einer qualitativ hochwertigen Online-Sicherheitserziehung für alle Schüler hervorheben, die als Teil des Lehrplans angesehen wird, um Kindern ein gutes Verständnis für das Teilen zu vermitteln sicher und suchen Sie Unterstützung, wenn sie auf Probleme stoßen.

Praktische Tipps zur Unterstützung von Kindern

Common Sense Media-Video, in dem Kinder über die Gefahren des Online-Oversharings aufgeklärt werden
Gespräche zu haben

Weitergabe persönlicher Informationen

Plaudern Sie über persönliche Informationen und was sie darunter verstehen und warum es wichtig ist - was ist es in Ordnung zu teilen und worüber sollten sie vorsichtiger sein?

Überlegen Sie, mit wem sie vielleicht sprechen

Versuchen Sie und Halten Sie sich von stumpfen Nachrichten fern, z. B. sprechen Sie nicht mit Fremden online oder geben Sie keine persönlichen Informationen online.

Viele Kinder werden durch die Online - Spiele, die sie spielen, mit Fremden sprechen - es besteht das Risiko, dass dies damit verbunden ist -, aber die Die Wahrscheinlichkeit, dass sie dadurch Schaden nehmen, ist nicht so hoch, wie die Eltern vielleicht denken. Das heißt, die Online-Kommunikation mit Fremden eröffnet die Möglichkeit, dass etwas schief geht, und es ist wichtig, dass Kinder Warnzeichen kennen und wissen, was zu tun ist.

Wenn sie sich in Bezug auf das Verhalten oder die Kommunikation einer Person unwohl fühlen, sollten sie dies einer anderen Person mitteilen (und dies gegebenenfalls der Site / dem Spiel / der Plattform melden). Es ist Wichtig ist, dass Eltern nicht überreagieren, wenn ein Kind kommt und diese Informationen weitergibt. Das Wichtigste ist, dass sie es dir gesagt haben!

Bewertung der Absichten von Personen online

Machen Sie sie darauf aufmerksam Manche Leute sind nicht die, von denen sie sagen, dass sie online sind und warum sie versuchen können, sich online mit ihnen zu verbinden.

Bilder teilen

Sprechen Sie darüber, wann es sicher und nicht sicher ist, Bilder zu teilen Konzentrieren Sie sich darauf, wie viele persönliche Informationen Bilder verraten können.

Die Lebensdauer des geteilten Inhalts

Besprechen Sie die Tatsache, dass Alles, was Sie online stellen, hat das Potenzial, für eine lange Zeit dort zu sein und von mehr als nur den Menschen gesehen werden, mit denen es geteilt wurde.

Druck zu posten

Sprechen Sie über den Druck, Dinge zu posten Nur um Likes und Kommentare zu bekommen und wie man dies herausfordert.

Online sicher Nachricht wiederholen

Verwenden Sie die Methode für kaputte Aufzeichnungen, um die Nachricht von nach Hause zu fahren "Share Aware" sein jederzeit online.

Bezog das Problem mit Geschichten in den Medien

Besprechen Sie anhand von Presseberichten die möglichen Gefahren von Oversharing online.

Dinge die du tun kannst

Teilen Sie einen Online-Verhaltenskodex

Teile die Stoppen Sie, sprechen Sie, unterstützen Sie Online-Code Verhalten mit ihnen, um sich darüber im Klaren zu sein, wie man jemandem hilft, der Cybermobbing erlebt.

Überprüfen Sie altersgerechte Apps

Machen Sie sich ein Bild davon, welche Plattformen sie verwenden zu teilen und mit wem die potenziellen Risiken zu bewerten - NetAware ist ein großartiges Tool, das Ratschläge zu den 50 wichtigsten Apps gibt, die Kinder verwenden. Common Sense Media Früher Eine US-Website bietet auch Bewertungen von Apps und Plattformen nach Alter.

Social Media für Kinder gemacht

Werfen Sie einen Blick auf unsere Liste von Social-Media-Plattformen für Kinder um ihnen zu helfen, auf einer sichereren Online-Plattform mit Freunden in Kontakt zu treten

Netiquette 

Lehre sie die Parallelen von Etikette in der realen Welt im Vergleich zum Online Welt, damit sie die Auswirkungen sehen, die das, was sie teilen, im wirklichen Leben haben kann.

Ziehen Sie Grenzen für den Gebrauch digitaler Medien

Arbeite zusammen an einem Vereinbarungen innerhalb der Familie um digitale Grenzen zu schaffen, damit sie Ihre Werte in Bezug auf das, was sicher online geteilt werden kann, besser kennen

Bildschirmzeit

Die Zeit, die Kinder online verbringen, verdoppelt sich fast von 7 Stunden pro Woche im Alter zwischen 3 und 7 Jahren auf 13 Stunden im Alter von 8 Jahren. Obwohl über 80 Prozent der Eltern von Kindern im Alter von 3 bis 7 Jahren und 78 Prozent mit Kindern im Alter von 8 bis 11 Jahren zustimmen Mit der Aussage: „Ich denke, mein Kind hat ein gutes Gleichgewicht zwischen Bildschirmzeit und anderen Dingen“, fanden Untersuchungen von South West Grid for Learning einen klaren Zusammenhang zwischen der Zeit, die Kinder online verbringen, und ihrer Gefährdung durch Störungen, Risiken und Risiken Fragen im Zusammenhang mit dem Wohlbefinden.

Angesichts der jüngsten Sperrsituation ist es verständlich, dass viele Menschen mehr Zeit online verbracht haben. Ofcom stellte fest, dass 70% der Eltern von Kindern zwischen 8 und 11 Jahren der Meinung waren, dass ihr Kind ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Bildschirmzeit und anderen Aktivitäten habe. Dies hat sich von 76% im Jahr 2018 verringert.

Nur 57% der Eltern von 12- bis 15-Jährigen waren der Meinung, dass ihr Kind ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Bildschirmzeit und anderen Aktivitäten hat. 31% der 12- bis 15-Jährigen gaben an, dass es ihnen schwer fällt, ihre Bildschirmzeit zu kontrollieren.

Wenn man sich diese Zahlen ansieht, kann es verlockend sein, sich nur darauf zu konzentrieren, die Zeit, die Kinder online verbringen, zu begrenzen, um die Risiken zu minimieren. Wichtiger ist jedoch, was Kinder tun, während sie online sind, und die Qualität der Interaktion und Aktivität, die sie in Anspruch nehmen Ort.

Nicht alle Bildschirmzeiten sind gleich. Spiele wie Roblox können eine großartige Möglichkeit für Kinder sein, ihre Kreativität auszudrücken und sich mit Freunden zu verbinden, aber auch das soziale Element des Spiels kann ein Risiko für Kinder darstellen, wenn keine altersgerechten Kontrollen zum Schutz der Kinder vorhanden sind.

Die Bewertung der Online-Aktivitäten von Kindern, um Risiken zu minimieren und die sich daraus ergebenden Chancen zu maximieren, ist in dieser Phase der Schlüssel.

Was Eltern uns erzählen 

Schauen Sie sich die Ansichten der Eltern zur Bildschirmzeit an, basierend auf unseren neuesten Nachforschungen zu diesem Thema.

pdf Bild

Verwalten der Bildschirmzeit

88% der Eltern ergreifen Maßnahmen, um die Verwendung von Geräten durch ihr Kind einzuschränken. Eltern, die älter sind, tun dies jedoch mit geringerer Wahrscheinlichkeit, da 21% von ihnen angeben, keine Maßnahmen zu ergreifen

pdf Bild

Bedenken hinsichtlich der Bildschirmzeit

Eltern haben oft das Gefühl, um die Aufmerksamkeit ihres Kindes zu kämpfen, und befürchten, dass Kinder nicht genug Bewegung bekommen.

pdf Bild

Positive Aspekte der Bildschirmzeit

Es gibt vier Gründe, warum Eltern der Meinung sind, dass die Leinwandzeit gut für Kinder ist. Bietet Ausfallzeiten aufgrund anderer Aktivitäten, sorgt für Unterhaltung in der Familie, ermöglicht Kindern, ihre Kreativität zu entfalten und hilft, Beziehungen aufrechtzuerhalten

pdf Bild

Smartphone-Besitz

Nur jeder fünfte Elternteil mit Kindern im sechsten Schuljahr gibt an, dass seine Kinder derzeit kein Mobiltelefon besitzen und nicht planen, eines zu bekommen, bevor sie mit der Sekundarschule beginnen

Top Tipp die Glühbirne

Besuchen Sie unseren Screen Time Hub, um zu verwalten, wie Kinder das Beste daraus machen können.

Besuchen Sie den Hub

Laden Sie unseren vollständigen Leitfaden herunter um Ihrem Kind zu helfen, das Beste aus seiner Bildschirmzeit herauszuholen.

FAQ: Was ist die Auswirkung auf Kinder?

Aus Untersuchungen wissen wir, dass die Bildschirmzeit das Verhalten, das Wohlbefinden und die Schlafzyklen von Kindern beeinflussen kann.

  • Die ständige Verwendung eines Geräts und von Funktionen wie dem automatischen Spielen auf Plattformen kann zur Gewohnheit werden und Kinder dazu anregen, länger auf Bildschirmen zu verbringen
  • Das blaue Licht von Telefonen kann das Gehirn dazu verleiten, zu glauben, dass es immer noch hell ist, was das Schlafen erschwert
  • Bildschirme können eine drogenähnliche Wirkung auf das Gehirn der Kinder haben, was sie ängstlicher machen kann
  • Es kann Kinder vergesslicher machen, da sie sich auf Dinge wie Google, GPS und Kalenderbenachrichtigungen verlassen, um Informationen nachzuschlagen

Trotzdem gibt es auch Hinweise darauf, dass die Exposition gegenüber Technologie nachweislich das Lernen und die Entwicklung von Kindern verbessert. Studien haben gezeigt, dass interaktive Apps und E-Books zum Lesenlernen eine frühe Lese- und Schreibkompetenz aufbauen können, indem sie Übungen mit Buchstaben, Lauten und Worterkennung ermöglichen.

Bei richtiger Anwendung mit den Eltern und mithilfe von Apps, die Kinder zum Bewegen und Erstellen anregen, kann die Online-Welt ein großartiges Werkzeug sein, um Kindern dabei zu helfen, ihre Leidenschaften zu erkunden und Konzepte und Informationen zum Leben zu erwecken, um das Verständnis zu erleichtern.

FAQ: Was tun Schulen, um Kinder in dieser Angelegenheit zu unterstützen?

Neben anderen Themen lernen die Kinder im Rahmen des Lehrplans, wie sie ihre Bildschirmzeit verwalten und selbst regulieren können. Immer mehr Schulen nutzen auch die Technik im Klassenzimmer, indem sie Kindern Zugang zu virtuellen Lernumgebungen gewähren, um sie in die Online-Welt einzuführen. Die Schaffung eines solchen Raums zur Erkundung kann Kinder dazu ermutigen, gute Online-Gewohnheiten zu entwickeln, auf die sie während ihres Wachstums aufbauen können.

Die jüngste COVID-19-Pandemie hat dazu geführt, dass die Bildung für die meisten Kinder auf Online-Plattformen migriert ist und die Schulen hart daran gearbeitet haben, den Schülern zu helfen, ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Bildschirmzeit und anderen Aktivitäten zu finden.

Die Schulen erkennen zunehmend die Bedeutung eines positiven Dialogs mit Kindern und Jugendlichen. Wenn sie wissen, dass die von ihnen verwendeten Geräte und Plattformen so konzipiert wurden, dass sie den Service so lange wie möglich nutzen, ist es wahrscheinlicher, dass sie versuchen, die sich daraus ergebenden Herausforderungen zu bewältigen . Die Schulen sollten den Schülern auch Strategien zur Verfügung stellen, mit denen sie ihre Bildschirmzeit effektiver verwalten können. Idealerweise sollte dies jedoch in Zusammenarbeit mit den Eltern erfolgen.

Praktische Tipps zur Unterstützung von Kindern

Die Herausforderung besteht darin, den Kindern zu helfen, sich auf das zu konzentrieren, was sie online tun sollen. Als Erwachsene fällt es uns schwer, nicht von den Ping- und Push-Benachrichtigungen abgelenkt zu werden, aber wir haben wahrscheinlich nicht die massive soziale Interaktion, die gerade stattfindet Unsere Kinder haben - daher ist es wichtig, ihnen einige Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, damit sie damit umgehen können.

Das Video von Commons Sense Media gibt 5 Easy Screen Time-Tipps für junge Kinder
Gespräche zu haben

Auswirkungen auf das Wohlbefinden

Lassen Sie sie darüber nachdenken, was sie online tun können ihr Wohlbefinden beeinträchtigendh Schlaf, Gefühle, Lernen.

Vereinbaren Sie Zeitregeln für den Bildschirm

Sprechen Sie darüber, wie viel Zeit sie online verbringen und stellen Sie fest, was der richtige Betrag für sie ist.

Das meiste aus der Zeit offline machen

Sprechen Sie über Möglichkeiten, um das, was sie lieben, online und offline zu kombinieren, dh mit Apps, die Sie dazu ermutigen, sich im Freien zu bewegen und zu spielen.

Bauen Sie kritisches Denken auf

Helfen Sie ihnen, kritisches Denken aufzubauen um zu verstehen, dass einige Funktionen auf Plattformen so konzipiert sind, dass Sie so lange wie möglich zuschauen oder spielen können.

Dinge die du tun kannst

Modellieren Sie das Verhalten, das sie übernehmen sollen 

Setzen Sie ein gutes Beispiel mit Ihrer eigenen Gerätenutzung, Wenn Kinder dazu neigen, das zu kopieren, was Eltern tun. Die Regel, dass am Esstisch keine Geräte vorhanden sind, ist gut zu etablieren und auch für Eltern zu befolgen.

Verwalten Sie die automatische Wiedergabe

Auto-Play auf Plattformen ausschalten Um die Versuchung zu beseitigen, sich auf etwas einzulassen, besuchen Sie unsere Ressourcenseite auf dem Bildschirm, um zu sehen, wie es geht Verwalten Sie dies auf verschiedenen Plattformen.

Erwägen Sie die Verwendung von Überwachungs-Apps

Wenn Sie vorhaben zu verwenden Bildschirm Zeitüberwachung Apps Auf Geräten, mit denen Sie die Online-Zeit für bestimmte Apps digital begrenzen können, ist es wichtig, dass Sie dies mit dem Dialog und dem Verständnis Ihres Kindes tun, um sicherzustellen, dass es dies versteht Warum tust du es und warum ist dies für sie von Vorteil und nicht schnüffeln. Es ist wichtig, diesbezüglich ausgewogen zu sein und zu überlegen, wovor Sie sie schützen möchten - die Überlegungen zu Wahrscheinlichkeit und Möglichkeit sind wichtig. Es gibt viele Dinge, die online schief gehen könnten - aber die Wahrscheinlichkeit, dass sie den meisten Kindern passieren, ist geringer.

Verwenden Sie technische Hilfsmittel

Verwenden Sie unsere Größentabelle, um die Rasse und das Gewicht Ihres Hundes einer der XNUMX verfügbaren Bettgrößen zuzuordnen. Wenn Sie Fragen zur Größe Ihres Hundes haben, können Sie sich gerne mit uns in Verbindung setzen. Tech-Tools und Kindersicherung um ihnen zu helfen, die Zeit, die sie online verbringen, und die von ihnen verwendeten Apps zu verwalten. Es gibt auch Apps wie die Wald App Dies führt zu einer komplizierten Gesamtstruktur, je länger Sie keine Geräte verwenden, die ein Spielelement für die Verwaltung der Bildschirmzeit darstellen könnten.

Kombiniere aktives Spiel

Für jüngere Kinder finden sich Wege Touchscreen-Nutzung mit kreativem und aktivem Spielen zu kombinieren - Siehe Childnets Kleinkinder und Screen Time Guide für Eltern für weitere Ratschläge.

Ziehen Sie den Stecker heraus

Holen Sie sich die ganze Familie zu trennen und erstellen Sie zu Hause "bildschirmfreie" Zonen.

Cybermobbing

Anders als in früheren Jahren, als der Gruppenzwang möglicherweise dazu ermutigt wurde, eine Zigarette in einem dunklen Teil des Schulbereichs zu probieren, nimmt der Gruppenzwang heutzutage möglicherweise an einem Streich teil und veröffentlicht ihn in den sozialen Medien, damit alle ihn sehen und senden können nackt zu einem zukünftigen Freund, um zu zeigen, dass Sie wirklich interessiert sind oder an Cybermobbing teilnehmen.

Das Einpassen war schon immer ein großer Teil dessen, womit Teenager zu kämpfen haben. Die digitale Welt hat diesen Prozess viel komplexer gemacht, da sich die Regeln ständig ändern. Virtuelle Freunde können auch genauso viel Einfluss auf junge Menschen haben wie diejenigen, die sie im wirklichen Leben kennen. Die Jagd nach Likes und neuen Followern, um beliebt zu sein oder einfach in den Status Quo zu passen, hat zu einem „virtuellen Gruppenzwang“ geführt.

Ungeachtet dessen, was wir denken, wollen junge Menschen Grenzen und suchen nach Regeln, wie sie sich richtig verhalten sollen, um gemocht zu werden. Positiver Gruppenzwang und Engagement der Eltern können Teenagern helfen, gute Online-Gewohnheiten zu etablieren und intelligentere Entscheidungen online zu treffen. Es geht darum, früh zu beginnen und häufig über die potenziellen Gefahren zu sprechen, die sich aus der Befolgung von Ratschlägen ergeben, die dazu führen können, dass sie Kompromisse bei ihren Werten eingehen, gegen das Gesetz verstoßen oder ihre Gesundheit gefährden, um sich anzupassen.

Was Eltern uns erzählen 

Nicola spricht offen darüber, wie ihre Tochter andere online mobbt und wie sie als Familie damit umgeht.
Ressourcen die Glühbirne

Besuchen Sie unsere Beratungsstelle für Cyber-Mobbing, um mehr darüber zu erfahren, wie Sie Ihr Kind schützen und gegebenenfalls damit umgehen können.

Besuchen Sie das Beratungszentrum

Nutzen Sie unsere altersspezifischen interaktive Anleitung um mit Ihrem Kind über Cybermobbing zu sprechen.

FAQ: Was ist die Auswirkung auf Kinder?

Im Gegensatz zu herkömmlichen Formen von Mobbing kann Cybermobbing rund um die Uhr stattfinden und gesendete Nachrichten können sich über die Freundschaftsgruppe eines Kindes hinaus verbreiten, was das Mobbing verstärken und mehr Schaden anrichten kann.

Der Bericht über digitale Freundschaften ergab, dass sich 51% der 8-12-Jährigen in der letzten Woche aufgrund von Online-Problemen traurig gefühlt haben. Ähnlich, 53% der 8-12-Jährigen sagten, sie hätten im letzten Jahr Leute gesehen, die gemeine oder bedrohliche Dinge online gepostet hatten.

Psychische Gesundheit und Wohlbefinden

Cybermobbing kann das Selbstvertrauen und das Selbstwertgefühl eines Kindes beeinträchtigen und dazu führen, dass es sich isoliert, um sich vor Mobbing zu schützen. In extremen Fällen hat es zum Selbstmord geführt. 54% der jungen Menschen Die als Ergebnis ihres Auftretens gemobbt werden, sagten, dass das Mobbing im Zeitalter von 10 begann.

Probleme in der Schule

Unabhängig davon, ob Kinder Opfer oder Täter von Mobbing sind, kann dies ihre Lern- und Schulfähigkeit beeinträchtigen, wenn sie befürchten, dass Mobbing begangen wird.

Rechtsfragen

Obwohl Mobbing und Cybermobbing nach britischem Recht keine spezifischen Straftaten sind, können Kinder rechtliche Konsequenzen haben, wenn das Mobbing als rassistisch oder homophob eingestuft wird. Belästigung, böswillige Kommunikation, Stalking, Androhung von Gewalt und Aufstachelung sind Verbrechen, und es gibt eine Reihe von Gesetzen, die Aktivitäten unter Strafe stellen, die mit Cybermobbing in Zusammenhang stehen können, einschließlich Diskriminierung, Belästigung und Drohungen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern Das Alter der strafrechtlichen Verantwortlichkeit in England und Wales ist 10.

FAQ: Was tun Schulen, um Kinder in dieser Angelegenheit zu unterstützen?

Alle Schulen haben eine Richtlinie, die ihre Reaktion auf Vorfälle regelt. Möglicherweise haben sie Mentoren, die helfen oder „Anti-Mobbing-Programmierer“ durchführen können, um das Bewusstsein zu schärfen. Selbst wenn dies außerhalb der Schule geschieht, sind sie verpflichtet, Nachforschungen anzustellen und erforderlichenfalls Maßnahmen zu ergreifen. Eltern sollten das Gefühl haben, dass sie sich an die Schule wenden können, um Hilfe und Unterstützung zu erhalten, wenn sie das Gefühl haben, dass ihr Kind gemobbt wird.

Anleitung der Regierung zum Thema Cybermobbing stellt klar, dass Schulleiter, Lehrer, Schulpersonal, Eltern und Schüler alle Rechte und Pflichten in Bezug auf Cybermobbing haben und zusammenarbeiten sollten, um ein Umfeld zu schaffen, in dem Schüler lernen und sich entwickeln können und die Mitarbeiter eine Karriere ohne Belästigung und Mobbing verfolgen können. Es heißt auch, dass jede Schule klare und verständliche Richtlinien haben sollte, die den akzeptablen Einsatz von Technologien durch Schüler und Mitarbeiter, die sich mit Cybermobbing befassen, einschließen.

Es gibt auch Anleitungen der Regierung, die sich an Eltern und Betreuer richten Cybermobbing das bietet eine Menge nützlicher Ratschläge.

Praktische Tipps zur Unterstützung von Kindern

Gespräche zu haben

Kraft der Worte 

Besprechen Sie die Auswirkungen dieser Worte kann online haben - Aktien der BBC besitzt kurze Videos Hier teilen Kinder Geschichten über Cybermobbing und Online-Freunde.

Art online sein

Heben Sie die Notwendigkeit hervor, "freundlich online" zu sein. und unterstützen Sie diejenigen, die möglicherweise online ausgewählt werden.

Freundschaften pflegen

Sprechen Sie darüber, wie Sie mit Meinungsverschiedenheiten mit Freunden umgehen können auf sichere Weise sowohl on als auch offline.

Wichtigkeit des "Share Awareness"

Stellen Sie sicher, dass sie verstehen, dass alles, was sie über sich selbst teilen oder veröffentlichen (auch zwischen Freunden), von jedem online gesehen werden kann - nichts ist wirklich privat, wenn es online geteilt wird.

Erklären Sie, warum die Leute das tun

Sprechen Sie über Gründe, warum Menschen möglicherweise schikanieren andere und wie es die Menschen fühlen lässt

Macht für immer

Besprechen Sie die Macht, die sie haben, um das Richtige zu tun wenn es darum geht andere online zu unterstützen und die zu teilen Online-Code "Stop, Speak, Support".

Mit einer vertrauenswürdigen Person sprechen 

Ermutigen Sie sie, sich zu äußern, wenn sie Cybermobbing erleben oder jemanden kennen, der das richtige Maß an Unterstützung erhält.

Dinge die du tun kannst

Überprüfen Sie die von ihnen verwendeten Apps und Plattformen

Verwenden Sie unsere Anleitungen zu Festlegen von Datenschutzeinstellungen für Apps, Plattformen und Geräte Sie nutzen sie, um einen sichereren Raum für ihre Erkundung zu schaffen.

Wie melde ich Vorfälle?

Lehre sie wie man Leute meldet oder blockiert auf den Apps, die sie verwenden.

Sei dir der Schulpolitik bewusst

Finden Sie heraus, welche Unterstützung die Schule Ihres Kindes Ihnen für den Fall gibt, dass Sie sie brauchen. Die Schulen müssen sicherstellen, dass ihre Kinderschutzrichtlinie Folgendes umfasst:

  • Verfahren zur Minimierung des Risikos von Peer-on-Peer-Missbrauch;
  • wie Vorwürfe von Peer-on-Peer-Missbrauch erfasst, untersucht und behandelt werden;
  • Klare Prozesse, wie Opfer, Täter und jedes andere Kind, das von Peer-on-Peer-Missbrauch betroffen ist, unterstützt werden

Video zusammen ansehen

BBC Own it Peer Pressure Video - Teilen Sie dieses Video mit Ihrem Kind, um dieses Problem verständlicher und verständlicher zu machen.

Mehr zurück zu Schulführern

  • Umzug in die weiterführende Schule
    Lesen Sie unseren Leitfaden zur Unterstützung der digitalen Entwicklung von Kindern zu Beginn der Sekundarschule.
    10 Minuten gelesen
  • Sekundarschule navigieren
    Erfahren Sie, wie Sie mit digital versierten Teenagern auf ihrem Weg durch die Sekundarschule unterstützen können.
    10 Minuten gelesen
War das nützlich?
Sagen Sie uns warum

Mehr zu entdecken

Hier sind einige andere nützliche Geschichten von Eltern und Kindern über Cybermobbing, um Ihnen weitere Einblicke in das Problem zu geben:

Scroll Up