Unterstützung der Online-Sicherheit von Kindern in der Schule
Wenn Kinder mit neuen Geräten, Elementen des Online-Lernens und neuen Herausforderungen zurück in die Schule gehen, ist es wichtig, ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie benötigen, um online positive Entscheidungen zu treffen. Sehen Sie sich unsere Ratschläge und Anleitungen unten an, um zu erfahren, wie Sie Ihrem Kind helfen können, das Beste aus seinem Schuljahr zu machen.
Dr. Linda Papadopoulos gibt praktische Ratschläge, wie sie Teenagern helfen können, ihre Gerätenutzung selbst zu regulieren.
Videotranskript anzeigen
0:00
`{` Musik`} `
0:04
während der Teenagerjahre denke ich für a
0:07
viele junge Leute das Telefon wird
0:10
Art von allgegenwärtig mit in der Lage zu sein
0:12
sozialisieren und als Folge davon sind sie
0:15
da ist die meiste Zeit drauf, denke ich
0:17
das wirklich wichtige an dieser Stelle
0:19
ist zu verstehen, wie diese Verwendung ist
0:22
auch physiologisch beeinflussen
0:26
so wissen wir zum Beispiel, dass das Blau
0:28
Licht von Telefonen und Tablets kann wirklich
0:30
Schlafmuster stören und so
0:32
zunehmend wird ihr Schlaf
0:34
schlimmer und schlimmer in der Tat denken wir, dass dies ist
0:35
wegen der Technologie so haben a
0:37
Besprechen Sie mit Ihrem Kind, warum
0:40
Es ist wichtig, das Telefon auszuschalten
0:41
nach einer gewissen Zeit das andere von
0:43
Natürlich bekommen sie zu verstehen, wie
0:45
Ihr Einsatz von Technologie wirkt sich auf die Dinge aus
0:48
wie Lernen, wenn Sie versuchen zu lesen
0:50
etwas und es kommt ständig hoch
0:52
mit Ihnen wissen kleine Pings, die es Ihnen sagen
0:54
jemand versucht, Sie zu kontaktieren oder
0:55
Ihnen Informationen zu senden, die Erinnerung
0:58
Kreislauf wird ständig gestört
0:59
andere Sache, die wirklich wichtig ist
1:01
diese Altersgruppe bringt sie dazu
1:02
selbst regulieren, wenn es um die geht
1:04
Online-Welt die Metrik für den Erfolg von
1:06
jede Plattform ist, wie lange jemand verbringt
1:08
drauf und sind damit eingestellt
1:10
bis zu verlockend beginnen zu sprechen
1:13
sie so, dass Sie vollständig
1:14
verstehen, dass Text einen wichtigen Teil
1:16
ihres Lebens, sondern überließ ihnen die Kontrolle
1:19
die Technik, anstatt die Technik zu haben
1:20
sie zu kontrollieren und sie dazu zu ermächtigen
1:22
so ist der Schlüssel die andere Sache, die geht
1:25
während der Teenagerjahre ist die Idee
1:28
dass Kinder ihre Identität bilden, wissen wir
1:30
dass es sehr bestätigend ist, wenn sie
1:32
etwas online posten, bekommen sie Likes
1:34
darüber nachdenken, warum diese Likes
1:36
sind umso wichtiger, je mehr sie können
1:38
diese Art des Überschreibens herauszufordern
1:41
Themen, mit denen sie konfrontiert sind
1:44
in diesem Alter haben sie die besseren Chancen
1:46
diese Resilienz zu entwickeln, wird es Art
1:49
ihnen helfen, besser damit umzugehen
1:51
effektiv, so denke ich, der erste Punkt
1:53
für diese Gruppe ist es, sie zum Nachdenken zu bringen
1:55
kritisch und regeln ihren eigenen Gebrauch
1:58
Sprechen Sie online mit ihnen über die Sicherstellung
2:00
das, was in ihr Bewusstsein kommt
2:02
kommt aus einer korrekten Quelle und sehr
2:05
kritisch, dass sie dazu in der Lage sind
2:07
fordere es heraus
2:07
Zweitens müssen Sie sicherstellen, dass sie es sind
2:11
sich der Auswirkungen ihrer Verwendung von bewusst
2:14
Telefone ein Angriff im Allgemeinen und wie das
2:17
betrifft sie nicht nur in Bezug auf ihre
2:19
psychische Gesundheit, sondern ihre kognitive und
2:20
körperliche Gesundheit sowie und sicher Sie
2:23
sprechen Sie darüber, wie es den Schlaf stören kann, wenn
2:25
Sie sind spät in der Nacht auf ihrer Tech
2:27
ebenso mit Lernen und Gedächtnis sprechen
2:30
ihnen darüber, wie es stören kann
2:31
Erinnerung, auch wenn es sich anfühlt, als würdest du sagen
2:33
dieses Zeug immer und immer wieder nicht
2:35
Sorgen Sie sich um die kaputte Schallplatte
2:36
Technik ist wirklich sehr nützlich in
2:38
junge Leute dazu zu bringen, sich einzubetten
2:40
Was Sie sagen wollen, dritter Punkt
2:42
hier spricht man von balance balance
2:45
in wie viel sie arbeiten und wie viel
2:47
Sie sind entspannendes Gleichgewicht und wie viel
2:49
Zeit, die sie online und offline verbringen
2:51
ermutigen Sie diese von Angesicht zu Angesicht
2:53
Interaktionen ermutigen sie, sich zu bewegen und
2:56
raus, damit sie mehr haben
2:58
Gleichgewicht in ihrem Leben insgesamt
3:00
`{` Musik`} `
3:07
U
Digitale Sicherheit auf einen Blick für Eltern
Erfahren Sie mit kostenlosen druckbaren Leitfäden für Eltern, was Kinder in der Primar- und Sekundarstufe tun.
Leitfäden zur Unterstützung von Kindern beim Wiedereinstieg in die Schule
Unabhängig davon, ob Ihr Kind gerade in der Grundschule ist oder gerade mit der Sekundarschule beginnt, ist es wichtig, die Online-Sicherheit im Auge zu behalten. Unsere nachstehenden Leitfäden können ihnen helfen, das Jahr auf dem richtigen Fuß zu beginnen, egal ob sie im Klassenzimmer sind oder die Schularbeiten online erledigen.
Digital entdecken bei Primary
Unterstützen Sie Ihr Kind im Grundschulalter auf dem Weg zurück in die Schule. In der Grundschule beginnen Kinder, mehr Technologie zu nutzen, daher ist es wichtig, sie auf ihrer digitalen Reise zu unterstützen, da sie viele digitale Premieren erleben.
In unserem Leitfaden finden Sie praktische Tipps, die ihnen helfen, gute Online-Sicherheitsgewohnheiten zu entwickeln, auf die sie in Zukunft aufbauen können.
Jenny Burret, Direktorin für Bildung und Strategie an den Wishford Schools, gibt Ratschläge, was Kinder bei ihrer Rückkehr in die Schule über die Online-Welt lernen.
Umzug in die weiterführende Schule
Wenn Ihr Kind von der Grundschule auf die weiterführende Schule wechselt, ist es wichtig zu verstehen, mit welchen zusätzlichen Herausforderungen es möglicherweise online konfrontiert wird. In unserem Leitfaden erfahren Sie, wie Sie sie auf dieser neuen Reise unterstützen können.
Schulleiter Mr. Burton gibt einen Einblick, worauf Eltern ihre Kinder vorbereiten sollten, wenn sie mit der Sekundarschule beginnen.
Sekundarschule navigieren
Obwohl Jugendliche online am sichersten sind, werden sie mit zunehmendem Alter wahrscheinlich mehr Online-Probleme haben. Sehen Sie sich unseren Leitfaden unten an, um herauszufinden, was diese sind und wie Sie Kinder zu Beginn des neuen Schuljahres unterstützen können.
Mark Bentley von London Grid for Learning gibt Ratschläge, was Schulen tun können, um auf dem Wissen von Kindern über Online-Sicherheit aufzubauen.
Was kann ich von der Schule meines Kindes erwarten?
Vom Schutz bis hin zu Online-Sicherheitsrichtlinien: Folgendes können Sie von der Schule Ihres Kindes erwarten, wenn es um seine digitale Sicherheit geht.
Absicherung in Schulen
Alle Schulen im Vereinigten Königreich sind gesetzlich verpflichtet, das Wohlergehen ihrer Schüler zu schützen und zu fördern. Nachfolgend finden Sie die offiziellen Richtlinien, denen Schulen folgen:
Während sich Einzelheiten und Wortlaut ändern können, wird in den allgemeinen Leitlinien Folgendes erklärt:
Alle Kinder verdienen a eine sichere Umgebung, in der sie lernen können, dazu gehören offline und online.
Das gesamte Schulpersonal eine Rolle beim Schutz von Kindern spielen. Wenn ein Mitarbeiter Bedenken wegen eines Kindes hat, sollte er dies tun Sofort darauf einwirken.
Alle Schulen sollten eine haben benannter Mitarbeiter, der für den Schutz zuständig ist (in England „Designated Safeguard Lead“, in Schottland „Designated Child Protection Lead“, in Wales „Designated Safeguarding Person“ oder in Nordirland „Designated Safeguarding Officer“ genannt). Sie werden aus dem oberen Führungsteam ernannt und wer übernimmt Hauptverantwortung für den Schutz und den Schutz von Kindern (einschließlich Online-Sicherheit).
Dieser Mitarbeiter wird oft der sein beste Anlaufstelle für Eltern die Bedenken hinsichtlich der Online-Sicherheit ihres Kindes in der Schule haben.
Online-Sicherheitsanforderungen für Schulen
Jedes Land im Vereinigten Königreich hat seinen eigenen Lehrplan zur Online-Sicherheit. Im Allgemeinen werden die Ergebnisse in allen Ländern ähnlich sein. Allerdings werden sich Sprache und Tiefe der Anleitung ändern.
Ein wirksamer Ansatz zur Online-Sicherheit versetzt eine Schule in die Lage, die gesamte Schulgemeinschaft im Umgang mit Technologie zu schützen und aufzuklären, und richtet Mechanismen dafür ein identifizieren, eingreifen und eskalieren gegebenenfalls jeden Vorfall.
A ganze Schule Ansatz zur Online-Sicherheit wird eine klare Richtlinie für den Einsatz mobiler Technologie in der Schule enthalten. Wie diese Politik aussieht, ist Sache der einzelnen Schulen. Wenn die Eltern sich nicht sicher sind, sollten sie mit der Schule sprechen.
Alle Schulen sollten eine haben wirksame Kinderschutzpolitik. Es sollte sein leicht zugänglich für Eltern wie es auf der Website der Schule veröffentlicht oder bei Bedarf auf andere Weise verfügbar sein sollte.
Alle Schulmitarbeiter sollten bei der Einführung Schutzmaßnahmen und Kinderschutzschulungen (einschließlich Online-Sicherheit) absolvieren. Das Training sollte regelmäßig aktualisiert werden.
Schule sollte sorgen Sie für geeignete Filter und Überwachungssysteme sind vorhanden, um Kinder vor dem Zugriff auf schädliches und unangemessenes Online-Material in den IT-Systemen der Schulen zu schützen.
Die Schulen sollten den Kindern Informationen zum Schutz, einschließlich der Online-Sicherheit, vermitteln. Dies sollte als Teil der Bereitstellung eines breiten und ausgewogenen Lehrplans betrachtet werden, den viele Schulen nutzen werden PSHEdem „Vermischten Geschmack“. Seine PSHE Verein Anleitung für Schulen bei der Entwicklung ihres PSHE-Lehrplans.
Online-Sicherheit wird auch in allen wichtigen Phasen des nationalen Lehrplans für Informatik behandelt. Es ist in instand gehaltenen Schulen obligatorisch und kann von Akademien und freien Schulen als Benchmark verwendet werden. Den Schülern wird beigebracht, wie sie ihre persönlichen Daten vertraulich behandeln, wie sie sicher und respektvoll mit Technologie umgehen und wo sie Hilfe und Unterstützung erhalten, wenn sie Bedenken bezüglich Inhalten oder Kontakten im Internet oder anderen Online-Technologien haben.
Schließlich ist Beziehungs-, Sex- und Gesundheitserziehung (RSHE) Pflichtunterricht an Schulen. Der Lehrplan umfasst Beziehungen und Verhalten sowohl im Online- als auch im Offline-Bereich.
Schottland
Schottland Lehrplan für Exzellenz beschreibt, wie sich das Personal im gesamten Lehrplan um die Gesundheit und das Wohlbefinden der Schüler kümmern kann. Es sagt, dass:
„Lernen durch Gesundheit und Wohlbefinden fördert Selbstvertrauen, unabhängiges Denken sowie positive Einstellungen und Stimmungen. Aus diesem Grund liegt es in der Verantwortung jedes Lehrers, zum Lernen und zur Entwicklung in diesem Bereich beizutragen.“
Kinder und Jugendliche sollen sich beim Lernen sicher und glücklich fühlen. Sie sollten im gesamten Lehrplan das Gefühl haben, gehört und respektiert zu werden, sei es im Klassenzimmer, auf dem Spielplatz oder in der breiteren Schulgemeinschaft.
Es umfasst Beziehungen, körperliches Wohlbefinden, soziales Wohlbefinden und hilft Kindern, die Kontrolle über ihre geistige Gesundheit und ihr Wohlbefinden zu übernehmen.
Im Technologielehrplan müssen Lehrer auch die digitale Kompetenz abdecken, was Folgendes umfasst:
Digitale Produkte sinnvoll nutzen
Verantwortungsvoller Umgang mit Informationen
Cyber-Resilienz und Internetsicherheit.
Wales
Wales stellt Schulen Online-Sicherheitsleitfäden zur Verfügung Schützen Sie die Lernenden Orientierungshilfe. Es sagt, dass:
Die Verbesserung der digitalen Resilienz von Kindern ist in der Bildung von entscheidender Bedeutung.
Hwb von der walisischen Regierung ist eine Reihe zweisprachiger Ressourcen zur Unterstützung von Kindern, Eltern, Lehrern und anderen im Bildungsbereich. Es umfasst Ressourcen zum Unterrichten von Online-Sicherheit, Cyber-Resilienz und Datenschutz.
Schulen können nutzen 360-Grad-sicheres Cymru um ihre Online-Sicherheitsrichtlinien und -praktiken zu bewerten.
Für Livestreaming oder Online-Unterricht gibt es spezielle Hinweise.
Es gibt Webfilterstandards, die Schulen befolgen sollten, um die Sicherheit von Kindern zu gewährleisten.
Das Dokument enthält außerdem zusätzliche Leitlinien für Schulen zum Teilen von Nackt-/Halbnacktbildern und schädlichen Online-Herausforderungen oder Falschmeldungen. Darüber hinaus weist das Dokument auf weitere Ressourcen und Anleitungen für Schulleiter hin.
Der nationale Lehrplan von Wales umfasst auch Online-Sicherheit durch PSE- und RSE-Ergebnisse, insbesondere solche im Zusammenhang mit Beziehungen und Wohlbefinden.
Nordirland
Die nordirische Bildungsbehörde Wegweiser-Ressourcen zur Unterstützung bei der Online-Sicherheit in Schulen oder zu Hause. Es fördert den fächerübergreifenden Einsatz digitaler Technologie, um das Verständnis von Kindern für Technologie für verschiedene Zwecke zu verbessern. In den Leitlinien wird auch darauf hingewiesen, wie wichtig es ist, Kindern die Möglichkeit zu geben, „zu verstehen, wie sie sich im Internet sicher verhalten und akzeptables Verhalten an den Tag legen können“.
Da es CCEA of Northern Ireland bietet Leitlinien zu eSafety, einschließlich der Verbesserung der digitalen Kompetenz in allen Lehrplanbereichen. Sie enthalten spezielle Anleitungen dazu ICT.
Fachkundige Anleitung für den Schulanfang
Lassen Sie sich von Experten für Bildung und Online-Sicherheit beraten, um den Übergang von Kindern in den neuen Schulalltag zu unterstützen. Erfahren Sie mehr über die häufigsten Online-Sicherheitsprobleme, die für Kinder jeden Alters auftreten können, und wie Sie sie unterstützen können.
Bedenken der Eltern hinsichtlich der Online-Sicherheit
Sehen Sie sich an, was unser Expertengremium zu häufigen Online-Problemen sagt, die während des Schuljahres auftreten können, damit Sie sich darauf vorbereiten können, damit umzugehen.
Die besten Online-Sicherheitstipps für den Schulanfang
Schulleiter Mr. Burton gibt 5 Tipps, um Eltern zu ermutigen, einen kooperativen Ansatz für die Online-Sicherheit zu verfolgen, wenn die Kinder wieder in die Schule zurückkehren.
Erkunden Sie das Problem des Online-Missbrauchs von Kindern und wie Eltern und Schulen zusammenarbeiten können, um ihn zu verhindern, wenn Kinder in ein neues Schuljahr starten.
