Ressourcen zum Umgang mit Fehlinformationen
Erhalten Sie Unterstützung, um mit Fehlinformationen umzugehen
Finden Sie Unterstützung bei der Bekämpfung von Fehlinformationen und Desinformation im Internet. Von Tools bis hin zu Helplines können diese Ressourcen Kindern und Jugendlichen im Internet helfen. Sie können auch für sich selbst zusätzliche Unterstützung finden.
Nützliche Adressen
- Ofcom – Falsche Informationen im Internet in Großbritannien verstehen
- Ofcom – Navigieren durch Nachrichten in einer Online-Welt
- Nationaler Alphabetisierungs-Trust – Abschlussbericht zu Fake News und kritischer Lesekompetenz
- BBC Bitesize – Wie Fake News Ihr Gehirn kapern
- BBC Bitesize – Können Sie die Anzeichen von Fake News erkennen?
- BBC Bitesize – Fakt oder Fake? Ratgeber-Hub
- National Geographic – Echt oder Fake
- Google Interland Spiel für Familien
- Checkliste teilen – Rat der britischen Regierung
- Soziale Medien Datenschutzrichtlinien
- Sicher verbinden – Leitfaden zu Medienkompetenz und Fake News
- UK Safer Internet Centre – Fake News: 4 Schnellchecks
- Snopes.com – Eine Website, die umfangreiche Faktenchecks zu beliebten Themen durchführt
- BBC-Realitätscheck – BBC-Nachrichtendienst widmet sich der Aufklärung von Fake News
- Channel 4 Faktencheck – Der Faktencheck-Zweig der britischen Nachrichtenredaktion von Channel 4
- PolitiFact – Website zur Faktenprüfung, die die Genauigkeit der Behauptungen gewählter Amtsträger bewertet
- BBC unterrichten – Ressourcen der BBC, die Schülern helfen, Fake News zu erkennen
- Das Guardian Education Centre – Ressourcen für Lehrer
- Nationaler Alphabetisierungs-Trust – Fake News und kritische Ressourcen zur Lese- und Schreibkompetenz
- UK Safer Internet Centre – Lehrpaket „Die Macht des Bildes“ für Eltern und Betreuer
Ausgewählte Artikel mit Fehlinformationen

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Kritisches Denken über Nachrichten in sozialen Medien
Ermutigen Sie Kinder und Jugendliche, kritisch über Nachrichten nachzudenken, die sie in sozialen Medien sehen, mit fachkundiger Beratung von Dr. Elizabeth Milovidov und Lauren Seager-Smith.