LGBTQ +

• Es ist wichtig, sichere (altersgerechte) Orte zu schaffen, an denen junge LGBTQ + -Personen Ideen austauschen, Unterstützung leisten und sich selbst sein können. Dies kann persönlich aber auch virtuell sein.
• Alle YP müssen sich der Altersbeschränkungen bewusst sein, die für verschiedene Onlinedienste gelten, und der erheblichen Risiken, die mit der Anmeldung bei Minderjährigen verbunden sind. Am wichtigsten ist, dass Benutzern im Grundschulalter und im Teenageralter beigebracht werden muss, wie man keine Informationen über sich selbst preisgibt, und dass die Identität derjenigen, mit denen sie sprechen, nicht korrekt ist.
• Unterstützen Sie den jungen Menschen, mit dem Sie zusammenarbeiten, um seine gesamte Online-Kommunikation sicher anzugehen. Es ist wichtig, wichtige Online-Sicherheitshinweise zu verstärken, z. B. die Geheimhaltung persönlicher Daten, und keine Bilder von sich selbst an Kontakte zu senden. Sie müssen wissen, wie sie sich beraten lassen können, wenn jemand, mit dem sie online sprechen, sich treffen möchte.
• Erkennen Sie an, warum YP möglicherweise ein Spiel, einen Chatroom oder eine Dating-App verwendet hat, um andere Leute zu treffen. Ist es zum Beispiel, jemanden wie sich selbst zu finden, mit dem er sich identifizieren, Ideen austauschen und Kontakte knüpfen kann? Unterstützen Sie sie dabei, andere, sicherere Wege zu finden, um andere Jugendliche zu treffen, beispielsweise durch LGBTQ + -Jugendgruppen. Weisen Sie in ähnlicher Weise darauf hin, wo sie auf sichere Online-Bereiche und Communitys oder lokale Veranstaltungen zugreifen können. Lassen Sie sie wissen, wo sie Unterstützung erhalten können, wenn sie Bedenken oder Bedenken haben.
• Unterrichten Sie die Schüler und schulen Sie die Mitarbeiter in der Wahrung der Privatsphäre und in der Verhinderung einer versehentlichen Weitergabe von Vorlieben, Geschlechtsidentitäten und Sexualität.
• Es gibt einige sehr effektive Lehr- und Lernmaterialien für Beziehungen und Sexualerziehung sowie für die Online-Sicherheit.
• Junge Menschen mit unterschiedlichen Geschlechtsidentitäten benötigen einen sicheren Ort, an dem sie genaue Informationen erhalten, die sie benötigen. Dieser Raum muss sicher sein, damit sie Ideen und Interessen austauschen und mit anderen LGBTQ + -Personen in Kontakt treten können.

• Um Online-Missbrauch entgegenzuwirken und eine positive psychische Gesundheit zu fördern, ist es wichtig, dass Fachkräfte Zugang zu Schulungen haben, um ihr Wissen und Verständnis zu entwickeln. Es gibt viele Schulungsprogramme, die Fachleuten helfen, Online-Missbrauch zu erkennen und damit umzugehen.
• Alle Jugendlichen ab dem Grundschulalter müssen wissen, wie sie Online-Missbrauch erkennen, sicher und sicher melden und dann mental mit dem Missbrauch umgehen können.
• YP muss von der Grundschule an wissen, dass sie sorgfältig darüber nachdenken sollten, wann und mit wem sie persönliche Informationen online teilen. Dies beinhaltet das Teilen über ihre Geschlechtsidentität oder ihre sexuelle Orientierung sowie andere Details wie ihr Alter, wo sie leben, wo sie zur Schule gehen usw. Denken Sie daran, dass YP sich sicher fühlen sollte, ihre Geschlechtsidentität und sexuelle Orientierung online positiv auszudrücken Weg, wenn sie wollen. Dies kann besonders wichtig sein für LGBTQ + YP, die nicht zu Hause oder in der Schule sind und das Internet nutzen, um LGBTQ + -Freunde in ihrem Alter zu finden. Junge Menschen sollten dabei unterstützt werden, sichere und informierte Entscheidungen darüber zu treffen, was und mit wem sie geteilt werden sollen, und sie sollten lernen, wie sie Datenschutzeinstellungen verwenden, um ihre persönlichen Daten auf Apps und Websites zu schützen.
• Es ist wichtig, dass YP positive Möglichkeiten beschreibt, wie sie online mit anderen interagieren können. Positive und unterstützende Online-Beziehungen können sich äußerst positiv auf ihre geistige Gesundheit auswirken. Die Beschilderung gegenüber altersgerechten LGBTQ + -Mentoren, YP, Jugendgruppen und Organisationen auf lokaler und nationaler Ebene ist wichtig.
• Es ist wichtig, dass die Mitarbeiter auf allen Ebenen in den verschiedenen Arten der Geschlechtsidentität und sexuellen Orientierung geschult sind und wissen, wie die psychische Gesundheit von LGBTQ + YP unterstützt werden kann. Die Mitarbeiter sollten Zugang zu Schulungen und Ressourcen haben, die der Altersphase entsprechen, in der sie unterrichten oder in der sie arbeiten, damit sie mehr über die Bedürfnisse der von ihnen unterstützten Kinder und Jugendlichen erfahren können.
• Mitarbeiter auf allen Ebenen benötigen das Wissen, um die Ursache des Online-Missbrauchs zu verstehen, bei dem es häufig an Wissen, Verständnis oder Empathie mangelt. Strategien, um alle Menschen darauf aufmerksam zu machen, dass unterschiedliche Geschlechtsidentitäten und sexuelle Orientierungen natürlich sind, sind von entscheidender Bedeutung.

• Untersuchungen legen nahe, dass fast alle LGBTQ + YP homophobe, biphobe und transphobe Inhalte online sehen. Online-Inhalte können in Form von anstößigen Posts, Nachrichten, Kommentaren, Bildern und Videos über LGBTQ + -Personen vorliegen, auch in Online-Spielen.
• Wenn ein LGBTQ + -Jugendlicher ein Online-Profil recherchiert oder sich anschaut und feststellt, dass er LGBTQ + positiv gegenübersteht, kann dies positive Auswirkungen haben, z. B. das Gefühl, nicht allein zu sein, dass seine Gefühle normal sind und dass es andere gibt wen sie Aspekte ihres Lebens teilen können. Ihr Online-Ruf kann positiv wachsen, da sie Ideen für sozialen Wandel und zur Verbesserung von Gemeinschaften austauschen.
• Wenn ein junger Mensch LGBTQ + -Ereignisse und -Geschichten in der Welt, Social-Media-Posts, Blogs usw. mag, kann dies bedeuten, dass er die Hauptlast von Witzen, Scherzen, hasserfüllten Kommentaren usw. von Freunden, Mitgliedern sozialer Gruppen, Familienmitgliedern und ihrer Community wird.
• Online-Informationen können einen YP bis zur Erpressung öffnen. Wenn sie online präsent sind, schafft sich jeder LGBTQ + YP einen Ruf, zum Beispiel als interessiert am Umweltschutz, als interessiert daran, die Politik auf lokaler oder nationaler Ebene zu verändern usw. Durch die Bereitstellung von Informationen und Ansichten im Internet können Menschen, die sich ihren Ansichten widersetzen, insbesondere solche die sich gegen LGBTQ + -Personen aussprechen, haben die Möglichkeit, negative Urteile zu fällen, ihren Ruf als LGBTQ + -Person anzugreifen und Informationen, Geschenke, Geld oder Bilder von ihnen zu erpressen.

• Zeigen Sie YP, wie Sie eine positive Online-Person aufbauen können, anstatt eine negative, die von anderen missverstanden werden kann. Profis könnten YP darin schulen, wie man positive Online-Bilder erstellt.
• Unterrichten Sie Schüler im Grundschulalter über die Natur von Online-Profilen und sie können für immer bleiben. Bringen Sie ihnen bei, was ein Online-Ruf ist und dass er manchmal von Arbeitgebern und Organisationen verwendet wird, um ihre Ansichten zu Angelegenheiten herauszufinden (obwohl LGBTQ + niemals negative Auswirkungen auf die Beschäftigung haben sollte).
• Zeigen Sie LGBTQ + YP, wie Sie negative Ansichten, Meinungen oder Beiträge zu Geschlechtsidentitäten oder sexuellen Orientierungen erfolgreich widerlegen können, aber dennoch positiv bleiben.
• Helfen Sie LGBTQ + YP, die Strategien zu erläutern, mit denen jeder seine "digitale Persönlichkeit" und seinen Online-Ruf schützen kann, einschließlich des Grads der Anonymität.
• Helfen Sie YP, Online-Missbrauch oder negative Informationen zu melden, einschließlich Informationen zur Beschwerde bei Social Media-Plattformen.
• Zeigen Sie den Schülern einige Gesetze, die das Online-Verhalten und den Online-Ruf regeln, sowie die möglichen kriminellen Folgen einer Verletzung.
• Zeigen Sie YP, wie Sie zwischen ethischen und rechtlichen Fragen unterscheiden können (z. B. Verleumdung, Verleumdung, Homophobie, einstweilige Verfügung, Trolling). Bringen Sie ihnen bei, was böswillige Kommunikation bedeutet und dass sie selbst versucht sein können, denen gegenüber unfreundlich zu sein, deren Meinungen sie als feindlich empfinden.

• Viele LGBTQ + YP gaben an, dass sie wegen ihrer Online-Aktivitäten "getrollt", belästigt und eingeschüchtert werden, aber auch nur, weil sie sie selbst sind. Transfrauen, Transmänner und nicht-binäre Personen können beispielsweise aus Angst vor einer negativen Reaktion anderer vermeiden, ihre Geschlechtsidentität auszudrücken. In ähnlicher Weise können YP, die ihre sexuelle Orientierung entdecken, aus Angst vor der Reaktion anderer ersticken oder aufhören, sich auszudrücken.
• LGBTQ + YP, insbesondere diejenigen, die relativ isoliert oder von anderen Menschen wie ihnen entfernt leben, können Einschüchterungs- und Belästigungsrisiken ausgesetzt sein. Beispielsweise suchen junge Menschen mit unterschiedlichen Geschlechtsidentitäten möglicherweise online nach Verbindungen, werden jedoch gelegentlich in das tiefe oder dunkle Internet hineingezogen, um detailliertere Informationen zu erhalten. Junge Menschen, die etwas über ihre sexuelle Orientierung oder Geschlechtsidentität lernen, finden manchmal nur die Antworten, die sie benötigen, aus tieferen Teilen des World Wide Web. Durch den Zugriff auf das dunkle Internet oder alternative Websites können sie für Chatrooms, soziale Medien usw. geöffnet werden, über die sie eingeschüchtert und belästigt werden können.
• LGBTQ + YP sind manchmal Belästigungen ausgesetzt. Dies kann beispielsweise der Fall sein, wenn jemand durch Online-Spiele, Aktivitäten und soziale Medien etwas über seine sexuelle Orientierung oder Geschlechtsidentität erfährt. Es kann eine positive und positive Resonanz haben, aber es kann auch zu Einschüchterung und Belästigung durch verletzende Textnachrichten, E-Mails, Social-Media-Beiträge usw. führen. Es kann direkt sein, dh an den LGBTQ + -Jugendlichen selbst, aber es kann indirekt durch Hinweise sein an Geschwister und ihre Freunde. Es kann auch zu sozialer Ausgrenzung führen, zum Beispiel, wenn man nicht zu einer gesellschaftlichen Veranstaltung usw. eingeladen wird, zum Beispiel wenn eine Gruppe von Jungen keinen anderen Jungen, der schwul ist, zu einer Party einlädt und sich dann über sie lustig macht, weil sie nicht anwesend sind. Ein entfremdeter und isolierter junger Mensch wird zu einem sehr verletzlichen Menschen.
• Homophobe, biphobe und transphobe (HBT) Sprache ist im Internet endemisch. Fast alle LGBTQ + YP haben Inhalte online gesehen und viele wurden mit HBT-Missbrauch angegriffen. Der Missbrauch kann aus ständiger Belästigung, Trolling und Einschüchterung bestehen. Es kann aus Bedrohungen und anderen sehr unangenehmen Gesprächen bestehen.

• Es ist wichtig, dass LGBTQ + YP das Gesetz kennt. Sie wissen, was richtig und was falsch ist. Dadurch können sie erkennen, wann sie etwas melden müssen und wem sie es melden sollen. Sichere Online-Räume "sicherer Raum" sind wichtig. Fachleute sollten über ausreichende Kenntnisse in solchen Bereichen verfügen, um YP darauf hinweisen zu können, wo sie zu finden sind. Nicht alle Gruppen innerhalb der LGBTQ + -Gemeinschaften unterstützen oder respektieren sich gegenseitig. In einigen Fällen kommt es zu Zusammenstößen zwischen Gruppen, beispielsweise zwischen Männern und Frauen, beispielsweise zwischen Lesben und Transfrauen. Der Schlüssel besteht darin, Gruppen mit gegenseitigem Respekt für alle zu gründen.
• Stellen Sie sicher, dass Berichtssysteme für alle LGBTQ + YP effektiv und schnell sind. Sie sollten wissen, was Einschüchterung und Belästigung sind und wann sie ihnen widerfahren. Besonders wichtig ist es, indirekte Viktimisierung und Belästigung anzuerkennen.
• Geben Sie YP mit unterschiedlichen Geschlechtsidentitäten einen Leitfaden, um vor Einschüchterung und Online-Hass geschützt zu sein. Fast alle YP in vielen Umfragen geben an, dass das Internet ihnen geholfen hat, mehr über ihre Geschlechtsidentität zu verstehen. Online-Präsenz und Online-Recherche können wirklich hilfreich sein, wenn die Informationsquelle gültig, genau und korrekt ist. Ebenso sind für unterschiedliche sexuelle Orientierungen korrekte, genaue und realistische Informationen der Schlüssel.
• Die Einrichtung einer Selbsthilfegruppe, einer Jugendgruppe oder ähnlichem in Schulen, Jugendzentren usw. wirkt sich häufig positiv aus. Es ist wichtig, dass sie die unterschiedlichen Geschlechtsidentitäten sowie die unterschiedlichen sexuellen Orientierungen unterstützen. Lokale Support-Netzwerke sind als Informationsquelle von entscheidender Bedeutung. Es ist wichtig, dass YP, die möglicherweise ihre Geschlechtsidentität oder ihre sexuelle Orientierung in Frage stellen, Zugang zu zuverlässigen, genauen Informationen erhalten, damit sie ihre Identität in ihrem eigenen Tempo erkunden können, ohne sich gezwungen zu fühlen, ihre Geschlechtsidentität oder sexuelle Orientierung vor ihnen zu beschreiben oder zu kennzeichnen sind dazu bereit. Unterstützende Erwachsene sollten sicherstellen, dass YP weiß, mit wem sie sprechen können, wenn sie Fragen haben.
• Informationen darüber, was Einschüchterung und Belästigung sind und wie man damit umgeht, sind sehr wichtig. Ebenso wichtig sind Unterricht und Ratschläge in Schulen, die unterschiedliche Geschlechtsidentitäten und sexuelle Orientierungen sichtbar und akzeptiert machen. Achten Sie auf restaurative Gerechtigkeit, es sei denn, das Opfer hat die volle Kontrolle über die Gespräche und die Anwesenden.
• Es ist auch wichtig, die möglichen negativen Auswirkungen von LGBTQ + Hass und Diskriminierung auf Cisgender YP und heterosexuelle YP zu berücksichtigen. Dies liegt daran, dass die Familie und Freunde des Jugendlichen möglicherweise missbraucht werden, weil jemand in der Familie eine andere sexuelle Orientierung oder Geschlechtsidentität hat. Alle YP brauchen Informationen, jemanden, mit dem sie sicher sprechen können, und einen Ausweg aus der Belästigung.

• Das Internet birgt erhebliche positive, aber auch erhebliche Risiken für LGBTQ + YP, wobei viele das Ziel von Online-Missbrauch sind. Kinder im Grundschulalter beginnen mit dem Internet durch Schularbeiten, Recherchen, Chatrooms, Spielen usw.
• Von Kindern im Grundschulalter bis hin zu älteren Teenagern können Online-Aktivitäten zu Bedrohungen gegen sie führen. Dies sind manchmal Bedrohungen durch körperlichen Schaden und manchmal Morddrohungen.
• Mobbing und Missbrauch nehmen viele Formen an, wie z. B. das Anrufen von Namen, das Teilen persönlicher Daten, abfällige Kommentare und Namen, Nachrichten, Videos oder Memes, die häufig gemeine, unwahre oder peinliche Inhalte enthalten.
• Viele LGBTQ + YP wurden online von jemandem gemobbt, den sie kennen. Es ist auch üblich, dass dies ein Fremder oder jemand ist, der mit Freunden, Familie oder Gemeinschaft verbunden ist. Für diejenigen, die gemobbt wurden, melden die meisten den Missbrauch nicht der Website, dem Spiel oder der App, auf der er passiert ist.
• Im Gegensatz zu anderen Arten von Mobbing können Online-Mobber anonym bleiben und sich häufig gezielt gegen andere richten, wenn sie sich in ihrem eigenen Zuhause befinden, sodass ihre Opfer das Gefühl haben, dass es kein Entrinnen gibt. Dies ist insbesondere in Gemeinden der Fall, die LGBTQ + YP nicht genehmigen oder dulden. Die Drohungen beinhalten oft die Drohung, es ihren Eltern und Betreuern zu sagen, und werden manchmal von einem Erpressungsversuch begleitet.
• Viele LGBTQ + YP erleben Selbstmordgedanken. Es gibt auch Elemente körperlichen Schadens, beispielsweise durch Selbstverletzung. Emotional haben viele LGBTQ + YP Schuldgefühle, Hoffnungslosigkeit, Nutzlosigkeit und Probleme mit dem Selbstwertgefühl. Die Unterstützung durch Erwachsene ist nicht immer realistisch oder konstruktiv („dann einfach aus dem Internet kommen“).
• Es gibt Hinweise darauf, dass Transgender-Personen einem höheren Risiko ausgesetzt sind als die allgemeine Bevölkerung, Opfer von Online-Kriminalität zu werden.
• Einige YP erfahren auch sexuelle Belästigung online durch übermäßig persönliche oder explizite Fragen. Intersexuelle und nicht-binäre YP leiden unter erheblichem Missbrauch wie „Entscheide dich“, „Zeig uns, dass du ein Mädchen bist“.

• In Bezug auf Online-Mobbing gibt es für alle Schulen und Hochschulen einige wichtige gesetzliche Anforderungen sowie Anleitungen und Ratschläge. Alle Schul- und Hochschulmitarbeiter sind rechtlich dafür verantwortlich, ein sicheres Umfeld zu schaffen, in dem YP lernen kann. Dies umfasst sowohl Online- als auch physische Räume. Alle Schulen und Hochschulen müssen Antidiskriminierungsgesetze einhalten, und die Mitarbeiter müssen Maßnahmen ergreifen, um Diskriminierung, Belästigung und Viktimisierung innerhalb der Schule gemäß dem Human Rights Act 1998, dem Equality Act 2010, dem Ofsted-Handbuch und dem Rahmen zu verhindern. das Gesetz über bösartige Kommunikation. Es lohnt sich, ein Bildungsniveau über ihre gesetzlichen Rechte zu schaffen.
• Eine hilfreiche Strategie besteht darin, sicherzustellen, dass YP Online-Mobbing erkennen kann. Einige Definitionen sind für YP nicht hilfreich, da sie besagen, dass etwas im Laufe der Zeit wiederholt werden muss. Wenn sich ein junger Mensch jedoch bedroht, schikaniert, schikaniert, gemobbt oder gemobbt fühlt, sollte dies identifiziert und gemeldet werden. Es ist nützlich, LGBTQ + YP bei der sicheren Meldung von Vorfällen zu beraten, alle Mitarbeiter so zu schulen, dass sie alle Vorfälle ernst nehmen, zu reagieren wissen und praktische, realistische und hilfreiche Ratschläge geben.
• Es ist wichtig, über sichere Meldesysteme gegen Mobbing zu verfügen und im Unterricht und im Lehrplan über alle Formen von Mobbing zu unterrichten.
• Für Kinder im Grundschulalter gibt es viele Geschichtenbücher, in denen über Respekt, Recht und Unrecht und das Erkennen von Mobbing unterrichtet werden kann.
• Bereitstellung von Strategien zur Erhöhung der Widerstandsfähigkeit von YP. Zeigen Sie LGBTQ + YP, wie Sie positiv reagieren können. Es ist wichtig, Strategien für die psychische Gesundheit bereitzustellen, um YP dabei zu helfen, Mobbing schnell zu bekämpfen. Es ist wichtig, dass Mobbing-Vorfälle nicht eitern.

• Während viele LGBTQ + YP unterstützende Eltern, Betreuer und Familienmitglieder haben, die ihre Identität bestätigen, können einige LGBTQ + YP zu Hause aufgrund ihrer Geschlechtsidentität oder ihrer sexuellen Orientierung Missbrauch erfahren.
• Kinder- und Jugenddienste müssen unterstützt werden, um zu verstehen, dass LGBTQ + YP besondere Bedürfnisse haben und bestimmte Arten von Unterstützung erfordern. Wenn Sie die Bedürfnisse eines jungen Menschen nicht verstehen und nicht respektieren, kann dies das Gefühl der Isolation verstärken.
• Ältere Teenager in Beziehungen können manchmal Teil einer kontrollierenden Beziehung sein, in der es geistige und körperliche Schäden gibt. Dies kann in Form eines Rückzugs von Zuneigung und Fürsorge geschehen; gezwungen sein, bestimmte Kleidung zu tragen oder nicht zu tragen; beschimpft und missbraucht werden; emotionale Angriffe.
• Die Unterberichterstattung über Hassverbrechen ist ein besonderes Problem, aber auch über häusliche Gewalt durch Geschwister, Eltern, Familienmitglieder und Partner. Einige YP mit unterschiedlichen Geschlechtsidentitäten sind möglicherweise nicht bereit, relevante Dienste zu nutzen, aus Angst vor diskriminierenden und nicht informierten Antworten von Mitarbeitern und Dienstnutzern oder weil sie nicht glauben, dass die Antwort ihren Bedürfnissen entspricht. Diese Angst, in Bezug auf sexuelle Orientierung oder Geschlechtsidentität schlecht behandelt zu werden, kann Schaden anrichten, da sie den von ihnen benötigten Dienst nicht fortsetzen. Das Amt für nationale Statistik verzeichnet, dass 28 Prozent der Transgender mehr als doppelt so viele Straftaten gemeldet haben wie cis-Personen.
• Es gibt Hinweise auf Mobbing von heterosexuellen Jugendlichen mit einem Transgender-Elternteil, Geschwister oder Familienmitglied - dies kann online und offline erfolgen. Dies kann emotional oder physisch sein. Es kann von älteren oder jüngeren Geschwistern, Eltern, Großeltern, nahen Familienmitgliedern oder Großfamilien stammen, die in Großbritannien oder im Ausland leben.

• Die Wahrung der Online-Sicherheit und des Datenschutzes ist ein wesentlicher Bestandteil der Sicherheit von LGBTQ + YP. Darüber hinaus ist die Schaffung einer sicheren und fürsorglichen Atmosphäre im Service von entscheidender Bedeutung. Dies kann starke Datenschutzeinstellungen und geschlossene Online-Clubs mit Zugriff nur über Einladung bedeuten.
• Ein Fachmann, dem man in Schlüsselberufen wie Bildung, Polizei und medizinischem Dienst vertrauen kann, ist von entscheidender Bedeutung. Der Schlüssel zum Verständnis des Problems liegt darin, dass YP wahrscheinlich nicht von Freunden und Familie unterstützt wird, insbesondere in Familien mit fundamentalen oder konservativen Überzeugungen.
• Eine effektive Strategie ist eine sichere Online-Beziehung oder Freundschaft. Es ist wichtig, jemanden zu haben, mit dem man interagieren kann. Online-Beziehungen zu vertrauenswürdigen Personen können dazu beitragen, YP vor körperlicher Misshandlung und Mobbing sowie vor Missbrauch innerhalb und außerhalb der Familie und der Gemeinschaft zu schützen.
• Es ist wichtig, LGBTQ + YP beizubringen, das Vertrauen in die Online-Berichterstattung über häusliche Kriminalität, Vernachlässigung, Kriminalität, Belästigung, Mobbing und Einschüchterung zu haben.

• Viele LGBTQ + YP nutzen das Internet, um sich selbst zu verstehen, positive Vorbilder zu finden und Informationen und Unterstützung zu finden. Fast alle sagen, das Internet habe ihnen geholfen, mehr über ihre sexuelle Orientierung zu verstehen, und ihnen geholfen, Rat und Unterstützung zu finden.
• Es ist negativ, Informationen zu finden, die für LGBTQ + YP spezifisch sind. Viele Kinder im Grundschulalter fühlen sich allein zu Hause. Sie haben das Gefühl, dass es niemanden gibt, mit dem sie sich öffnen oder mit dem sie Fragen stellen oder Informationen finden können. Dies ist besonders wichtig für YP, die ihre sexuelle Orientierung entdecken.
• Nicht so tief im Internet ist falsch oder Fehlinformationen oder falsche Wissenschaft wie Konversionstherapien (Homosexuell Heilung). Für einen anfälligen LGBTQ + YP kann der Zugriff auf falsche Informationen ein erhebliches Risiko darstellen.
• Junge Menschen greifen über viele Geräte auf Informationen zu und können schnell auf pornografische, unanständige Bilder zugreifen, wenn sie nur nach Informationen suchen. Dies wird dann Teil eines Browserverlaufs, der zu erheblichen und negativen Problemen zu Hause oder in der Schule führen kann.
• Es ist auch so, dass einige „Firewalls“ so stark sind, dass sie die Erforschung von LGBTQ + verhindern und die Schule alarmieren können, wenn der Jugendliche nur nach Informationen sucht. Ein Teil des Zugangs zu Jugendgruppen oder nationalen LGBTQ + -Organisationen ist gesperrt.
• Wenn YP online nach Informationen sucht, sind die Websites, auf die sie zugreifen, nicht immer altersgerecht oder zuverlässig. Dies ist möglicherweise ein erheblicher Schaden. Einige Inhalte sind diskriminierend, extrem oder schädlich. Der Schaden besteht darin, dass LGBTQ + YP, die Unterstützung suchen, sich verwirrt, verängstigt oder verärgert fühlen.
• Das Erleben oder Erleben dieser Art von gezielter Hassrede oder Missbrauch kann für jeden äußerst ärgerlich sein und dazu führen, dass sich LGBTQ + YP bei der Nutzung des Internets unsicher fühlen. LGBTQ + YP, die nicht "out" sind, finden möglicherweise Hassreden und Missbrauch online. Dies ist schädlich und besonders belastend. Wenn sie die missbräuchliche Botschaft hören oder miterleben, haben sie möglicherweise das Gefühl, dass sie niemandem von ihrer Geschlechtsidentität oder sexuellen Orientierung erzählen können.
• Im Internet gibt es viele Beispiele für Zeitungsberichte aus der ganzen Welt, die eine erhebliche Feindseligkeit gegenüber LGBTQ + -Personen zeigen. Wenn die Forschungsinformationen nach Antworten suchen, aber auch nach Informationen und Zugehörigkeitsgefühl suchen, kann YP durch das, was sie online finden, erheblichen Schaden erleiden.

• Es ist wichtig, Strategien zu entwickeln, wenn jemand festgestellt hat, dass er auf ungenaue oder schädliche Informationen und Anleitungen zugreift. Es ist auch wichtig, dass sie die Widerstandsfähigkeit und die mentale Stärke haben, um dem entgegenzuwirken, was sie gelesen und gesehen haben.
• Identifizieren Sie sichere Websites für LGBTQ + YP, damit diese genaue Informationen finden können. Diese Websites können auf die Whitelist gesetzt werden, wenn eine Firewall den Zugriff verhindert.
• Kommunizieren Sie sichere Websites an alle, um nicht auf Einzelpersonen aufmerksam zu machen.
• Überprüfen Sie Websites auf Fehlinformationen und potenziell schädliche Inhalte wie Homosexuell-Konversionstherapien.
• Identifizieren Sie vertrauenswürdige, sachkundige Erwachsene, mit denen sich YP beraten und anvertrauen kann. Mit LGBTQ + YP werden Sorgen und Bedenken manchmal nicht mit Eltern und Betreuern geteilt, und Familienmitglieder können zu Hause ein erhebliches Risiko verursachen und die Schüler in unmittelbare Gefahr bringen.
• Trainieren Sie die Mitarbeiter darin, worauf sie im Bereich falscher Informationen und Anleitungen achten müssen, und wissen Sie, wie sie sie zu korrekten Informationen führen können.

• Da es viel schwieriger ist, andere gleichaltrige LGBTQ + YP zu treffen, entscheiden sich viele dafür, online Kontakt mit Menschen aufzunehmen, die sie noch nie getroffen haben. Dies kann in unmittelbarer Nähe, aber auch in einiger Entfernung sein. Kinder im Grundschulalter in Chatrooms, Spielen und sozialen Treffpunkten können Diskussionen und Gespräche mit Fremden beginnen. Nicht alle Fremden bedeuten Schaden. Es gibt viele Fremde, die YP gut und effektiv unterstützen und beraten und über ihre Geschlechtsidentität oder aufkommende sexuelle Orientierung sprechen möchten.
• In einigen Situationen kann LGBTQ + YP anfällig werden, wenn Sie sich mit Fremden treffen. Dies ist insbesondere in ländlichen Gebieten, Kleinstädten und bestimmten Gemeinden der Fall und birgt potenzielle Risiken.
• Online-Gespräche, Spiele und soziale Medien können zu Gefahren führen. Eine solche Gefahr ist eine "Honigfalle" (oder "Catfishing"). Hier sind YP versucht, jemanden zu treffen, den sie oft attraktiv finden, aber dann stellt sich heraus, dass der „Gastgeber“ jemand anderes oder jemand ist, der aggressiv ist. Die Motivation besteht oft darin, jemanden in ihrem Alter zu finden, mit dem sie möglicherweise eine Beziehung beginnen können.
• Es gibt auch Fälle, in denen Menschen einem jungen Menschen folgen oder ihn verfolgen, den sie online kennengelernt haben. Dies kann stille Telefonanrufe zu verschiedenen Tageszeiten oder die Verfolgung des Jugendlichen beim Ausgehen beinhalten. Dies hat in extremen Fällen dazu geführt, dass man gezwungen war, sexuell zu posieren, sich auf minderjährige oder illegale sexuelle Handlungen einzulassen und Drogen zu nehmen.

• Es ist wichtig, die Gefahr eines Fremden nicht zu nutzen, insbesondere für Kinder im Grundschulalter, da Fremde manchmal genau die Menschen sind, die über das Wissen und die organisatorische Unterstützung verfügen, die sie benötigen. Persönliches Sicherheitstraining, wie es von der Suzy Lamplugh-Wohltätigkeitsorganisation angeboten wird, ist hilfreich, da es YP nützliche und praktische Tipps gibt, um sicher zu sein, wenn Sie Menschen treffen, die sie noch nie getroffen haben.
• Persönliche, soziale, gesundheitliche und wirtschaftliche Bildung ist wichtig, da sie sich auf die Gefahren von Drogenmissbrauch, riskanten Aktivitäten und den Schutz vor Schaden konzentriert.
• Der Unterricht in Computer und Informatik gibt LGBTQ + YP die Informationen, die sie benötigen, um online sicher zu sein. Es ist wichtig, dass diejenigen, die Computer unterrichten, LGBTQ + YP kennen und wissen, wie sie in ihren Unterricht einbezogen werden können.
• Beispiele aus dem wirklichen Leben und Szenarien für positive und negative Aspekte sind nützlich, um die positiven und negativen Aspekte der Online-Begegnung hervorzuheben.

• Einige, aber nicht alle YP wurden in der Schule über gesunde Beziehungen und das Praktizieren von Safer Sex unterrichtet. Die Beweise deuten darauf hin, dass nur sehr wenige LGBTQ + YP etwas über Safer Sex, gesunde Beziehungen und ungesunde Praktiken in Bezug auf gleichgeschlechtliche Beziehungen gelernt haben. Einige YP haben noch nie Beziehungen und Sexualerziehung in Bezug auf LGBTQ + -Beziehungen erhalten.
• Pornografie und explizites sexuelles Material sind leicht zugänglich und über Spiele, Fernsehen, Telefon und das Internet verfügbar. Dies kann bedeuten, dass für einige YP ihre erste Exposition gegenüber LGBTQ + -Beziehungen und sexueller Aktivität über explizites Material erfolgen kann. Jugendliche sind in Gefahr, wenn sie eine ungenaue Sicht auf Körpertypen sowie auf akzeptables und gesundes Verhalten erhalten. Zum Beispiel kann es dazu führen, dass YP seine eigene Form, Größe und sein gesamtes Erscheinungsbild in Frage stellt und es von seinem natürlichen Wachstum und seiner natürlichen Entwicklung abbringen möchte.
• Neugierig auf Sex und Beziehungen zu sein, ist ein natürlicher Bestandteil des Erwachsenwerdens. Das Ansehen von Pornografie kann sich negativ auf LGBTQ + YP auswirken, insbesondere auf einige der extremen Websites. Dies gilt auch für sexualisierte Animationen, die online frei verfügbar sind. Es kann auch zu riskanterem oder gewalttätigerem Sexualverhalten führen, was dazu führen kann, dass jemand eine verzerrte Haltung gegenüber dem Sexualverhalten hat, das er erwartet.
• Pornografie kann auch zu unrealistischen Einstellungen zu Geschlechterrollen und Identitäten in Beziehungen führen. Einige Online-Sites normalisieren schädliche dominierende und kontrollierende Beziehungen, die daher für LGBTQ + YP, die ihre Sexualität entdecken, gefährlich sein können.
• Über Online-Sites sowie über Videos und Fernsehprogramme kann LGBTQ + YP einer erwachsenen, gewalttätigen oder diskriminierenden Sprache in Bezug auf sexuelles Verhalten, Beziehungen, sexuelle Orientierung, Geschlecht und Geschlechtsidentität ausgesetzt werden.

Strategien für den Unterricht von YP über Beziehungs- und Sexualerziehung:

• Für Kinder im Grundschulalter ist es wichtig, Bücher zu lesen und Beispiele für gleichgeschlechtliche Beziehungen zu zeigen, z. B. Familien mit zwei Müttern oder zwei Vätern.
• Unterrichten Sie die Schüler über Safer Sex in verschiedenen Beziehungen, einschließlich gleichgeschlechtlicher Beziehungen. Diese Lehre ist wichtig, um positive familiäre und liebevolle Beziehungen zu zeigen, anstatt einige der aggressiven und schädlichen Beziehungen, die sie online gesehen haben.
• Unterrichten Sie die Schüler über realistische Körperformen und -größen. Es ist wichtig, dass sie eine Vielzahl von Körpern sehen und schätzen.
• Bringen Sie den Schülern die richtige und positive Terminologie in Bezug auf Beziehungen und Sexualerziehung bei. Sie sollten wissen, wie man mit Menschen in Beziehungen mit Respekt und Verständnis spricht und über sie spricht.
• Es ist wichtig, die Missverständnisse, Mythen und das ungenaue Verständnis von LGBTQ + -Schülern in Bezug auf Beziehungen und Sexualerziehung herauszufinden und dann zu korrigieren.

• Wenn Sie online arbeiten, ist es schnell und einfach, extreme Inhalte im Internet zu finden. Dies kann manchmal der Fall sein, wenn nach etwas Unschädlichem gesucht oder gesucht wird. Es gibt Inhalte, die extreme Überzeugungen oder schädliche Verhaltensweisen fördern. In einer immer kleiner werdenden Welt sind Bilder und Inhalte aus anderen Ländern bei jeder Internetsuche verfügbar.
• Es gibt auch extreme Inhalte, die Selbstverletzung, Selbstmord, Essstörungen und Drogenkonsum fördern. Der Inhalt kann auf mehreren Online-Plattformen wie Websites, Foren, Diskussionsseiten, Social Media-Diensten und Videodiensten gefunden werden. Der Kontakt mit solchen Inhalten kann ein Risiko für ihr geistiges und körperliches Wohlbefinden darstellen.
• Online-Pflege ist ein potenzieller Schaden. Durch die Verwendung von Online-Apps, Chatrooms, sozialen Medien und Besprechungsseiten kann LGBTQ + YP von älteren Menschen gepflegt werden. Ältere Menschen posieren manchmal als jüngere Person, um Gunst zu erlangen und auf dem gleichen Niveau wie der junge Mensch zu sein. Der Groomer überzeugt den jungen Menschen manchmal, Bilder und Videos zu senden, Live-Chats zu führen oder sexuelle Handlungen mit ihm durchzuführen. Dies wird durch die Anonymität des Internets erleichtert. Die ältere Person kann Geschenke geben, um riskanteres Verhalten zu fördern.
• Einige Pistenfahrzeuge, die gefälschte Konten und Fotos einrichten und verwenden, scheinen im gleichen Alter wie das Kind zu sein, z. B. alte Fotos oder Fotos von zufälligen Personen. Einige Pistenfahrzeuge sind ehrlich über ihr Alter und möchten als Mentor oder ähnliche Figur für das Kind auftreten, auf das sie abzielen. Es besteht die Gefahr von privaten Chats oder in privaten Foren oder von Methoden mit Videos und Bildern, die schnell verschwinden.
• Es gibt auch ein hohes Maß an Zwang, beispielsweise die Überredung des Jugendlichen, ihm sexuell eindeutige Fotos oder Videos oder Geld zu senden, oder in einigen Fällen Identitätspapiere.
• Einige LGBTQ + YP, sogar Kinder im Grundschulalter, betrachten Selbstmord und Selbstverletzung. Dies ist manchmal eine Folge von Mobbing, Verzweiflung, Einsamkeit, Isolation und dem Leben in einer nicht fürsorglichen Umgebung. Das Gefühl, dass es keine Hoffnung und keinen Ausweg gibt.
• Einige YP versuchen, auf das tiefe oder dunkle Netz zuzugreifen, um herauszufinden, wie sie sich selbst verletzen und Selbstmord begehen können. Sie neigen manchmal zu unsympathischen Menschen, die sie ermutigen, es zu verletzen und zu filmen.

• Trainieren Sie das Personal, um Selbstbeschädigung und das sich verschlechternde Selbstvertrauen eines jungen Menschen zu erkennen. Das Personal sollte wissen, welchen sicheren Platz es beschildert, damit sich der Jugendliche sicher, gewollt und sicher fühlt.
• Trainieren Sie die Mitarbeiter, um positive Aussagen und Bilder über intersexuelle, nicht-binäre, Transgender-Personen und Konzepte in den verschiedenen Fächern in Schule und Hochschule aufnehmen zu können.
• Erstellen Sie Selbsthilfegruppen und Netzwerke, Mentoren und Coaches, um YP den Zugriff auf vertrauenswürdige positive Vorbilder zu ermöglichen.
• Beziehen Sie nicht-binäre und intersexuelle Geschlechtsidentität in Richtlinien und Verfahren ein, z. B. wie mit einer Anfrage nach einem ausgewählten Namen umgegangen wird.
• Gute Informationsquellen und Gruppen für YP sind unerlässlich.
• Identifizieren Sie geeignete Beratungs- und Unterstützungsdienste, die geeignet sind, LGBTQ + -Community-Mitglieder mit qualitativ hochwertiger Beratung, Unterstützung und Anleitung zu unterstützen.

• Sexuelle Belästigung kann zwischen YP selbst auftreten, kann aber auch Meme, behandelte Bilder, Bilder, Videos, Beiträge und Nachrichten enthalten. Sexuelle Belästigung kann sexuelle Kommentare oder Witze oder Scherze beinhalten. Es kann auch körperliches Verhalten umfassen, einschließlich unerwünschter sexueller Fortschritte, Anzeigen von Bildern, Bildern oder Zeichnungen sexueller Natur. Es kann auch die Form des Versendens von E-Mails mit sexuellem Inhalt, suggestiven Chatroom-Posts oder der Schaffung einer einschüchternden, feindlichen, erniedrigenden, demütigenden oder anstößigen Online-Umgebung annehmen.
• Dies kann dazu führen, dass sich ein junger Mensch, insbesondere in den frühen Stadien der Entdeckung seiner sexuellen Orientierung und Geschlechtsidentität, bedroht, ausgebeutet, gezwungen, gedemütigt oder verärgert fühlt.
• Für bisexuelle YP kann es sich um negative Kommentare und Behauptungen handeln, z. B. "Entscheide dich" oder "Du stehst also auf alle Mädchen und alle Jungen". Online-Annahmen und Mythen können dazu führen, dass der YP zu viele sensible und persönliche Informationen preisgibt. Einige Online-Beziehungen sind für bisexuelle YP sehr positiv. Diese ermöglichen es ihnen, mehr zu lernen, besser informiert zu werden, sicherer zu werden und das Gefühl zu haben, zu einer Gemeinschaft zu gehören, die sie versteht.

• Es ist wichtig, dass Fachleute und YP wissen, wie sie Vorfälle verschiedener Arten von Belästigung identifizieren und dann sicher melden können.
• Es ist wichtig, dass YP und Fachleute das Gesetz kennen und verstehen und welche Behörden und Behörden handeln können, um ihnen zu helfen und sie zu unterstützen.
• Lehre und Ausbildung sind der Schlüssel, damit Fachleute und YP keine Annahmen treffen, sondern auch wissen, wie sie damit umgehen sollen. Schaffen Sie eine Kultur, Unterschiede zu akzeptieren. Unterricht und Ausbildung sollten alle Formen der Sexualität umfassen, einschließlich der Bisexualität, die bei der Ausbildung häufig übersehen wird.

• Wie alle YP haben LGBTQ + -Kinder vom Grundschulalter bis zum späten Teenageralter eine hohe Nutzung sozialer Medien. Sie teilen Hunderte von Kommentaren und Fotos, reagieren auf Beiträge, Chats, Bilder und Videos.
• Über soziale Medien haben LGBTQ + YP den Druck, auf eine bestimmte Art und Weise zu schauen und zu handeln, die unterschiedlichen gesellschaftlichen Normen entspricht. Dies umfasst nicht nur das Aussehen, sondern auch Karrieren und Berufe. Das Internet wird häufig als Plattform für Einzelpersonen verwendet, um Inhalte zu teilen, die eine unrealistische Vorstellung davon vermitteln, was „normal“ ist. Es gibt kein normales.
• Bei LGBTQ + YP können hormonelle und körperliche Veränderungen während des Erwachsenwerdens Auswirkungen auf ihr Selbstwertgefühl und ihren emotionalen Zustand haben. Das Ziel, aber niemals das idealisierte Gesicht, den idealisierten Körper und die idealisierte Schönheit online zu erreichen, kann sich nachteilig auf das eigene Selbstwertgefühl auswirken. Zum Beispiel könnte ein Mangel an bekannten LGBTQ + -Erwachsenen in der Schule oder in ihrer Gemeinde dazu führen, dass LGBTQ + YP online unangemessene Vorbilder findet, beispielsweise solche mit extremem Aussehen aus der Schönheitsoperation. Es ist wichtig, dass LGBTQ + YP, wo immer möglich, eine Reihe von Körpertypen, Geschlechtsidentitäten, sexuellen Orientierungen, Ethnien, Behinderungen und mehr repräsentiert.
• Der Prozentsatz der LGBTQ+-Jugendlichen, die an Selbstmord gedacht haben, ist weit höher als bei anderen Jugendlichen. „YoungMinds“ schätzt, dass jeder vierte Jugendliche diese Gedanken hatte.

• Es ist wirklich wichtig sicherzustellen, dass YP über positive und effektive Vorbilder Bescheid weiß. Dazu sollte das breite Spektrum an sexuellen Orientierungen und Geschlechtsidentitäten gehören.
• Kinder im Grundschulalter sollten Zugang zu Geschichtenbüchern und Ressourcen mit Charakteren haben, die starke weibliche Charaktere sind, gleichgeschlechtliche Beziehungen haben, unterschiedliche Geschlechtsidentitäten haben usw. Diese Bücher sind gute Ressourcen, um ihnen die positive Seite von LGBTQ + zu zeigen.
• Ermöglichen Sie YP, positive Möglichkeiten zu beschreiben, wie sie online mit anderen interagieren können, und positive Beziehungen zu beschreiben, die ihr Selbstvertrauen, Selbstwertgefühl, Wertgefühl und ihre Identität stärken. Es ist wichtig, dass sie sich selbst respektieren und schätzen.
• Es gibt jetzt viele Ressourcen, mit denen YP Unterschiede erkennen, schätzen und bewerten kann.
• Ein Arbeitsprogramm zum Aufbau der Widerstandsfähigkeit, Entschlossenheit, ihrer Rechte und ihres Vertrauens von YP wäre sehr wichtig.
• Sie sollten sich sicher fühlen, ihre Geschlechtsidentität und sexuelle Orientierung positiv auszudrücken. Dies ist eine wichtige Veröffentlichung für einige Schüler, die sich zu Hause nicht als Einzelpersonen ausdrücken können.
• Das Personal muss in den verschiedenen Arten der Geschlechtsidentität und in der Verhinderung von psychischen Schäden geschult werden. Ebenso müssen sie über aktuelle Trends und Moden im LGBTQ + -Leben auf dem Laufenden sein und über das Wissen verfügen, um Schüler von Schönheitsoperationen fernzuhalten.

• Das Internet bietet die Möglichkeit, mit anderen LGBTQ + YP zu sprechen und sie zu treffen. Der Zugriff auf Social-Media-Websites erleichtert Gespräche zwischen LGBTQ + YP, wodurch Angstzustände verringert werden können. Private Messaging ist eine weitere beliebte Möglichkeit, mit der LGBTQ + YP Kontakt aufnehmen kann.
• Der Online-Schaden kann auftreten, wenn ein falsches Twitter- / Facebook- oder Social-Media-Konto mit einem falschen Foto usw. vorhanden ist. Der Jugendliche wird manchmal dazu verleitet, falsche Informationen und private Angaben zu machen, einschließlich Fotos und Angaben zu seinem Wohnort. Dies kann zum Beispiel auch sein, dass sich jemand als einer seiner Freunde ausgibt, um persönliche Daten zu erhalten, die er dann an andere weitergeben oder für Erpressung / Bestechung verwenden kann. Dies kann manchmal zu Belästigung, Graffiti an ihrem Wohnort, beleidigenden Telefonanrufen, Geisteranrufen, Stalking, Belästigung und Einschüchterung führen.

Es ist wichtig, den Zugang für LGBTQ + YP nicht einzuschränken. Viele können sich in missbräuchlichen oder nicht unterstützenden Familien oder Gemeinschaften befinden.

Erwachsene jedoch, um sicher zu gehen:

• Sollte den Schülern beibringen, wie sie falsche Konten identifizieren und erkennen oder eine Überprüfung durchführen, um zu überprüfen, ob das Konto echt ist.
• Lehren Sie, wie Bilder und Videos digital bearbeitet werden können.
• Bringen Sie YP bei, zu verstehen, dass Social-Media-Konten nicht immer wahr sind, und die Authentizität der Personen zu überprüfen, mit denen sie Spiele spielen und kommunizieren.
• Lehren Sie, wie Sie Belästigungen oder unfreundliche Nachrichten und Begriffe sicher melden können. Wissen Sie, dass gefälschte Konten eine Straftat sein können, und wie Sie dies der Polizei melden können.
• Bringen Sie den Schülern bei, wie man sichere und genaue Ratschläge verwendet, beispielsweise durch sicherere Internetcafés.

• Fast alle LGBTQ + YP sagen, dass das Internet ihnen geholfen hat, positive Vorbilder zu finden. Neun von zehn geben an, dass sie selbst online sein können.
• Der Schaden entsteht, wenn die Vorbilder, Influencer usw. negativ sind und potenziell schädliche Dinge oder schädliche Ratschläge vorschlagen. Während sie im Internet suchen und surfen, ist es möglich, einige berühmte Personen zu finden, die sich selbst verletzt, Selbstmord begangen, illegale Drogen genommen, überdosiert, übermäßige Schönheitsoperationen usw. durchgeführt haben.
• In einigen Fällen kann YP aufgefordert werden, Marken, Fotos, Videoclips usw. zu plagiieren, zu kopieren oder zu ignorieren. Sie können auch gegen das Handelsrecht verstoßen, indem sie Medikamente online bestellen, beispielsweise aus dem Ausland. Sie können auch betrogen werden, um das Eigentum an ihren eigenen Bildern und Videos loszulassen, indem sie sie an andere senden.

• Um das Wohlbefinden zu fördern, lohnt es sich für Fachleute, positive Vorbilder für jüngere und ältere Menschen vorzuschlagen. Die vorgeschlagenen Vorbilder müssen jedoch überprüft und überprüft werden, um sicherzustellen, dass sie in ihrem Rat oder Leben keine schädlichen Aktivitäten befürworten.
• Eine Liste aller Vorbilder wäre nützlich, die die gesamte LGBTQ + -Community widerspiegeln.
• In den Häusern von YP und bei der Förderung / Adoption wäre es unterstützend und hilfreich, Biografien oder Online-Links zu positiven Vorbildern / Mentoren zu haben.
• Fachleute sollten das Konzept von Plagiaten, Urheberrecht und Eigentum erläutern. Sie sollten wissen, wem Bilder gehören, sobald sie sie veröffentlicht haben.