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Junge Wähler auf das heutige Online-Informationsumfeld vorbereiten

Da Großbritannien plant, das Wahlalter auf 16 Jahre zu senken, untersucht diese gemeinsame Studie mit Full Fact die digitalen Kompetenzen junger Menschen und ihr Vertrauen in die Politik. Wir geben wichtige Empfehlungen für Parlament und Regierung, um eine sinnvolle politische Teilhabe im digitalen Zeitalter zu fördern.

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Warum dieses Briefing wichtig ist

Mit dem Wahlgesetz beabsichtigt die britische Regierung, das Wahlrecht auf alle 16- und 17-Jährigen bei Wahlen im Vereinigten Königreich auszuweiten. Diese Reform zielt darauf ab, junge Wähler frühzeitig einzubinden, die Grundlagen für eine lebenslange demokratische Teilhabe zu schaffen und sicherzustellen, dass sich junge Menschen politisch repräsentiert fühlen.

Die Senkung des Wahlalters ist zwar ein wichtiger Schritt zur Stärkung der demokratischen Teilhabe, doch unsere Forschung zeigt, dass dies keine Garantie ist. Junge Menschen müssen befähigt und mit den nötigen Fähigkeiten und Kenntnissen ausgestattet werden, um sich aktiv mit Nachrichten, Politik und aktuellen Ereignissen auseinanderzusetzen, denen sie online begegnen.

Dieses Briefing wurde in gemeinsamer Zusammenarbeit mit Volle Tatsache, eine unabhängige Faktencheck-Organisation.

Forschungsmethodik

Dieses Briefing stützt sich auf Daten vom November 2025. Internet Matters PulseDie Ergebnisse basieren auf einer Umfrage unter 573 Kindern im Alter von 13 bis 17 Jahren und 801 Eltern von Kindern im Alter von 13 bis 17 Jahren mit Wohnsitz in Großbritannien.

Vorherige Die Studie von Internet Matters zum Nachrichtenkonsum von Kindern ergänzte die Analyse in diesem Briefing.

Zusammenfassung des Briefings

  • 78 % der jungen Menschen haben online Inhalte über Nachrichten, Politik oder aktuelle Ereignisse gesehen.
  • Dies geschieht vor dem Wahlalter: Fast drei von vier Jugendlichen (74 %) im Alter von 13 bis 14 Jahren sehen diese Inhalte; bei den 15- bis 17-Jährigen steigt dieser Anteil auf 81 %.
  • Lediglich 53 % der jungen Menschen, die online politische Informationen sehen, geben an, sich sicher zu fühlen, beurteilen zu können, ob die Informationen wahr sind.
  • 59 % geben an, sich sicher zu fühlen, online Fakten von Meinungen zu unterscheiden.
  • 56 % fühlen sich sicher darin, zu erkennen, wann politische und aktuelle Inhalte satirisch sind.
  • Weniger als vier von zehn Befragten gaben an, dass sie darauf vertrauen, dass andere Menschen in ihrem Alter beurteilen können, ob Informationen über Politik im Internet wahr oder falsch sind.
  • Sechs von zehn jungen Menschen geben an, dass sie sich Sorgen machen, dass Wähler während Wahlkämpfen durch falsche oder irreführende Behauptungen in die Irre geführt werden.
  • 60 % der jungen Menschen machen sich Sorgen über die Auswirkungen von Online-Desinformation auf Wahlergebnisse, und der gleiche Prozentsatz sorgt sich um die Verbreitung von KI-generierten oder manipulierten Bildern, Audio- oder Videodateien, die Wahlergebnisse beeinflussen könnten.
  • Mehr als 60 % der jungen Menschen geben an, die Aussagen von politischen Parteien und Politikern zu ignorieren, weil sie sich nicht sicher sind, ob sie ihnen vertrauen können.
  • 52 % der Eltern sind der Meinung, dass junge Wähler nicht darauf vorbereitet sind, bei Wahlen fundierte Entscheidungen zu treffen.
  • Dies deckt sich mit dem Vertrauen der Eltern in die Fähigkeit junger Menschen, politische Informationen im Internet zu bewerten. Nur 44 % geben beispielsweise an, dass sie glauben, ihr Kind könne zuverlässig zwischen wahren und falschen Informationen unterscheiden.
  • Junge Menschen sind überwiegend der Ansicht, dass die Verantwortung dafür, ihnen zu helfen, falsche oder irreführende Informationen im Internet zu erkennen, zwischen Schulen (81%), Eltern und Betreuern (84%), Regierung (80%) und Social-Media-Unternehmen (79%) aufgeteilt werden sollte.
  • 79 % der jungen Leute sind der Meinung, dass Social-Media-Plattformen verpflichtet werden sollten, falsche oder irreführende Informationen zu kennzeichnen oder auf ihren Wahrheitsgehalt zu überprüfen.
  • 75 % sind der Meinung, dass Schulen mehr tun sollten, um jungen Menschen beizubringen, wie man politische Informationen bewertet.

Unsere Empfehlungen

  1. Schulen sollten Medien- und Digitalkompetenz im gesamten Lehrplan vermitteln. durch klare Anleitungen, Ressourcen und Schulungen.
  2. Die Regierung sollte ein solches einrichten klarer und koordinierter nationaler Ansatz zur Medienkompetenz.
  3. Die Regierung muss sich verpflichten nachhaltige Finanzierung zur Vermittlung von Medienkompetenz außerhalb von Schulenzum Beispiel für die Wahlkommission, um öffentliche Informationskampagnen beispielsweise gegen Fehlinformationen durchzuführen.
  4. Social-Media-Unternehmen müssen die Medienkompetenz ihrer Nutzer auf den Plattformen fördern. wie beispielsweise die Kennzeichnung von KI-generierten Inhalten und der Einbau von Funktionen, die Nutzern helfen, Informationen zu bewerten, zu hinterfragen und in einen Kontext zu setzen.

Lesen Sie den vollständigen Brief

Junge Wähler auf das heutige Online-Informationsumfeld vorbereiten

Dieses gemeinsame Briefing mit Full Fact untersucht die digitale Kompetenz junger Menschen und ihr Vertrauen in die Politik.
Screenshot der ersten Seite des Briefings zum Wahlgesetz von Internet Matters.
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Reflexionen von politischen Entscheidungsträgern, Experten und jungen Menschen

Stella, eine 14-jährige Schülerin, erzählte Internet Matters„Ich halte es für wichtig, Kindern und Jugendlichen schon früh beizubringen, wie sie die Informationen im Internet kritisch hinterfragen können, damit sie sich selbstbewusst eine eigene Meinung zu Politik und Wahlen bilden können. Je früher diese Unterstützung beginnt, desto besser sind junge Menschen auf die politische Teilhabe vorbereitet.“

Emily Darlington, Abgeordnete und Mitglied des Ausschusses für Wissenschaft, Innovation und Technologie, sagte„Die Untersuchung des Ausschusses zu den Sommerunruhen 2024 hat gezeigt, wie schädlich Fehlinformationen für unsere Demokratie sein können. Diese Studie belegt, dass die Mehrheit der Jugendlichen dem zustimmt und sich Sorgen um die Sicherheit unserer Demokratie im Zeitalter von KI und Desinformation macht. Wenn die nächste Generation von Wählern kein Vertrauen in unsere Demokratie hat, tragen wir die Verantwortung zu handeln, bevor es zu spät ist. Online-Plattformen müssen sich aktiv am Kampf für das Vertrauen in unsere demokratischen Prozesse beteiligen, anstatt es zu untergraben.“

Kirsty Blackman, Abgeordnete und Co-Vorsitzende der APPG für politische und Medienkompetenz, sagte„Diese Ergebnisse unterstreichen, was die Mitglieder der APPG seit Langem argumentieren: Die Ausweitung des Wahlrechts auf 16- und 17-Jährige erfordert ein gesamtgesellschaftliches Engagement, junge Menschen für den Umgang mit der digitalen Informationswelt, in der sie sich bereits bewegen, zu rüsten. Wenn sechs von zehn jungen Menschen sich Sorgen über das Potenzial von Fehlinformationen und KI-generierten Inhalten machen, die Wahlen beeinflussen könnten, bedeutet der Schutz unserer Demokratie, politische und mediale Bildung im nationalen Lehrplan zu verankern, Lehrkräfte bei deren Vermittlung zu unterstützen und Technologieplattformen durch Medienkompetenz von Anfang an zur Rechenschaft zu ziehen.“

Matteo Bergamini MBE, Gründer und CEO von Shout Out UK, sagte: „Diese Umfrageergebnisse zeigen uns, dass wir, wenn die Ausweitung des Wahlrechts auf 16- und 17-Jährige zu einer sinnvollen demokratischen Teilhabe und nicht zu einer weitverbreiteten Entfremdung führen soll, einen koordinierten, nationalen Ansatz zur politischen und medialen Kompetenz entwickeln müssen, der Eltern, Lehrer und junge Menschen mit den Fähigkeiten und dem Verständnis ausstattet, die ein informiertes bürgerschaftliches Engagement fördern.“

Unterstützende Ressourcen

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