Bericht „Überleben, um zu gedeihen“ 2021

Alle Teilnehmer wurden sorgfältig überprüft, um sicherzustellen, dass sie die erforderlichen Kriterien für die Teilnahme erfüllten und für diese Forschung geeignet waren.

Der Internet Matters Parents Tracker läuft seit 2017 und es werden jedes Jahr drei Forschungswellen durchgeführt. In jeder Welle befragen wir 2,000 Eltern von Kindern im Alter von 5 bis 16 Jahren mit einem breiten soziodemografischen Hintergrund, über die digitale Nutzung ihrer Kinder, ihre spezifischen Bedenken und Erfahrungen mit Online-Schäden und ihre eigenen Mediationstechniken. Um über Änderungen seit der Covid-Pandemie nachdenken zu können, werden in diesem Bericht Daten aus den letzten vier Wellen der Umfrage verwendet, die im Januar 4, Mai 2020, Oktober 2020 und März 2020 durchgeführt wurden.

• Was Kinder online gemacht haben
• Wie Eltern über die Online-Welt ihrer Kinder denken
• Wie Kinder mit Schwachstellen am stärksten betroffen waren
• Wie sich Familien an die virtuelle Schule angepasst haben
• Was nun? Vorausschauen

• Eltern haben einen Anstieg der Bildschirmzeit an Wochentagen um 32 % gemeldet (von durchschnittlich 2.2 Stunden pro Wochentag im letzten Jahr auf 2.9 Stunden im März 2021).
• 61 % der Eltern sagen, dass ihre Kinder alleine Online-Spiele spielen, 48 % gegen andere.
• Das Ansehen von Live-Übertragungen hat im Vergleich zum Vorjahr um 43 % zugenommen oder die aktive Übertragung eigener Videos
• Im Vergleich zum Vorjahr gab es einen Anstieg von 89 % bei der Zahl der Kinder, die aktiv ihre eigenen Videos senden.
• 42 % mehr Geld im Internet auszugeben, was Spielguthaben sowie Online-Shopping und App-Käufe einschließt
• Mehr als die Hälfte der Eltern (56 %) gibt an, dass die Online-Welt ihrer Kinder seit Beginn der Pandemie einen positiven Einfluss auf ihr Leben hatte
• Mehr als die Hälfte der Eltern (53 %) stimmt zu, dass ihr Kind zu abhängig von Online-Technologien geworden ist
• 80 % stimmten zu, dass Technologie ein gutes Werkzeug für Online-Lernen ist, und 78 % sahen die positiven Auswirkungen, die sie darauf hat, dass ihre Kinder soziale Kontakte pflegen, in Verbindung bleiben und sich unterhalten können.
• Zwei von fünf Eltern (39 %) ließen ihre Kinder viel länger als gewöhnlich mit ihren Geräten allein.
• Fast ein Viertel (23 %) der Eltern gefährdeter Kinder berichten, dass ihr Kind Online-Mobbing erlebt hat
• 47 % der Eltern gefährdeter Kinder gaben an, dass ihre Kinder in den letzten 12 Monaten ängstlicher geworden seien, weil sie mehr Zeit online verbrachten.