Eine ganz neue Welt?

Viele Familien sagen, dass sie wenig bis gar kein Verständnis für das Metaversum haben

• Vier von zehn Eltern (10 %) sagen, dass sie nicht viel oder gar nichts über das Metaversum wissen. Mehr als die Hälfte der Kinder (41 %) sagen dasselbe.
• Noch weniger fühlen sich in der Lage, den Begriff jemand anderem zu erklären. Unter den Eltern und Kindern, die viel oder wenig über das Metaversum gehört haben, würden sich 61 % der Eltern und weniger als die Hälfte (39 %) der Kinder sicher fühlen, es zu erklären.
• Insgesamt wissen nur 33 % der Eltern und 15 % der Kinder wenig oder viel über das Metaversum und fühlen Sie sich sicher, es zu erklären.

Erste Hinweise deuten darauf hin, dass das Metaversum enorme Chancen für Kinder bietet – aber auch erhebliche Risiken

• Zu den wichtigsten Chancen gehören verbesserte Bildungsinhalte und -erfahrungen, besserer Zugang zu sozialen oder kulturellen Veranstaltungen und neue Möglichkeiten zur Entwicklung weitreichender Fähigkeiten.
• Zu den Hauptrisiken gehören die Exposition gegenüber schädlichen Inhalten, die stärkere Ausbeutung und der Missbrauch sowie der Missbrauch personenbezogener Daten von Kindern.

Es ist wahrscheinlicher, dass Eltern die Risiken des Metaversums erkennen als Kinder, was bedeutet, dass sie eine entscheidende Rolle dabei spielen werden, Kindern zu helfen, sicher zu bleiben

• Eltern und Kinder bewerten den Nutzen des Metaversums ähnlich, wobei 81 % bzw. 83 % einen Nutzen nennen. 51 % der Eltern und 56 % der Kinder nennen drei Vorteile.
• Nur 59 % der Kinder äußern mindestens eine Besorgnis über das Metaversum, verglichen mit 81 % der Eltern. Nur 14 % der Kinder geben drei Bedenken an, verglichen mit über der Hälfte (53 %) der Eltern.

Eltern können es nicht alleine schaffen; Wer das Metaversum aufbaut und verwaltet, muss sicherstellen, dass es von Anfang an kinderfreundlich ist

•  Das Wohl von Kindern muss das Design von Metaverse-Plattformen als primäre Überlegung leiten – nicht als nachträglicher Einfall.
• Die Technologiebranche muss mehr tun, um Familien zu erreichen, sie in den Designprozess einzubeziehen und die breite Öffentlichkeit aufzuklären, damit Eltern auf das Kommende vorbereitet sind.
• Die Regulierung, einschließlich des Online-Sicherheitsgesetzes und des Kinderkodex, muss mit der Entwicklung des Metaversums Schritt halten, damit Kinder nicht nur in Web 2.0-Umgebungen, sondern auch in Web 3.0 geschützt sind. Beispielsweise sollte Ofcom (die künftige Regulierungsbehörde für Online-Sicherheit) Unternehmen, die Metaverse-Dienste anbieten, dazu verpflichten, die damit verbundenen (oder verstärkten) Risiken in den Risikobewertungen ihrer Kinder zu identifizieren. Es sollte erwogen werden, einen speziellen Verhaltenskodex für Metaverse-Dienste zu entwickeln.