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Verbessert das Verbot von Smartphones in Schulen die Entwicklung von Kindern?

Laut unseren jüngsten Untersuchungen sollte nur ein Elternteil von 10-Handys im Klassenzimmer verwenden. Als die Französisches Verbot Bei Smartphones in Schulen, die im September in Kraft treten, bitten wir Experten, die Vorteile für die Entwicklung der Kinder zu bewerten.

Nach unseren jüngsten Untersuchungen ist nur jeder zehnte Elternteil der Meinung, dass Telefone im Klassenzimmer verwendet werden sollten. Da das französische Verbot von Smartphones in Schulen im September in Kraft tritt, bitten wir Experten, die Vorteile für die Entwicklung der Kinder zu bewerten.


Dr. Tamasine Preece

Leiter der persönlichen und sozialen Bildung
Experten-Website

Manchmal erzählen sie mir in Gesprächen mit jungen Menschen, die verärgert oder besorgt sind, dass sie ihre Eltern oder Betreuer gebeten haben, ihr Mobiltelefon zu beschlagnahmen. Die Jugendlichen selbst können die negativen Auswirkungen der Technologie auf ihre Fähigkeit, sich auf die schulische Arbeit zu konzentrieren, sowie auf ihre Fähigkeit, persönliche Herausforderungen zu meistern, die sich zum großen Teil auf die sozialen Aspekte der Schule konzentrieren, feststellen.

Smartphones bieten bekannte Ablenkungen wie das Spielen, das Aktualisieren von sozialen Medien und das Senden und Empfangen von Nachrichten, aber auch das Bereitstellen von Support- oder Ablenkungsmöglichkeiten für den Benutzer. Die Bedeutung der Anerkennung durch Gleichaltrige ist bei jungen Menschen bekannt, und der einfache Zugang zu Kamerahandys und die anschließende Möglichkeit, Medien auszutauschen, können junge Menschen dazu veranlassen, sich an Aktivitäten zu beteiligen, die sie sehr bald bereuen.

Das Verbot von Smartphones würde den Druck auf die Kinder verringern, impulsiv zu handeln und sich an Verhaltensweisen zu beteiligen, von denen viele schwerwiegende Konsequenzen in Bezug auf Ansehen, Schulsanktionen oder die Zerstörung persönlicher Beziehungen haben, an denen sie angesichts der Zeit und des Raums zum Nachdenken normalerweise nicht teilnehmen würden.

Rebecca Avery

Berater für Bildungssicherheit, Kent County Council
Experten-Website

Die Schulen sollten Entscheidungen darüber treffen, ob Smartphones aufgrund ihrer Schüler und der örtlichen Bevölkerungsstruktur "gesperrt" werden sollen. Für einige Kinder kann der grenzenlose Zugang zu Smartphones in der Schule sie vom Lernen ablenken und sie in bestimmten Situationen gefährden, z. B. durch Online-Mobbing.

Aber, Es ist wahrscheinlich, dass ein vollständiges Verbot unrealistisch ist und dass es für Schulen sehr schwierig sein kann, es auf praktischer Ebene durchzusetzen. Ein vollständiges Verbot könnte auch Kinder gefährden und das Lernen beeinträchtigen. Wenn ein Kind beispielsweise eine junge Betreuungsperson ist, kann der Zugang zu Smartphones, um mit seiner Familie in Kontakt zu bleiben, der einzige Grund sein, warum es sich in der Lage fühlt, zur Schule zu gehen. Wenn Kinder in der Schule trotz eines Verbots Smartphones verwenden und etwas schief geht (z. B. eine unfreundliche Nachricht von einem Freund), können sie dies der Schule nicht melden, weil sie befürchten, bestraft zu werden.

Um Smartphones effektiv nutzen zu können, benötigen Kinder Bildung und Anleitung sowohl zu Hause als auch in der Schule. Erwachsene sollten Vorbilder sein, wenn es in Ordnung ist und nicht in Ordnung ist, sie zu verwenden, und sie müssen Grenzen für eine sichere, verantwortungsbewusste und angemessene Verwendung durchsetzen.

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