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Verbessert das Verbot von Smartphones in Schulen die Entwicklung von Kindern?

 

Laut unserer Studie ist nur jeder zehnte Elternteil der Meinung, dass Telefone im Klassenzimmer verwendet werden sollten. Darüber hinaus warnt die UN vor den Risiken, die der Einsatz von Smartphones in Schulen mit sich bringt.

Die Experten Dr. Tamasine Preece und Rebecca Avery teilen ihre Erkenntnisse zu diesem Thema.


Dr. Tamasine Preece

Leiter der persönlichen und sozialen Bildung
Experten-Website

Was denken Kinder über ein Smartphone-Verbot?

In Gesprächen mit jungen Menschen, die verärgert oder ängstlich sind, erzählen sie mir manchmal, dass sie ihre Eltern oder Betreuer gebeten haben, ihr Mobiltelefon zu beschlagnahmen.

Junge Leute selbst kann die negativen Auswirkungen der Technologie erkennen hängt von ihrer Fähigkeit ab, sich auf die Schularbeit zu konzentrieren oder persönliche Herausforderungen zu bewältigen, von denen sich viele auf die sozialen Aspekte der Schule konzentrieren.

Welche Auswirkungen könnte ein Telefonverbot auf Kinder haben?

Smartphones bieten bekannte Ablenkungen wie Spielen, das Aktualisieren sozialer Medien sowie das Senden und Empfangen von Nachrichten. Auch die Zustimmung von Gleichaltrigen ist bei jungen Menschen von großer Bedeutung, und der einfache Zugang zu Kamerahandys und die damit verbundene Möglichkeit, Medien zu teilen, kann junge Menschen dazu verleiten, sich an Aktivitäten zu beteiligen, die sie sehr bald bereuen.

Ein Smartphone-Verbot würde Kindern den enormen Druck nehmen, impulsiv zu handeln und sich an negativen Verhaltensweisen zu beteiligen. Darüber hinaus könnte es Kinder dabei unterstützen, Konsequenzen in Bezug auf Ruf, Schulsanktionen oder persönliche Beziehungen zu vermeiden.

Oftmals sind es die Smartphones, die sie dazu bringen, an Aktivitäten teilzunehmen, die sie normalerweise nicht tun würden.

Rebecca Avery

Berater für Bildungssicherheit, Kent County Council
Experten-Website

Sollten Schulen Smartphones verbieten?

Die Schulen sollten Entscheidungen darüber treffen, ob Smartphones aufgrund ihrer Schüler und der örtlichen Bevölkerungsstruktur "gesperrt" werden sollen. Für einige Kinder kann der grenzenlose Zugang zu Smartphones in der Schule sie vom Lernen ablenken und sie in bestimmten Situationen gefährden, z. B. durch Online-Mobbing.

Allerdings ist ein vollständiges Verbot wahrscheinlich unrealistisch und für Schulen möglicherweise schwierig in der Praxis durchzusetzen. Ein vollständiges Verbot könnte außerdem zu einer Gefährdung von Kindern führen und das Lernen beeinträchtigen. Wenn ein Kind beispielsweise eine junge Betreuungsperson ist, kann der Zugang zu Smartphones, um mit seiner Familie in Kontakt zu bleiben, der einzige Grund sein, warum es sich in der Lage fühlt, zur Schule zu gehen.

Wenn Kinder trotz eines Verbots in der Schule Smartphones benutzen und etwas schief geht (z. B. wenn ihnen eine unfreundliche Nachricht von einem Freund geschickt wird), fühlen sie sich aus Angst vor Strafe möglicherweise nicht in der Lage, dies der Schule zu melden.

Welche anderen Möglichkeiten gibt es, die positive Nutzung von Smartphones in Schulen zu unterstützen?

Um Smartphones effektiv nutzen zu können, benötigen Kinder sowohl zu Hause als auch in der Schule Bildung und Anleitung.

Erwachsene sollten ein Vorbild sein, wenn es in Ordnung ist, sie zu verwenden, und wenn nicht, müssen sie Grenzen für eine sichere, verantwortungsvolle und angemessene Verwendung durchsetzen.

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