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Kindern mit SEND helfen, mit Fehlinformationen umzugehen und sie zu verstehen

Wie können Sie Kindern mit SEND helfen, mit Fehlinformationen umzugehen? Bei so vielen Online-Informationsquellen kann es schwierig sein zu wissen, was zuverlässig ist und was nicht. Unser Expertengremium teilt seine Gedanken und Ratschläge zu dem folgenden Thema.


Dr. Elizabeth Milovidov, JD

Rechtsprofessor und Experte für digitale Elternschaft
Experten-Website

Wie können Eltern helfen, Kinder mit SEND und anderen Schwachstellen beim Navigieren zuverlässiger Informationen online zu unterstützen?

Zu verstehen, was online vertrauenswürdig oder unzuverlässig ist, wird immer schwieriger, da sich die Technologie nahtlos weiterentwickelt und was einst fantastisch war, kann jetzt erschreckend real aussehen. Wenn Erwachsene Schwierigkeiten haben, online durch zuverlässige Informationen zu navigieren und unabsichtlich Unwahrheiten und Missverständnisse preisgeben, stellen Sie sich vor, wie viel schwieriger dies für Kinder sein kann?

Eltern und Betreuer müssen sich zuerst daran erinnern, dass Kinder vertrauensvoll sind und vielleicht glauben, was sie online sehen. Kinder mit SENDEN und andere Schwachstellen können auch zusätzliche Herausforderungen beim Erkennen von Risiken und/oder Kämpfen mit sich bringen kritisches Denken Fähigkeiten, die für eine verantwortungsvolle Navigation im Internet erforderlich sind.

Dies bedeutet nicht zwangsläufig, dass mehr Risiko zu mehr Schaden führt, aber Eltern und Betreuer müssen verfügbar sein SEND Kindern zur Verfügung zu stellen praktische Strategien beim Surfen im Internet

  • Behalten Sie den Überblick und bieten Sie Zugang zu geeigneten Materialien
  • Verstehen Sie, wie die Kindersicherung am besten funktionieren kann, um Leitplanken auf der digitalen Autobahn bereitzustellen
  • Finden Sie zuverlässige Informationsseiten und zeigen Sie Ihrem Kind, wie man sie benutzt
  • Lassen Sie Ihr Kind wissen, dass Sie immer verfügbar sind, um ihm zuzuhören und ihn zu unterstützen, wenn er online ist

Kinder mit SEND und anderen Schwachstellen benötigen manchmal ein wenig zusätzliche Online-Anleitung, aber die Ergebnisse sind die gleichen – Kinder, die Online-Ressourcen verantwortungsbewusst und sicher nutzen können.

Karl Hopwood

Unabhängiger Online-Sicherheitsexperte
Experten-Website

Wie könnten gefährdete Kinder von Fehlinformationen und Desinformationen im Internet betroffen sein, und was können Eltern tun, um diese Auswirkungen zu begrenzen?

Im Internet stoßen wir auf eine erhebliche Menge an Fehl- und Desinformationen – insbesondere im Zusammenhang mit Nachrichten oder Konflikten wie dem in der Ukraine – und es ist wichtig, zwischen beidem zu unterscheiden.

Fehlinformationen bezieht sich auf das Teilen von irreführenden oder falschen Inhalten in guter Absicht – das heißt, die Person, die den Inhalt geteilt hat, hielt ihn für wahr und dachte, dass sie durch das Teilen hilfreich sei.

Desinformation bezieht sich auf Inhalte, die geteilt werden, um jemanden in die Irre zu führen oder seine Denk- oder Verhaltensweise zu beeinflussen. Dies kann in großem Umfang geschehen und in einigen Fällen staatlich gefördert werden.

Viele junge Menschen sehen sich Inhalte an, die von Menschen geteilt werden, die in den Konflikt in der Ukraine (oder andere Konflikte) verwickelt sind. Die Tatsache, dass Einzelpersonen soziale Medienplattformen nutzen können, um der Welt mitzuteilen, in welcher Situation sie sich befinden, ist unglaublich wirkungsvoll. Allerdings kann es schwierig sein, die Echtheit solcher Inhalte zu überprüfen. Es ist sehr wichtig, dass wir nicht einfach davon ausgehen, dass etwas echt (oder gar gefälscht) ist, nur weil es unsere Emotionen auslöst.

Ein 2021 UNICEF-Publikation stellte fest, dass „Kinder möglicherweise besonders anfällig für Fehl-/Desinformationen sind, weil sich ihre Reife und ihre kognitiven Fähigkeiten noch in der Entwicklung befinden, einschließlich der Entwicklung ‚unterschiedlicher psychologischer und physiologischer Motivationen und damit unterschiedlicher Rechte und Schutzmaßnahmen‘“.

Besonders gefährdete Kinder können oft das, was sie sehen, für bare Münze nehmen und glauben, dass es wahr ist. Es ist wichtig, dass Eltern ihren Kindern Gelegenheit zu Diskussionen bieten und klarstellen, dass online zwar nicht alles wahr ist, es jedoch schwierig sein kann, zu erkennen, was echt und was gefälscht ist. Kinder und Jugendliche sollten ermutigt werden, nachzufragen, wenn sie sich nicht sicher sind, und daran erinnert werden, Inhalte nicht zu teilen, wenn sie sich nicht sicher sind, ob sie authentisch sind.

Lauren Seager-Smith

Geschäftsführer, Kidscape
Experten-Website

Wie könnten gefährdete Kinder von Fehlinformationen und Desinformationen im Internet betroffen sein, und was können Eltern tun, um diese Auswirkungen zu begrenzen?

Wir alle können anfällig für Fehl- und Desinformationen sein – besonders wenn uns etwas Sorgen macht und wir nach Antworten suchen. Wie viele von uns haben sich nach nächtlichem Scrollen mit einer schrecklichen Krankheit diagnostiziert?!

Was uns am meisten Sorgen macht, ist oft unser Ort der Verwundbarkeit. Wenn wir zum Beispiel Liebe, Verbindung und Zugehörigkeit suchen, gibt es zwar viele wunderbare unterstützende Gemeinschaften, aber es gibt auch Einzelpersonen und Gruppen, die dieses Bedürfnis nach Verbindung ausnutzen werden. Kinder können auch in Online-Foren gefährdet sein, wo Menschen gut gemeinte Ratschläge geben, die tatsächlich Schaden anrichten könnten.

Um die Auswirkungen zu begrenzen, erklären Sie, dass nicht alles, was Sie sehen und lesen, Tatsachen sind. Behalten Sie die Apps und den Suchverlauf Ihres Kindes im Auge und sprechen Sie mit ihm darüber, was es gesehen und gehört hat. Was auch immer Ihr Kind beschäftigt, es kann zu einer Suchmaschine (wie Google) gehen oder die Hilfe von Fremden suchen. Stellen Sie sicher, dass Sie zuerst mit Ihrem eigenen Rat einsteigen und arbeiten Sie zusammen, um sichere, tragfähige und vertrauenswürdige Unterstützungsquellen zu finden.