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Die Kampagne zeigt, wie der Online-Druck im ersten Schuljahr überhand nimmt

Internet Matters startet die Back To School-Kampagne, da neue Forschungsergebnisse zeigen, dass das 7. Jahr ein Knackpunkt für Online-Probleme ist - vom Druck auf Kinder, in sozialen Medien zu sein, um das neueste Gerät zu haben.

Internet Matters startet die Back To School-Kampagne, da neue Forschungsergebnisse ergeben haben, dass das 7. Jahr ein Knackpunkt für Online-Probleme ist - vom Druck auf Kinder, in sozialen Medien zu sein, bis hin zum neuesten Gerät
● Eltern erhalten Ratschläge und ein Toolkit, wie sie Kinder beim Übergang zur großen Schule online schützen können
● 7 von 10-Eltern des Jahres 7-Schüler befürchten, dass ihr Kind dazu gedrängt wird, schädliche Online-Spiele zu spielen, sich mehreren Social Media-Apps anzuschließen und Bilder oder Videos auszutauschen
● Und während fast die Hälfte der Eltern zustimmt, dass Kinder ihre Telefone zur und von der Schule mitnehmen sollten, gibt nur 1 in 10 an, dass sie im Unterricht zugelassen werden sollten
● Der Schulleiter der erfolgreichen TV-Sendung Educating Yorkshire fordert die Eltern dringend auf, mit den Schulen zusammenzuarbeiten, da das erste Jahr der Sekundarstufe einen „perfekten Sturm“ für Online-Ausgaben darstellt

Das erste Jahr der Sekundarschule ist zu einem Knackpunkt für die Online-Sicherheit geworden - da 11-Jährige einem „perfekten Sturm“ des digitalen Drucks ausgesetzt sind, kann eine neue Kampagne zeigen. Fast sieben von zehn (10%) Eltern von Schülern der siebten Klasse sind besorgt, dass ihre Kinder unter dem Druck stehen, mehrere Social-Media-Apps zu haben, und 68% befürchten, dass sie laut neuen Untersuchungen von Internet Matters dazu gedrängt werden, Bilder oder Videos zu teilen. Das hat eine neue Reihe von Leitfäden herausgebracht, um Eltern zu helfen. Eine überwältigende Mehrheit der Eltern der 7. Klasse (71%) gab an, besorgt über die Fähigkeit ihres Kindes zu sein, Online-Beziehungen zu verwalten, während drei Viertel (7%) befürchteten, unter Druck gesetzt zu werden, an schädlichen Online-Herausforderungen und -Wahnsinn teilzunehmen. Die Studie ergab auch, dass 73% der Kinder im ersten Schuljahr ein Smartphone besitzen. Acht von zehn Eltern (74%) der Schüler der siebten Klasse gaben an, über Cybermobbing besorgt zu sein, und sieben von zehn (72%) befürchteten, dass ihre Kinder die Belastung empfanden, das neueste Gerät zu haben. Und als Frankreich diese Woche ein generelles Verbot von Telefonen in Schulen einführt, stimmten 10% der britischen Eltern zu, dass Telefone nicht in die Schule dürfen, obwohl fast die Hälfte (80%) der Meinung war, dass Kinder sie auf dem Weg dorthin tragen dürfen und von der Schule. Nur jeder zehnte (7%) Elternteil gab an, dass Telefone im Unterricht zugelassen werden sollten, jeder vierte (10%) in der Pause und jeder dritte Elternteil (68%) in der Mittagspause.

Die gemeinnützige Organisation, die Millionen von Eltern dabei unterstützt, ihre Kinder online zu schützen, hat eine Reihe von Videos und Online-Anleitungen erstellt, in denen führende Experten für digitale Sicherheit von Kindern sowie Lehrer wie Matthew Burton von der erfolgreichen Doku-Serie Educating von Channel 4 vorgestellt werden Yorkshire.

BAFTA-nominierter Herr Burton - der neu ernannte Schulleiter der Thornhill Academy - forderte Eltern und Schulen auf, zusammenzuarbeiten. Er sagte: „Wenn Kinder mit der Sekundarschule beginnen, ist dies ein perfekter Sturm für Online-Druck. Sie haben neue Technologien, sie versuchen, alte Freundschaften zu pflegen und gleichzeitig neue Freunde zu finden. "Es ist wichtig, dass Eltern und Lehrer zusammenarbeiten, um den Kindern das richtige Maß an Unterstützung zu bieten, damit sie online sicher sind - insbesondere in dieser schwierigen Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule." Der Lehrer, der 2013 berühmt wurde, weil er seinem Schüler Musharaf geholfen hatte, ein Stottern zu überwinden, fügte hinzu: „Auch wenn wir leidenschaftlich daran interessiert sind, Smartphones an der Thornhill Academy nicht zuzulassen, sind viele der Vorfälle und Probleme, mit denen wir uns befassen, auf irgendeine Weise entstanden das Internet. „Wir mussten alles bewältigen, von Kämpfen auf dem Spielplatz über Dinge, die in den Sommerferien online gesagt wurden, bis zu Schülern, die unangemessene Bilder aufgenommen haben, die dann geteilt wurden. „Eltern sind oft schockiert, dass ihre Kinder an solchen Aktivitäten beteiligt sind. Deshalb ist es so wichtig, dass sie sich der Probleme bewusst sind und mit unserer Hilfe Maßnahmen ergreifen können, um Kinder vor diesen Risiken zu schützen, sei es Sexting, Cybermobbing oder Teilnahme in schädlichen Online-Spielen. “

Dr. Linda Papadopoulos, Psychologin und Internet-Botschafterin, sagte: „Kinder, die in die Sekundarstufe eintreten, werden von einem großen Fisch in einem kleinen Teich zu einem kleinen Fisch in einem großen Teich und müssen plötzlich ihren Weg finden.
„Darüber hinaus verfügen sie über all diese neuen Kommunikationstools, und die Kinder beginnen, online zu interagieren - was sich von den gewohnten persönlichen Interaktionen stark unterscheiden kann.
„Wenn Eltern sich nicht die Zeit nehmen, die Unterschiede zwischen Online- und Offline-Kommunikation zu skizzieren und sie darauf vorzubereiten, wie Dinge online falsch interpretiert werden können, laufen sie Gefahr, sich isoliert oder gar gemobbt zu fühlen.
"Die Online-Welt bietet so fantastische Möglichkeiten für Kinder, und sowohl Eltern als auch Lehrer tragen entscheidend dazu bei, dass sie das Beste daraus machen. Wir hoffen, dass diese Leitfäden Eltern dabei helfen können, sich in der digitalen Welt ihres Kindes wohler zu fühlen."

Carolyn Bunting, CEO von Internet Matters, sagte: „Unsere Untersuchungen haben ergeben, dass 72% der Kinder im Jahr 7 ein Smartphone besitzen und plötzlich die Welt zur Hand haben. „Wenn Sie einem Kind ein Smartphone geben, können Eltern beruhigt sein und es bietet Kindern fantastische Möglichkeiten zum Lernen, Kommunizieren und Entdecken. Wenn Kinder jedoch nicht darauf vorbereitet sind, stehen sie vor zahlreichen digitalen Herausforderungen, darunter das Verwalten von Freundschaftsgruppen, der Druck, soziale Medien zu nutzen oder sogar Druck, bestimmte Spiele zu spielen.

"Eltern spielen eine wichtige Rolle, wenn es darum geht, ihre Kinder mit den richtigen Werkzeugen für die Navigation in ihrer Online-Welt auszustatten - insbesondere in diesem entscheidenden Moment, in dem sie sich einer Flut von Veränderungen gegenübersehen."
Für die vollständigen Leitfäden mit Ratschlägen von Herrn Burton, Dr. Linda Papadopoulos, Direktorin für Strategie und Bildung an den Wishford Schools Jenny Burrett, E-Sicherheitsexperte Karl Hopwood und Mark Bentley von London Grid for Learning. Besuchen Sie: http://www.internetmatters.org/advice/back-to-school-online-safety-guides/
Weitere Informationen zur Online-Sicherheit von Kindern finden Sie unter internetmatters.org

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Hinweise für Redakteure
Über Internet Matters: Internet Matters (internetmatters.org) ist eine unabhängige, gemeinnützige Organisation, die Eltern dabei unterstützen soll, ihre Kinder online zu schützen. Es wurde von den vier großen britischen Breitbandanbietern gegründet. BT, Sky, TalkTalk und Virgin Media und Partner von BBC, EE, Facebook, Google und Huawei. Internet Matters ist ein Exekutivmitglied des UKCCIS (UK Council for Child Internet Safety) und ein Branchenexperte, der mit der vom Herzog von Cambridge gegründeten Royal Foundation Taskforce zur Verhütung von Cybermobbing zusammenarbeitet. Es wurde vom Bildungsministerium mit einem Stipendium für das Programm „Lärm machen“ (eine mit tootoot entwickelte Berichts- und Ressourcenplattform) zur Bekämpfung von Mobbing ausgezeichnet.
* Internet Matters Research August 2018 von 2022 Eltern - 663 von ihnen hatten Kinder in der Übergangszeit, einschließlich der 6., 7. und 8. Klasse.

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Ressourcen

VIsit Leitfaden für Großeltern zur Online-Sicherheit - bietet praktische Tipps für die Sicherheit von Kindern in diesem Sommer

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