Untersuchung der Auswirkungen von Online-Schäden, Teil 2

Untersuchung der Auswirkungen von Online-Schäden

Im Vorheriger berichthaben wir die Bandbreite der Online-Schäden untersucht, denen Kinder nach eigenen Angaben und ihren Eltern ausgesetzt sind.

Wir haben festgestellt, dass Mobbing für Eltern und Kinder die größte Sorge ist, wenn es darum geht, online zu sein, und dass etwa 1 von 7 Kindern Mobbing erlebt hat. Wir haben gesehen, dass Eltern und Kinder häufig unterschiedliche Angaben zu Online-Schäden machen, insbesondere im Zusammenhang mit gefälschten Nachrichten und Kontakten von Fremden.

In diesem Bericht werden wir die Analyse erweitern, um über das Ausmaß der Kinder, die spezifische Schäden erfahren, hinaus auf die Auswirkungen dieser berichteten Erfahrungen auf sie zu blicken.

Zusammenfassung der Ergebnisse

• Betrachtet man die Auswirkungen von Online-Schäden auf Kinder, so hatten aus der Perspektive der Kinder nur einige Online-Schäden eine nachhaltige Wirkung auf sie – hauptsächlich solche im Zusammenhang mit Online-Mobbing. Kinder gaben an, dass sie von Erfahrungen wie Geldausgaben für Spiele/Apps, Fake News und zu viel Zeit im Internet weniger beeinflusst wurden.
• Die Berichte der Eltern über die Auswirkungen von Online-Schäden auf ihre Kinder unterschieden sich von den Interpretationen der Kinder. Eltern sagten eher, dass alle Online-Schäden schwerwiegende Auswirkungen auf ihre Kinder haben.
• Eltern sind eher besorgt über die Auswirkungen von Online-Schäden auf ihre Kinder, wenn die Kinder in irgendeiner Weise gefährdet sind (z. B. SEND, Erfahrung mit psychischen Gesundheitsproblemen), wenn sie viel Zeit online verbringen und wenn sie „Schöpfer“ waren. von Online-Inhalten oder die Nutzung von Chatrooms/Foren.

Eltern nehmen größere Auswirkungen von Online-Schäden wahr als Kinder

Kinder empfinden einige Schäden als viel stärkere Auswirkungen auf sie als andere.

Abbildung 1: Auswirkungen von Online-Schäden durch Kinder. Ranking von 7; 1–3 geringer/kein Betroffenheitsfaktor, 4 unsicher/unentschieden, 5–7 hoher Betroffenheitsfaktor. Geordnet nach % berichteter Erfahrung pro Kind.

Die am häufigsten auftretenden Online-Schäden – zu viel Zeit online verbringen, gefälschte Nachrichten, Fremde kontaktieren mich und Geld in Spielen/Apps ausgeben – hatte aus ihrer Sicht insgesamt einen geringeren Einfluss auf die Kinder.

Wo wir die größten Auswirkungen von Online-Schäden sehen, war Online-Mobbing von Personen, die sie kannten. Insgesamt gaben nur 15 % der Kinder an, Online-Mobbing von Personen erlebt zu haben, die sie kannten. Unter diesen gaben fast zwei Drittel der Kinder, die Online-Mobbing erlebten, an, dass es ihnen ernsthaften Kummer, Aufregung oder Schaden zugefügt habe, verglichen mit nur 13 %, die dies sagten hat sie überhaupt nicht stark beeinflusst (ein Netto-Impact-Score von +51 %).

Wir haben die Eltern das gleiche gefragt, und die Ergebnisse waren ganz anders. Betrachtet man die Nettoauswirkung des Online-Schadens auf Kinder (diejenigen, die eine hohe Wirkung melden, abzüglich derer, die eine geringe oder keine Wirkung melden), gibt es eine gewisse Ähnlichkeit mit Kindern – dh, dass die am wenigsten häufig auftretenden Schäden die größten Auswirkungen haben. Zum Beispiel:

Abbildung 2: Von den Eltern gemeldete Auswirkungen von Online-Schäden auf Kinder. Ranking von 7; 1–3 geringer/kein Betroffenheitsfaktor, 4 unsicher/unentschieden, 5–7 hoher Betroffenheitsfaktor. Berechnete Nettobeeinflussung „High“-Score – „Low“-Score.

• Sie verbringen zu viel Zeit online oder auf einem verbundenen Geräts war laut Eltern die am häufigsten auftretende Schädigung, wobei 28 % dies für ihr Kind angaben. Zwei von fünf dieser Eltern (40%) gaben an, dass dies zu erheblichen Auswirkungen führte, dh es verursachte Stress, Verärgerung oder Schaden für ihr Kind. Ein Drittel (33 %) gab an, dass es eine geringe oder keine Auswirkung auf ihr Kind hatte, sodass der Netto-Effekt-Score bei +7 % Auswirkung blieb.
• Am anderen Ende der Skala gaben nur 6 % der Eltern an, dass ihr Kind darunter litt.sexueller Missbrauch oder Belästigung durch andere Kinder im Internet'. Aber unter ihnen gaben 73 % an, dass es ihnen „ernstes Leid, Aufregung oder Schaden“ verursachte, und nur 14 % gaben an, dass es geringe oder keine Auswirkungen hatte, was zu einer Nettoauswirkung von 58 % führte – die Erfahrung mit dem höchsten Netto

Ein wichtiger Unterschied bestand jedoch darin, dass Eltern im Allgemeinen dachten, dass alle Schäden einen signifikanten Einfluss auf ihre Kinder haben. Alle bis auf einen der gemessenen Online-Schäden hatten einen + Netto-Impact-Score, was bedeutet, dass Eltern im Allgemeinen dachten, dass diese Online-Schäden ihrem Kind ernsthaften Stress, Schaden oder Aufregung verursachten, als eine geringe oder keine Auswirkung. Vergleichen Sie dies mit Kindern {Abbildung 3}, wo nur die Hälfte der gemessenen Online-Schäden den gleichen + Netto-Impact-Score hatte.

Welche Kinder waren am stärksten von Online-Schäden betroffen?

Schutzbedürftige Kinder

Kinder mit Offline-Schwachstellen (z. B. SEND, Erfahrung mit psychischen Gesundheitsproblemen) erfuhren mit größerer Wahrscheinlichkeit einen Online-Schaden als Kinder ohne Schwachstellen. 78 % der Eltern mit gefährdeten Kindern gaben an, dass ihr Kind mindestens einen Online-Schaden erlitten hat, im Vergleich zu 56 % der Eltern mit nicht gefährdeten Kindern.

Diese Gruppe war im Vergleich zu nicht gefährdeten Kindern auch mit signifikant höherer Wahrscheinlichkeit stark von ihrer Erfahrung mit Online-Schäden betroffen.

Unter den Eltern, die sagen, dass ihr gefährdetes Kind mindestens einen Online-Schaden erlitten hat, geben mehr als 3 von 4 (76 %) an, dass dies ihr Kind in Not oder Aufregung versetzt hat. Dies steht im Vergleich zu 57 % der Eltern mit nicht gefährdeten Kindern, die ähnliche Auswirkungen des Online-Schadens empfinden.

Kinder verbringen die meiste Zeit online

Kinder, die mehr Zeit online verbrachten, berichteten mit größerer Wahrscheinlichkeit, überhaupt einen Online-Schaden erlebt zu haben. Während der Zusammenhang zwischen online verbrachter Zeit und der Erfahrung eines Online-Schadens umstritten sein kann und nicht unbedingt kausal ist, gibt es ein klares Muster zwischen mehr Zeit online verbringen und einer höheren Wahrscheinlichkeit, einen Online-Schaden zu erleiden.

Abbildung 3: Durchschnittliche Online-Zeit (hh:mm) von Kindern, die keinen Online-Schaden erlitten haben (N-210) und solche, die mindestens einen Online-Schaden erlitten haben (N-790)

Was Kinder online machen

Als wir Kinder fragten, was sie online tun, stellten wir signifikante Unterschiede fest zwischen denen, die Schäden mit hohen negativen Auswirkungen erlitten hatten, und denen, die keinen Online-Schaden erlitten hatten.

Abbildung 4: Was Kinder mit ihren digitalen Geräten tun. Diejenigen Kinder, die keinen Online-Schaden erlebt haben (n-210), Kinder, die einen Online-Schaden erlebt haben und davon stark betroffen waren (n-220)

Kinder, die angeben, von ihrer Erfahrung mit einem Online-Schaden stark betroffen gewesen zu sein, waren mit einer mehr als dreimal höheren Wahrscheinlichkeit betroffen Nutzung von Chatrooms und Foren (+243 % Unterschied) und Schöpfer (Hochladen von selbst erstellten Videos, +218 %) im Vergleich zu den Kindern, die keinen Online-Schaden erlebt haben. Ob diese Aktivitäten die Wurzel der erlittenen Online-Schäden waren, ist nicht sicher, aber die am häufigsten auftretenden Online-Schäden – gefälschte Nachrichten, Fremde, die Kinder kontaktieren, und Hassreden – könnten als Folge dieser Aktivitäten auftreten.

Abschließende Gedanken

Der signifikante Unterschied darin, wie Eltern und Kinder die Auswirkungen von Online-Schäden wahrnehmen, ist faszinierend. Einige Eltern überschätzen möglicherweise die Auswirkungen einiger Erfahrungen ihrer Kinder. Aber Kinder erfassen möglicherweise nicht immer das volle Ausmaß ihrer Auswirkungen.

Mobbing wird von Eltern und Kindern als eine der schädlichsten Online-Schäden angesehen. Höchstwahrscheinlich liegt dies daran, dass es im Vergleich zu anderen Online-Problemen häufiger auftritt und dass die Auswirkungen offensichtlicher sind als beispielsweise die Auswirkungen von gefälschten Nachrichten im Internet.

Wir haben festgestellt, dass bestimmte Gruppen von Kindern (oder ihre Eltern) berichten, dass sie stärker von Online-Schäden betroffen sind als andere, einschließlich solcher mit Offline-Schwachstellen. Gewohnheiten und Verhaltensweisen sind ebenfalls wichtige Faktoren, um stärker betroffen zu sein, einschließlich der Zeit, die online verbracht wird, und welche Aktivitäten von Kindern online durchgeführt werden. Daher ist Unterstützung und Beratung in Bezug auf Online-Schäden auf der Grundlage dessen, was Kinder online tun, sowie ihrer Merkmale (einschließlich Schwachstellen) wichtig.