8 out 10 Eltern wollen ein Mindestalter für den Besitz eines Smartphones
Eine Umfrage unter 1,000-Eltern durch Internet Matters hat ergeben, wie 65% der 8-11-Jährigen ein Smartphone besitzen. Die Frage, ab welchem Alter Kinder ein Smartphone erhalten sollen, löste in den Medien eine breite Debatte aus. Acht der 10-Eltern waren der Meinung, dass sie ein Mindestalter für den Besitz eines Smartphones haben sollten, und die meisten waren der Meinung, dass dies 10 sein sollte.
Fast ein Viertel (23%) der Eltern lässt ihre Kinder mit ihrem Handy zur Schule gehen.
Ist der Einsatz von Technologie in Schulen gut oder schlecht?
Anlässlich des Jahrestages der Änderungen des Nationalen Lehrplans in England, die die elektronische Sicherheit zu einem obligatorischen Thema für Grundschulen machten, ergab die Umfrage „Back to School“, dass die Eltern der Ansicht sind, dass die Verantwortung bei ihnen und den Schulen liegt, um sicherzustellen, dass ihre Kinder online sicher sind.
Die Jury ist nicht einverstanden mit den Auswirkungen von Technologie in Schulen, und ob es sich um eine Kraft zum Guten oder um eine störende Belästigung handelt.
Eine kürzlich von der London School of Economics veröffentlichte Studie ergab, dass die Testergebnisse in Schulen, in denen Telefone verboten waren, um über 6% angehoben wurden, wobei sich Schüler mit geringen Leistungen und niedrigem Einkommen am stärksten verbesserten.
Bei richtiger Anwendung hat die Technologie jedoch auch das Potenzial, Kinder auf eine Art und Weise zu verändern und einzubinden, wie dies in keinem Lehrbuch jemals möglich war. Einige Pionierschulen sind bereits ermutigend mehr Nutzung von Handys und Tablets im Klassenzimmer.
Was ist die richtige Balance, wenn es um Kinder und Handys geht?
Jetzt, da die Mehrheit der Teenager über ein eigenes Mobiltelefon verfügt, stellt sich die große Frage, wie Sie das Gleichgewicht einnehmen und nicht ausschließen.
Grundsätzlich halten wir es für unerlässlich, dass die Eltern die Position ihrer einzelnen Schule zur Technologie unterstützen. Und um das zu tun, musst du kennt die Regeln. Es ist ein wesentlicher Bestandteil der Sicherstellung einer konsistenten und befähigenden Botschaft an Kinder, dass Eltern und Lehrer eine einheitliche Sichtweise über den Platz der Technologie im Klassenzimmer haben.
