Internet-Angelegenheiten
Suche

Digitale Kompetenzen fördern – Modul 2 | Befähigung

Illustration von digitalen Geräten und Symbolen, darunter ein lachendes Gesicht auf einem Handy, ein wütendes Gesicht auf einem Computerbildschirm, ein Gamecontroller, ein Daumen nach oben, ein Stern und ein Schloss.

Online-Lernkurs

Illustration von digitalen Geräten und Symbolen, darunter ein lachendes Gesicht auf einem Handy, ein wütendes Gesicht auf einem Computerbildschirm, ein Gamecontroller, ein Daumen nach oben, ein Stern und ein Schloss.

Über das Modul

Durch dieses Modul lernen Sie, wie Sie junge Menschen online stärken können, und erhalten ein besseres Verständnis für die Auswirkungen, die Selbstvertrauen und unterschiedliche Erziehungsstile haben können.

Du wirst lernen,

  •  Selbstbestimmung
  •  Online-Mobbing
  •  Erziehungsstile
  •  Urheberrecht und Eigentum

Wir führen eine Forschungsstudie durch, um die Auswirkungen dieses Kurses zu verstehen. Das Ausfüllen der Vorkursbefragung ist freiwillig und keine Voraussetzung für den Kurs. Wir bitten die Leute, vor und nach dem Ausfüllen einige Fragen zu beantworten.

Durch das Ausfüllen dieser Umfrage helfen Sie uns, die digitalen Fähigkeiten, das Wissen und das Selbstvertrauen der Lernenden zu verstehen, bevor sie den Kurs absolvieren. Lernende, die den Kurs abschließen und eine CPD-Akkreditierung beantragen, werden eingeladen, an einer Umfrage nach dem Kurs teilzunehmen, in der ihre Ansichten zu denselben Elementen untersucht werden.

Modul 2 | Inhalt

Um auf den Inhalt dieses Moduls zuzugreifen, navigieren Sie durch das interaktive PDF unten, indem Sie auf die Pfeile < > klicken.

FDS Modul 2 Umfrage

Bitte teilen Sie uns mit, ob Sie dieses Modul abgeschlossen haben. Dadurch können wir die Wirkung dieses Kurses messen.

Dieses Feld ist für die Zwecke der Validierung und sollten unverändert bleiben.
Haben Sie das Modul abgeschlossen?(Pflichtfeld)
schließen Video schließen
schließen Video schließen
schließen Video schließen

Dieser Kurs wurde von Internet Matters in Zusammenarbeit mit The Fostering Network und Dr. Simon P. Hammond von der University of East Anglia mit Unterstützung von Jess McBeath (Jess Ltd.) erstellt.

Die Erstellung dieser Materialien wurde von Nominet finanziert REACH Programm teilnehmen.