Falsche Nachrichten entdecken

Gefälschte Nachrichten werden von Hackern, Politikern, Trollen, Werbeagenturen und sogar Regierungen beworben, die alle netzkundig sind. Dies bedeutet, dass es in vielen Formen und Größen erhältlich ist, wodurch es schwieriger zu erkennen ist. Achten Sie auf:

• Gefälschte Papiere: Sie sehen aus wie traditionelle Online-Zeitungen, sind es aber nicht
• Klick-Köder: Organisierte Gruppen von Hackern, die Geschichten für Geld erfinden
• Schlechte Anzeigen: Gezielte Anzeigen, die wie Nachrichten aussehen
• Hacker und Bots: Gefälschte Social-Media-Konten, die gefälschte Nachrichten verbreiten.
• Headliner: Unglaubliche Schlagzeilen, mit denen Sie die Geschichte verbreiten können, ohne sie zu lesen
• Populisten: Politiker, die bereit sind, gefälschte Nachrichten zu verwenden, um Unterstützung in der Bevölkerung zu erhalten

Wir werden dies als visuelles Element erstellen, um es zu veranschaulichen und es auf der Seite hervorzuheben

Das Internet hat ein immenses Potenzial, die Welt zum Besseren zu verändern, und unsere digital einheimischen Kinder werden die Generation sein, die diesen Wandel vorantreibt. Lehrer berichten, dass ihre Schüler besser über Desinformationsfragen informiert sind, als wir ihnen zuschreiben. Sie haben bereits das, was Experten als grundlegende kritische digitale Kompetenz bezeichnen.

Kritische digitale Kompetenz bedeutet, vorsichtig zu sein, was Sie online lesen, teilen und schreiben. Es werden verschiedene Möglichkeiten vorgeschlagen, um die digitale Kompetenz zu verbessern.

• Lies es
• Prüfen Sie
• Wartezeit

Lies es: Schlagzeilen sind oft irreführend. Lesen Sie daher unbedingt die ganze Geschichte.
Prüfen Sie: Jeder kann sich heutzutage als Nachrichtenquelle präsentieren, aber es ist nicht schwer, online zu überprüfen, ob dies wirklich der Fall ist. Es gibt auch zahlreiche Websites zur Überprüfung von Fakten. Verwenden Sie eine, wenn Sie Zweifel haben.
Warten: Wenn etwas an der Post faul erscheint, teile es nicht. Es gibt keinen Mangel an Sachen zum Teilen. Wenn Ihnen die Geschichte immer noch gefällt, geben Sie ihr ein paar Tage Zeit und sehen Sie, was andere Leute denken.

Sprechen Sie über die möglichen Auswirkungen eines zu langen Online-Aufenthalts und vereinbaren Sie vernünftige Schlafenszeiten und Pausen während des Tages. Schaffen Sie als Familie die Möglichkeit, offline zu gehen und gemeinsam Spaß zu haben.

Während gefälschte Nachrichten für die Beeinflussung der Abstimmung bei den jüngsten Referenden und Wahlen verantwortlich gemacht wurden, gibt es bislang nur wenige Beweise dafür, dass dies wahr ist. Die Auswirkungen unserer Besorgnis über falsche Nachrichten auf unsere Schulkinder sind jedoch sehr real.

Mehr als die Hälfte der 12- bis 15-Jährigen nutzt Social Media als regelmäßige Nachrichtenquelle. Und während nur ein Drittel der Meinung ist, dass Social-Media-Geschichten wahr sind, gab schätzungsweise die Hälfte der befragten Kinder zu, besorgt über falsche Nachrichten zu sein. Die zu diesem Thema befragten Lehrer stellten eine echte Zunahme der Probleme in Bezug auf Angst, Selbstwertgefühl und eine allgemeine Verzerrung der Weltanschauungen fest. Generell schwächt sich das Vertrauen der Kinder in Nachrichten, Social-Media-Interaktionen und Politiker ab.

Einige gefälschte Geschichten können einen echten Einfluss auf das Leben unserer Kinder haben. Die sogenannte "Anti-VaxxerBewegung und die jüngste gefälschte Momo Angst sind beide Beispiele für verschiedene Arten, wie falsche Nachrichten unsere Emotionen und die unserer Kinder verfolgen.

Die befragten Kinder äußern die Besorgnis, dass sie im Internet nicht wissen, wem sie vertrauen sollen, was real ist und welche Wissensformen wahr sind. Fast alle Kinder sind jetzt online, aber viele von ihnen sind emotional nicht in der Lage, die Herausforderungen einer gefälschten Online-Nachrichtenkultur zu bewältigen. Wir können unsere Kinder nicht davon abhalten, das Internet zu nutzen, und wir sollten es auch nicht, es ist eine unglaubliche Ressource. Es ist dann wichtig, dass wir Bringen Sie ihnen einige Grundregeln bei, damit sie sich auf die Fakten verlassen können, die sie online finden.

Haben Sie einen Link zur Quelle der von Ihnen zitierten Statistiken? Es wäre gut, die drei wichtigsten Statistiken zu nennen, in denen das Ausmaß des Problems, das Verständnis der Kinder für das Problem und die Bedenken der Eltern in Bezug auf das Problem zusammengefasst werden. Glaubst du, du könntest das liefern?

Es kann manchmal vorkommen, dass Sie Ihre Kinder bereits an ihre Telefone und Tablets verloren haben, aber dies ist nicht der Fall. Umfragen zeigen, dass 12- bis 15-Jährige sich genauso auf ihre Freunde und Familie verlassen wie auf soziale Medien für ihre Nachrichten. Doppelt so viele sagten, sie vertrauen darauf, dass Freunde und Familie über soziale Medien ehrlich sind. Eltern spielen eine wichtige Rolle bei der Entwicklung digitaler Belastbarkeit für ihre Kinder.

Sie und Ihre Kinder können gemeinsam Ihre digitale Kompetenz verbessern. Verwandeln Sie Ihr Haus in eine Mini-Social-Media-Plattform, auf der Sie zusammenkommen und sich über die Ereignisse in der Welt unterhalten. Einfache Dinge können helfen, wie den Unterschied zwischen Tatsachen und Meinungen zu diskutieren, vielleicht um einen Streit zwischen Ihren Kindern zu lösen. Wenn Sie Dinge wie eine gezielte Anzeige oder eine Überschrift mit Klick-Ködern erleben, teilen Sie diese Ihren Kindern als Beispiel für gefälschte Nachrichten mit.

Zum Teil aufgrund gefälschter Nachrichten leiden unsere Kinder unter einem Mangel an Selbstvertrauen, wenn es darum geht, die Wahrhaftigkeit einer Information in Frage zu stellen. Anstatt ihnen zu sagen, dass etwas, das sie online lesen, falsch ist, ermutigen Sie sie, das Stück selbst zu überprüfen.

Social Media hat eine neue Art von "digitaler Kompetenz" geschaffen. Digitale Kompetenz bedeutet nicht nur, Dinge online zu lesen, sondern sie zu teilen, zu diskutieren und Inhalte selbst zu veröffentlichen. Diese „partizipative Kultur“ können wir als Eltern nutzen, um die Auswirkungen von Desinformation zu bewältigen.

Sie können Ihre Kinder nicht davon abhalten, online zu sein. Ermutigen Sie sie daher, gute Bürger zu sein, falsche Nachrichten zu veröffentlichen, ihre Online-Kommentare positiv zu bewerten und selbst großartige Inhalte zu erstellen.

Wenn wir unseren Kindern die Möglichkeit geben können, online aktive Online-Teilnehmer zu sein, nicht nur passive Teilhaber, können wir sie gegen das Virus der Desinformation impfen.