Was beinhaltet der Bericht?
Da der Übergang zur weiterführenden Schule einen so entscheidenden Punkt im Leben von Kindern darstellt, werden in diesem Bericht die Bedenken hinsichtlich des Drucks untersucht, dem Kinder im Internet ausgesetzt sind, wenn sie den großen Wechsel vollziehen und mehr Unabhängigkeit im Internet und offline erlangen.
Es unterstreicht die Notwendigkeit, dass Eltern mehr Unterstützung erhalten, um Kindern und Jugendlichen die Werkzeuge zu bieten, die sie benötigen, um sicher und intelligent in ihrer Online-Welt zu navigieren und die richtigen Bewältigungsstrategien zu entwickeln, um diesen wachsenden Online-Druck zu überwinden. Sehen Sie unsere zurück zu den Schulmitteln für die Unterstützung auf diesem.
Einleitung
Der Aufstieg in die weiterführende Schule ist ein großer Schritt - wenn auch vorhersehbar und geplant. Umso überraschender, dass nur 40% der Grundschulen Eltern Informationen darüber liefern, wie sie ihrem Kind helfen können, im Internet sicher zu bleiben, wenn es die Sekundarschule besucht.
Hinzu kommt die Regel, dass 81% der Kinder im ersten Jahr der Sekundarstufe ein Smartphone haben werden und wir uns fragen müssen, ob wir unsere Kinder zu Beginn der Sekundarstufe auf Blüte oder Flunder einstellen.
Über die Studie: Methodik
Finden Sie einen Überblick über die verwendete Methodik und welche Forschungsergebnisse die Arbeit veranlasst haben. Insgesamt haben 2,022 Eltern die vollständige Umfrage ausgefüllt, von denen 663, deren ältestes Kind zwischen 10 und 13 Jahre alt war, spezifische Fragen zum Übergang in die Sekundarschule beantworteten. Die Umfrage wurde vom 10. bis 17. Juli 2018 durchgeführt
Verbindung und Komplexität
In diesem Abschnitt werden die Bedenken der Eltern beschrieben, wenn ihr Kind das erste Telefon erhält. Ganz oben auf der Liste stehen "Online-Mobbing", "Druck, sich auf bestimmte Spiele einzulassen" und "Druck, dieselben Apps wie alle anderen zu verwenden".
Kümmere dich um die Kluft - Eltern brauchen mehr von den Schulen
In diesem Abschnitt wird untersucht, inwieweit Eltern uns mitteilen, dass sie das Gefühl haben, Kinder auf den „digitalen Übergang“ zu ihrer Sekundarschule vorbereitet zu haben. Es zeigt sich, dass weniger als die Hälfte der Eltern der Meinung ist, dass die Grundschule ihres Kindes Ratschläge zur Internetsicherheit für den Umzug in die Sekundarschule gegeben hat.
Die Lücke schließen
In diesem Abschnitt wird auf die Bedenken der Eltern hinsichtlich der Nutzung des Smartphones ihres Kindes auf dem Weg zur Oberschule eingegangen. In diesem Abschnitt wird erläutert, was Eltern uns mitteilen, dass sie Unterstützung benötigen. Dies reicht von der Aufforderung an die Lehrer, Eltern und Kindern Online-Sicherheitsratschläge zu erteilen, bis hin zum Start einer nationalen Kampagne wie „Charley Says“, um das Bewusstsein für die Probleme zu schärfen.
Katalysator für das Gespräch
Nach den Ergebnissen der Studie verweist dieser Teil des Berichts auf die vorhandenen Ressourcen, die wir geschaffen haben, um Anleitungen zu geben, wie Eltern ihren Kindern helfen, in verschiedenen Phasen ihres Schullebens gute Online-Gewohnheiten zu entwickeln. Von der Grundschule bis zum Übergang in die weiterführende Schule und darüber hinaus.
