Gwaharddiad cyfryngau cymdeithasol a mesurau diogelwch ar-lein newydd

Ar y dudalen hon

Wedi ei ddiweddaru ddiwetha': 15 Gorffennaf 2026

• Yr hyn rydyn ni'n ei wybodw hyd yn hyn
• Beth mae hyn yn ei olygu i deuluoedd heddiw
• Siarad â phlant am y cyhoeddwyrt
• Ble ddylai rhieni ddechrau? ac adnoddau defnyddiol
• Yr hyn y mae angen i ysgolion a gweithwyr proffesiynol ei wybod
• Cwestiynau a ofynnir yn aml
• Cymorth ac adnoddau pellach

Yr hyn yr ydym yn ei wybod hyd yn hyn

Diweddariad diweddaraf

Mae'r Llywodraeth wedi cyhoeddi mesurau diogelwch ar-lein pellach ar gyfer pobl 16 a 17 oed. Byddai apiau cyfryngau cymdeithasol yn troi cyrffyw dros nos ymlaen o hanner nos i 6am yn ddiofyn. Byddai nodweddion a gynlluniwyd i gadw pobl yn sgrolio, gan gynnwys chwarae awtomatig a ffrydiau sy'n gweini cynnwys wedi'i bersonoli'n barhaus, hefyd yn cael eu diffodd yn ddiofyn.

Byddai pobl ifanc hŷn yn gallu newid y gosodiadau hyn eu hunain. Nid yw'r mesurau mewn grym eto a disgwylir iddynt ddod i rym yng ngwanwyn 2027, yn amodol ar gymeradwyo rheoliadau.

Mesurau a gyhoeddwyd yn flaenorol

Mae cynigion y Llywodraeth yn dilyn y Tyfu i Fyny Ar-lein ymgynghoriad, lle rhannodd rhieni, plant ac arbenigwyr eu barn ar y cyfleoedd a'r heriau o dyfu i fyny ar-lein. Nod y mesurau newydd yw cryfhau amddiffyniadau i blant ar draws y gwasanaethau digidol maen nhw'n eu defnyddio.

Gwyliwch: Beth mae'r Llywodraeth wedi'i gyhoeddi?

Beth sydd wedi'i gynnwys yn y mesurau diogelwch ar-lein newydd

Yr hyn nad ydym yn ei wybod o hyd

Mae'r Llywodraeth wedi addo rhannu mwy o fanylion ym mis Gorffennaf, gan gynnwys sut y gallai amddiffyniadau ychwanegol fod i bobl ifanc hŷn. Byddwn yn diweddaru'r dudalen hon cyn gynted ag y byddwn yn gwybod mwy. Dyma beth rydym yn aros i'w ddarganfod:

Beth mae hyn yn ei olygu i deuluoedd heddiw

Gall manylion cynlluniau'r Llywodraeth newid wrth i ragor o wybodaeth ddod ar gael. Fodd bynnag, mae'r gefnogaeth fwyaf effeithiol i blant yn aros yr un fath nes bod unrhyw newidiadau'n dod i rym mewn gwirionedd.

P'un a yw'ch plentyn yn defnyddio cyfryngau cymdeithasol nawr neu'n debygol o wneud hynny yn y dyfodol, mae hwn yn amser da i:

• Siaradwch â nhw am eu profiadau ar-lein, yr hyn maen nhw'n ei fwynhau, yr hyn maen nhw wedi'i weld a sut mae'n gwneud iddyn nhw deimlo
• Adolygwch y gosodiadau diogelwch sydd ar gael ar yr apiau a'r dyfeisiau maen nhw eisoes yn eu defnyddio
• Helpwch nhw i feithrin y sgiliau sydd eu hangen arnyn nhw i lywio mannau ar-lein yn hyderus ac yn ddiogel
• Os oes gennych chi blentyn yn ei arddegau hŷn, trafodwch a fyddent yn cadw cyrffyw dros nos ymlaen a chytunwch ar ffiniau ynghylch defnydd hwyr y nos. Gall gosodiadau diofyn helpu, ond nid ydynt yn lle sgyrsiau, trefn arferol ac arferion digidol iach.

Mae hefyd yn werth cofio bod diogelwch ar-lein yn ymwneud â mwy na chyfryngau cymdeithasol. Mae plant yn treulio amser ar draws llwyfannau gemau, apiau negeseuon, safleoedd rhannu fideos, llwyfannau ffrydio byw a gwasanaethau sy'n cael eu pweru gan AI - ac ni fydd llawer ohonynt wedi'u cynnwys yn y gwaharddiad.

Mae cadw'r sgyrsiau hynny ar agor, ar draws yr holl leoedd y mae plant yn mynd ar-lein, yn un o'r pethau mwyaf effeithiol y gall rhiant neu weithiwr proffesiynol ei wneud.

Os oes gan eich plentyn anghenion ychwanegol, gall cyfryngau cymdeithasol a chymunedau ar-lein chwarae rhan arbennig o bwysig yn eu bywyd cymdeithasol. Ewch i'n canolfan gyngor anghenion ychwanegol am arweiniad wedi'i deilwra.

Siarad â phlant am y newidiadau a gyhoeddwyd

Gall plant a phobl ifanc ymateb yn wahanol i'r cyhoeddiad.

Efallai y bydd rhai’n meddwl ei fod yn beth da. Efallai na fydd gan rai ddiddordeb. Efallai y bydd eraill yn teimlo’n ddryslyd, yn bryderus neu’n rhwystredig. Efallai y bydd gan bobl ifanc farn gref am yr hyn y gallai’r cynigion ei olygu iddyn nhw a’u ffrindiau. Y lle gorau i ddechrau yw gwrando a chydnabod eu persbectif.

Gofynnwch i blant beth maen nhw wedi'i glywed a beth maen nhw'n ei feddwl. Ceisiwch beidio â thybio eu bod nhw'n teimlo'r un ffordd â chi.

Ar gyfer plant iau, gallai hwn fod yn gyfle i siarad am yr hyn maen nhw'n mwynhau ei wneud ar-lein a gyda phwy y bydden nhw'n siarad pe bai rhywbeth yn eu poeni.

Ar gyfer plant hŷn a phobl ifanc, gall agor sgyrsiau am y rôl y mae cyfryngau cymdeithasol yn ei chwarae yn eu bywydau, gan gynnwys y manteision a'r heriau.

Nid cael yr holl atebion yw'r nod. Y nod yw creu lle diogel lle mae plant yn teimlo'n gyfforddus yn rhannu eu profiadau.

Dechreuwyr sgwrs i blant iau

• Ydych chi wedi clywed unrhyw un yn siarad am gyfryngau cymdeithasol?
• Beth wyt ti'n mwynhau ei wneud ar-lein?
• Beth sy'n gwneud i brofiad ar-lein deimlo'n ddiogel?
• Gyda phwy fyddech chi'n siarad pe bai rhywbeth yn eich poeni ar-lein?

Dechreuwyr sgwrs i blant hŷn a phobl ifanc

• Beth ydych chi wedi'i glywed am y newidiadau arfaethedig?
• Beth wyt ti'n ei fwynhau am gyfryngau cymdeithasol?
• Beth nad ydych chi'n ei fwynhau?
• Pa bwysau mae pobl ifanc yn eu hwynebu ar-lein?
• Beth fyddai'n gwneud cyfryngau cymdeithasol yn fwy diogel i blant a phobl ifanc?

Gwylio a dysgu gyda'n gilydd

Yn aml, mae plant yn ymateb yn well pan fydd dysgu'n digwydd ochr yn ochr ag oedolyn y maent yn ymddiried ynddynt.

Gallech archwilio Digital Matters gyda'ch gilydd, adolygwch osodiadau preifatrwydd fel teulu neu siaradwch am sut mae argymhellion ac algorithmau'n gweithio.

Gall y profiadau a rennir hyn wneud i sgyrsiau diogelwch ar-lein deimlo'n fwy naturiol ac yn llai fel darlith.

Gallech chi roi cynnig ar:

• Gwylio fideo gyda'n gilydd ac oedi i sgwrsio am yr hyn rydych chi wedi'i weld.
• Mynd trwy osodiadau preifatrwydd ochr yn ochr ar yr apiau mae eich plentyn eisoes yn ei ddefnyddio. Mae'n ffordd wych o agor sgwrs heb iddi deimlo fel archwiliad.
• Ceisio Digital Matters at ei gilydd – dyma ein platfform diogelwch ar-lein rhyngweithiol, wedi'i gynllunio ar gyfer plant 9–11 oed, sy'n defnyddio straeon a gweithgareddau i archwilio sefyllfaoedd go iawn ar-lein. Gall rhieni ei gyrchu heb gofrestru, ac mae'n ffordd dda o ddysgu ochr yn ochr â'ch plentyn yn hytrach nag wrthyn nhw.

Ble ddylai rhieni ddechrau?

Gall y foment hon annog teuluoedd i ofyn rhai cwestiynau pwysig, fel:

• Ydy fy mhlentyn yn barod ar gyfer cyfryngau cymdeithasol?
• Faint ydw i'n ei wybod am yr apiau maen nhw'n eu defnyddio?
• A yw gosodiadau diogelwch wedi'u troi ymlaen?
• Sut mae eu profiadau ar-lein yn effeithio ar eu lles?
• Pa sgyrsiau ddylen ni fod yn eu cael fel teulu?

Bydd yr atebion yn edrych yn wahanol i bob teulu. Ond gall aros yn rhan o fywyd digidol eich plentyn a chadw sgyrsiau ar agor wneud gwahaniaeth gwirioneddol.

Adnoddau defnyddiol

Yr hyn y mae angen i ysgolion a gweithwyr proffesiynol ei wybod

Bydd y cyhoeddiad yn codi cwestiynau i athrawon, arweinwyr ysgolion, gweithwyr cymdeithasol a gweithwyr proffesiynol eraill sy'n gweithio gyda phlant a phobl ifanc. Mae'r adran hon yn nodi beth mae'r cynigion yn ei olygu'n ymarferol a beth allwch chi ei wneud nawr i gefnogi'r plant a'r teuluoedd rydych chi'n gweithio gyda nhw.

Beth mae hyn yn ei olygu i ysgolion?

Mae'r mesurau arfaethedig wedi'u hanelu at lwyfannau ac yn cael eu rheoleiddio gan Ofcom; nid ydynt yn gosod dyletswyddau cyfreithiol newydd ar ysgolion yn uniongyrchol. Fodd bynnag, mae ysgolion yn chwarae rhan bwysig wrth helpu plant i ddatblygu'r sgiliau digidol a'r gwydnwch sydd eu hangen arnynt i lywio mannau ar-lein yn ddiogel.

Mae'r Llywodraeth hefyd wedi cyhoeddi newidiadau i addysg llythrennedd cyfryngau. O fis Medi 2026 ymlaen, disgwylir i wersi Addysg, Personél, Iechyd a Chymdeithasol helpu plant i feddwl yn feirniadol am AI a robotiaid sgwrsio, adnabod gwybodaeth anghywir a chamwybodaeth a deall sut y gall cynnwys ar-lein gyflwyno golwg ystumiedig o'r byd. Mae newidiadau ehangach i lythrennedd cyfryngau wedi'u cynllunio ar draws y Cwricwlwm Cenedlaethol o fis Medi 2028 ymlaen.

Mae'r cyhoeddiad hefyd yn ysgogiad i adolygu sut mae diogelwch ar-lein wedi'i ymgorffori ar hyn o bryd yn eich cwricwlwm, gofal bugeiliol a chyfathrebu â rhieni.

Beth all ysgolion a gweithwyr proffesiynol ei wneud nawr?

Mae camau ymarferol y gallwch eu cymryd heddiw, cyn i unrhyw ddeddfwriaeth ddod i rym:

• Siaradwch â phlant a phobl ifanc am y cyhoeddiad mewn ffordd sy'n briodol i'w hoedran. Defnyddiwch ef fel cyfle i archwilio eu profiadau o gyfryngau cymdeithasol, gemau a chyfathrebu ar-lein, nid fel rhybudd, ond fel sgwrs agored
• Cyfeirio rhieni a gofalwyr i adnoddau dibynadwy. Bydd gan lawer o deuluoedd gwestiynau yn dilyn y cyhoeddiad a byddant yn edrych at ysgolion a gweithwyr proffesiynol am arweiniad. Mae rhannu'r dudalen hon yn fan cychwyn da.
• Adolygwch eich cwricwlwm diogelwch ar-lein i sicrhau ei fod yn cwmpasu'r ystod lawn o brofiadau digidol sydd gan blant, gan gynnwys gemau, negeseuon, ffrydio byw a deallusrwydd artiffisial, nid cyfryngau cymdeithasol yn unig
• Ystyriwch anghenion plant sy'n agored i niwed yn eich lleoliad, gan gynnwys y rhai ag anghenion addysgol arbennig neu anghenion cymorth ychwanegol, y gall cyfryngau cymdeithasol a chymunedau ar-lein chwarae rhan arbennig o bwysig iddynt

Cwestiynau a ofynnir yn aml