Canllaw newyddion, ffeithiau a chwestiynau ffug
Yr hyn y mae angen i rieni ei wybod
Dysgwch sut i helpu plant i adnabod newyddion ffug, gwybodaeth anghywir, a chynnwys a gynhyrchir gan AI. Archwiliwch awgrymiadau syml, gweithgareddau teuluol, ac offer i feithrin eu llythrennedd cyfryngau.
Canllaw i arfogi pobl ifanc i ddweud ffaith o ffuglen
Helpu pobl ifanc i feithrin eu meddwl beirniadol ynglŷn ag adnabod newyddion ffug ar-lein.
Mae newyddion ffug yn cyfeirio at straeon ffug neu ystumiedig sy'n cael eu cyflwyno fel newyddion go iawn. Yn aml, mae'n lledaenu'n gyflym ar gyfryngau cymdeithasol oherwydd ei fod yn denu sylw ac yn cael ei rannu cyn i bobl wirio'r ffeithiau.
Gwybodaeth anghywir yw gwybodaeth ffug neu gamarweiniol a rennir trwy gamgymeriad (er enghraifft, rhywun yn rhannu stori y maent yn credu sy'n wir).
Gwybodaeth ffug yw camwybodaeth sy'n cael ei lledaenu'n fwriadol i dwyllo neu ddylanwadu ar bobl.
Mae helpu plant i ddeall y gwahaniaeth yn eu hannog i feddwl yn feirniadol am yr hyn maen nhw'n ei weld ar-lein.
Anogwch blant i ddefnyddio’r Gwiriad PAUSE cyn credu neu rannu unrhyw beth ar-lein:
Post – darllenwch y tu hwnt i'r pennawd
Aawdur – gwiriwch pwy ysgrifennodd ef
Udyddiad – a yw'n ddiweddar ac yn berthnasol?
Sffynhonnell – dewch o hyd iddo ar allfeydd dibynadwy
Etystiolaeth – a yw'r ddelwedd neu'r fideo yn cyd-fynd â'r honiad, neu a allai fod wedi'i gynhyrchu gan AI?
Gallwch hefyd ddefnyddio cyd-wylio, siarad am yr hyn maen nhw'n ei weld, a'u tywys at ffynonellau newyddion dibynadwy.
Gall deallusrwydd artiffisial greu delweddau, fideos neu erthyglau ffug realistig (a elwir yn deepfakes), gan ei gwneud hi'n anoddach dweud beth sy'n real.
Efallai y bydd plant yn gweld cynnwys a gynhyrchwyd gan AI yn eu ffrydiau heb sylweddoli hynny. Mae siarad â nhw am sut mae AI yn gweithio — a dangos enghreifftiau o ffynonellau dibynadwy — yn eu helpu i feithrin ymwybyddiaeth a hyder.
Tip: Ymweld â'n Canolbwynt deallusrwydd artiffisial a diogelwch ar-lein i ddysgu mwy am sut mae deallusrwydd artiffisial yn llunio profiadau ar-lein plant.
- Arhoswch yn dawel a gofynnwch beth maen nhw wedi'i weld a sut roedd yn gwneud iddyn nhw deimlo
- Sicrhewch nhw nad yw popeth ar-lein yn wir
- Defnyddiwch “Stopio–Dangos–Rhannu”: stopiwch sgrolio, dangoswch oedolyn dibynadwy, rhannwch sut maen nhw'n teimlo
- Defnyddiwch offer lles fel geiriau allweddol mud or cymryd seibiannau sgrin
- Os oes gennych chi ofid parhaus, siaradwch â'r ysgol neu gymorth iechyd meddwl
Anogwch blant i:
- Rhowch gynnig ar ein Dewch o hyd i'r cwis Fake
- Archwiliwch BBC Rownd newyddion at ei gilydd
- Defnyddiwch ddibynadwy safleoedd gwirio ffeithiau fel Ffaith Llawn, BBC Gwirio, a Gwiriad Ffeithiau Reuters
