Materion Rhyngrwyd
Chwilio

Cam-drin plentyn-ar-plentyn ar-lein

Teenyn yn siarad ag oedolyn

Syniadau i athrawon ac ysgolion

Gyda’r rhan fwyaf o blant a phobl ifanc ar ddyfeisiau yn eu hamser rhydd, mae cam-drin plentyn-ar-plentyn ar-lein wedi dod yn fwy cyffredin. Fe wnaethon ni greu'r canllaw awgrymiadau hwn gyda mewnwelediad gan yr arbenigwr diogelwch ar-lein Karl Hopwood a'r seicolegydd Dr Linda Papadopoulos i helpu addysgwyr i ddeall cam-drin plentyn-ar-plentyn a sut i ddelio ag ef os bydd yn digwydd.

Teenyn yn siarad ag oedolyn

Beth yw cam-drin plentyn-ar-plentyn?

Cam-drin plentyn ar blentyn yw pan fydd un plentyn neu berson ifanc yn achosi niwed i un arall. Gall hyn fod yn yr ysgol, ar-lein neu mewn sefyllfaoedd cymdeithasol eraill. Mae KCSIE (Cadw Plant yn Ddiogel mewn Addysg) yn rhestru’r rhain fel rhai mathau o gam-drin plentyn-ar-plentyn, er y gall fod yn llawer o bethau:

Syniadau i athrawon a'r ysgol ar sut i ddelio â cham-drin plentyn-ar-plentyn

Arhoswch yn wybodus

Dylai athrawon a staff ysgol fod yn ymwybodol o’r gwahanol fathau o gam-drin plentyn-ar-plentyn a chael cyfleoedd i siarad am achosion penodol.

Adroddwch bopeth

Mae'n bwysig adrodd/cofnodi hyd yn oed y pryderon lleiaf a allai fod gennych. Er y gall ymddangos yn ddi-nod, gallai fod yn hollbwysig o’i weld fel rhan o ddarlun ehangach neu batrwm ymddygiad dros gyfnod hwy o amser. Bydd gan y DSL (Arweinydd Diogelu Penodedig) y trosolwg pan na fydd gan lawer (yn wir y rhan fwyaf) o staff eraill.

Cymerwch adroddiadau myfyrwyr o ddifrif

Mae angen i athrawon ac ysgolion fod yn gefnogol ynghylch unrhyw ddigwyddiadau sydd wedi digwydd y tu allan i leoliad yr ysgol a hefyd fabwysiadu safiad “gallai ddigwydd yma”. Mae’n bwysig peidio â diystyru cam-drin plentyn-ar-plentyn fel “cellwair” neu “rhan o dyfu i fyny” neu “dim ond cael chwerthin” neu “bechgyn yn fechgyn”. Amlygir hyn yn glir yn KCSIE ac mae'n hollbwysig nad yw pobl ifanc yn cael yr argraff mai dyma farn yr ysgol neu'r staff. Dylai pawb fod yn glir y bydd eu pryderon yn cael eu cymryd o ddifrif.

Creu lle diogel

Cofiwch y gall fod yn anhygoel o anodd i blant a phobl ifanc siarad am gam-drin plentyn-ar-plentyn. Fel y cyfryw, dylai ysgolion wneud pob ymdrech i greu mannau diogel lle gall pobl ifanc siarad am yr hyn sydd wedi digwydd iddynt. Byddwch yn glir am y broses, peidiwch ag addo cadw'r hyn y maent yn ei ddweud wrthych yn gyfrinachol os oes pryderon diogelu ond eglurwch beth fydd yn digwydd os bydd rhywun yn datgelu cam-drin plentyn-ar-plentyn.

Hysbysu disgyblion

Mae llwybrau adrodd yn hanfodol bwysig, a dylai pobl ifanc fod yn ymwybodol o’r hyn sydd ar gael. Wrth iddynt fynd yn hŷn, maent yn llai tebygol o siarad â rhiant/gofalwr neu athro ac maent yn fwy tebygol o geisio delio ag ef eu hunain. Dylai ysgolion gyfeirio’n glir at lwybrau adrodd posibl:

Mwy o adnoddau ategol

Mae teulu yn eistedd ar eu soffa, yn dal dyfeisiau amrywiol.

Cael cefnogaeth gyda materion ar-lein

Crëwch eich pecyn cymorth ar gyfer cyngor wedi'i bersonoli i'r materion rydych chi'n poeni amdanyn nhw fel y gallwch chi gadw'ch plentyn yn ddiogel.