Mae technoleg wedi newid y ffordd y mae pobl ifanc yn adeiladu ac yn cynnal llawer o'u perthnasoedd. Dysgwch sut mae dyfeisiau cysylltiedig yn cefnogi perthnasoedd ar-lein a bywydau dyddio pobl ifanc.
Heddiw, mae'r byd ar-lein wedi dod yn faes chwarae digidol i blant gadw mewn cysylltiad â ffrindiau ysgol, cwrdd â ffrindiau newydd trwy amrywiol weithgareddau ar-lein fel hapchwarae a chynnal rhyngweithio cymdeithasol.
Gall perthnasoedd ar-lein gael gwared ar rwystrau a allai fod gan blant wrth gwrdd am y tro cyntaf a chaniatáu i'r rheini sy'n swil neu'n bryderus yn gymdeithasol ddatblygu eu sgiliau cymdeithasol mewn gofod lle maent yn teimlo'n ddiogel i wneud hynny.
Er y gall defnyddio apiau cymdeithasol a llwyfannau ar-lein helpu plant i gynnal perthnasoedd, codwyd pryderon ynghylch diogelwch pobl ifanc yn eu harddegau wrth archwilio perthnasoedd rhamantus ar-lein.
Felly, gall yr hyn y gellir ei ystyried yn sgwrsio diniwed droi’n rhywbeth niweidiol. Os yw plentyn yn brin o feddwl yn feirniadol neu'n cael ei ystyried yn agored i niwed, gallai fod yn anoddach iddo sylwi pan all sgwrs gyda 'ffrind newydd' eu rhoi mewn perygl o ymbincio neu gael eu denu i anfon noethlymun er enghraifft.
Nid yw technoleg wedi disodli cyswllt wyneb yn wyneb, mae wedi'i blethu i fywydau bob dydd pobl ifanc. Gall perthnasoedd ffurfio all-lein, ac maent yn dal i fod, gan dyfu ar-lein.
Canfu ein hymchwil fod mwyafrif y bobl ifanc yn gweld y rôl y mae'r rhyngrwyd yn ei chwarae wrth adeiladu perthnasoedd i fod yn gadarnhaol. 52% cytunodd y plant fod technoleg a chyfryngau cymdeithasol yn ei gwneud hi'n haws cynnal perthynas â nhw 24% gan ddweud eu bod yn ei chael hi'n haws dod o hyd i gariad ar y rhyngrwyd.
Nid yw cyfathrebu rhwng plant yn dechrau nac yn gorffen yn yr ysgol yn unig ac mae cael cyfrwng fel y rhyngrwyd neu'r cyfryngau cymdeithasol yn caniatáu mynediad i'w gilydd 24/7.
Gall pobl ifanc fynegi eu teimladau a'u hatyniad yn rhydd trwy hoffi, rhoi sylwadau a rhyngweithio â diddordeb cariad ar unrhyw adeg a gall y cyfnewidiadau hyn eu helpu i ddod o hyd i wybodaeth am ddarpar bartner.
Er nad yw technoleg o reidrwydd yn disodli rhyngweithiadau wyneb yn wyneb mewn rhai agweddau, mae bellach yn rhan annatod o berthnasoedd pobl ifanc. Gall ymddygiadau ar-lein pobl ifanc greu problemau bywyd go iawn all-lein, fel cam-drin, meddyliau negyddol a chanfyddiadau ohonynt eu hunain neu eraill.
Mae perthnasoedd ar-lein yn seiliedig ar wybodaeth gyfyngedig ac felly merch yn ei harddegau sy'n ffurfio perthnasoedd ar-lein ac yn gwybod cymaint am yr unigolyn hwnnw yn unig.
Gall diffyg pobl ifanc yn eu harddegau sy'n profi cymryd rhan mewn perthnasoedd bywyd go iawn brifo eu gallu i ddatblygu perthnasoedd iach ac felly gall gael effaith ar sut maen nhw'n edrych ar sut beth yw perthynas iach.
Gall hyn ddigwydd yn arbennig os yw'ch plentyn yn colli allan ar berthnasoedd bywyd go iawn gan ei fod yn treulio gormod o amser ar-lein ac efallai ei fod yn colli allan ar gyfleoedd sut i ddysgu ac ymarfer sgiliau sy'n caniatáu i berthnasoedd iach ddatblygu.
Y gwir amdani yw bod plant yn tyfu i fyny yn y byd digidol felly mae'n naturiol iddyn nhw dreulio amser yn y seiberofod. Efallai y bydd pobl ifanc yn teimlo'n gyffyrddus yn defnyddio'r rhyngrwyd i gwrdd â phobl.
Gall rhyngweithio â phobl ifanc eraill y tu allan i'w cylch cymdeithasol fod yn gyffrous, yn enwedig ar adeg pan maen nhw'n archwilio eu dealltwriaeth o ryw a pherthnasoedd.
Mae plant a phobl ifanc sy'n fwy agored i niwed na'u cyfoedion yn tueddu i dreulio mwy o amser ar-lein. Yn ôl canfyddiadau o EU Kids Online's ymchwil ar blant bregus ar-lein: dywedon nhw: “Mae plant anabl yn tueddu i fod â mwy o sgiliau digidol ond maen nhw'n dod ar draws mwy o risg ar-lein ac efallai nad oes ganddyn nhw gefnogaeth gan gymheiriaid”.
Mae pobl fregus fel arfer naill ai'n / yn cael profiadau o un neu fwy o'r canlynol:
Ac felly, mae pobl ifanc agored i niwed yn fwy tebygol o ryngweithio, ceisio perthnasoedd ac mae mwy o risg iddynt gwrdd â dieithriaid all-lein.
