Sut i atal gwybodaeth anghywir
Helpwch eich plentyn i ddod o hyd i wybodaeth gamarweiniol ar-lein
Mynnwch awgrymiadau ymarferol i helpu'ch plentyn i ddatblygu'r sgiliau sydd eu hangen arno i ganfod gwybodaeth anghywir a gwneud dewisiadau gwybodus am rannu cynnwys ag eraill.
Cau fideo
Awgrymiadau cyflym
4 awgrym i helpu plant i feddwl yn feirniadol am wybodaeth
Gyda thwf llwyfannau cyfryngau cymdeithasol, gemau ar-lein ac apiau negeseuon gwib, mae plant yn gallu siarad ag unrhyw un - ffrindiau neu ddieithriaid - o bob rhan o'r byd o fewn munudau. Gall hyn fod o fudd i lawer trwy wneud iddynt deimlo'n llai unig ond i rai, gall eu gadael yn agored i ymbincio.
O ein hymchwil, gwyddom fod 'perygl dieithriaid' ar-lein yn bryder, yn enwedig i blant iau. Y peth allweddol i'w gofio yw y gall arfogi plant â'r cyngor cywir i wneud dewisiadau doethach ar-lein leihau'r risgiau o ddod i gysylltiad â meithrin perthynas amhriodol ar-lein.
Y ffordd orau o ddelio â meithrin perthynas amhriodol yw ei atal rhag digwydd trwy wneud yn siŵr bod eich plentyn yn wybodus, yn defnyddio gosodiadau preifatrwydd ar wefannau cyfryngau cymdeithasol ac yn gwybod y gall siarad â chi os yw'n teimlo'n anniogel neu'n bryderus. Dysgwch eich plant sut i gadw'n ddiogel ar-lein:
Sut olwg sydd ar wybodaeth anghywir?
Fel unrhyw fater diogelwch ar-lein, gall sgyrsiau rheolaidd am wybodaeth anghywir helpu plant i fynd i’r afael â phethau â llygad beirniadol.
Siaradwch am sut olwg sydd arno a'r niwed y gall ei achosi. Gallwch hyd yn oed ddefnyddio straeon newyddion neu bostiadau cyfryngau cymdeithasol go iawn i siarad a yw'n ddibynadwy a sut maen nhw'n gwybod.
Treuliwch amser gyda'ch gilydd yn edrych ar y gosodiadau preifatrwydd a all fod o fudd i'w diogelwch ar-lein. Mae bob amser yn well tybio bod gosodiadau diofyn yn gyhoeddus a dylid eu newid yn unol â hynny. Mae gennym ni rai cyngor ar ddefnyddio gosodiadau preifatrwydd ar yr apiau cymdeithasol mwyaf poblogaidd.
Sut ydych chi'n gwybod a yw rhywbeth yn ffug?
Trafodwch gyda’ch plentyn y pethau cyffredin sy’n dangos nad yw rhywbeth yn wir. Fodd bynnag, atgoffwch nhw, hyd yn oed os yw rhywbeth yn edrych yn gyfreithlon, y dylent ddal i wirio a yw'n ddibynadwy.
Mae arwyddion cyffredin y gallai rhywbeth fod yn ffug yn cynnwys:
- Gramadeg neu sillafu sy'n anghywir neu'n ddryslyd;
- E-byst neu negeseuon o ffynonellau anhysbys;
- Eitemau rhad neu am bris gostyngol sydd fel arfer yn ddrud;
- Honiadau mawr fod rhywbeth yn ‘wyrth’ neu’n ‘anghredadwy’;
- Gallai'r wybodaeth niweidio rhai pobl.
Yn anad dim, os ydych chi’n teimlo bod rhywbeth yn rhy dda i fod yn wir neu wedi ‘diffodd’, gwiriwch ef. Mae'n well peidio â rhannu rhywbeth na lledaenu gwybodaeth anghywir.
Sut gallwch chi wirio bod rhywbeth yn wir?
Trafodwch gyda'r plant sut y gallant wirio bod rhywbeth yn wir. Efallai bod hynny'n golygu bod angen iddynt ddod o hyd i 2 ffynhonnell arall sy'n cadarnhau'r wybodaeth. Neu, efallai bod angen iddynt ddefnyddio offer gwirio ffeithiau cyn rhannu rhywbeth.
Mae offer gwirio ffeithiau poblogaidd yn cynnwys:
Helpwch blant i atal lledaeniad gwybodaeth anghywir
Dysgwch y 3 cham hyn i blant er mwyn atal lledaeniad gwybodaeth anghywir.
- Arhoswch: Os yw rhywbeth yn ymddangos yn rhy dda i fod yn wir, arhoswch. Yn lle rhannu pethau ar unwaith, cymerwch ychydig ddyddiau i adael iddo eistedd. Gweld sut mae pobl eraill yn ymateb iddo ac a yw'n ymddangos yn ffeithiol.
- Darllenwch ef: Anogwch y plant i ddarllen yr erthygl gyfan neu wylio’r fideo cyfan yn lle’r teitl yn unig. Yn aml, gall gwybodaeth anghywir ledaenu wrth i bobl ddarllen y prif bennawd yn unig yn hytrach na dysgu'r stori gyfan.
- Gwiriwch ef: Dangoswch i blant sut i wirio ffeithiau i wneud yn siŵr bod y wybodaeth maen nhw'n ei rhannu yn real ac yn gywir.
Mwy ar y dudalen
- Pam ei bod yn bwysig atal gwybodaeth anghywir
- Sut i helpu plant i ganfod gwybodaeth ffug
- Sut i atal lledaeniad gwybodaeth anghywir
- Erthyglau gwybodaeth anghywir dan sylw
Pam ei bod yn bwysig atal gwybodaeth anghywir
Gall lledaenu gwybodaeth ffug achosi niwed mewn gwahanol ffyrdd. Felly, mae'n bwysig gwneud plant yn ymwybodol yn gynnar.
Gall gwneud yn siŵr bod gan blant fynediad at wybodaeth ddibynadwy helpu i roi golwg gytbwys iddynt o’r byd o’u cwmpas. Mae hefyd yn eu helpu i gael y wybodaeth ddiweddaraf, gan felly eu hamddiffyn rhag sgamiau a ffugiau.
Ar ben hynny, mae rhywfaint o wybodaeth anghywir yn hynod niweidiol. Gallai annog pobl i gymryd meddyginiaethau niweidiol neu osgoi canllawiau swyddogol gan bobl addysgedig. Gallai hyn arwain at broblemau iechyd, salwch a niwed corfforol pellach.
Sut i helpu plant i ganfod gwybodaeth ffug
Helpwch blant a phobl ifanc i ddatblygu eu llythrennedd cyfryngau gyda'r awgrymiadau hyn i ganfod gwybodaeth ffug. Bydd gwybod beth i chwilio amdano yn helpu i'w hamddiffyn rhag niwed posibl.
Sut i adnabod delweddau ffug
Nid yw delweddau ffug yn ddim byd newydd. Ond gyda chyrhaeddiad y rhyngrwyd, gall delweddau ffug ledaenu llawer ymhellach a twyllo llawer mwy o bobl. Yn ogystal, mae poblogrwydd deallusrwydd artiffisial cynhyrchiol fel SgwrsGPT yn golygu bod mwy o risg y bydd delweddau ffug yn lledaenu.
Eto i gyd, mae yna ffyrdd o wirio delweddau delweddau i helpu i atal lledaeniad gwybodaeth anghywir.
Defnyddiwch Google Lens
Gall plant ddefnyddio Google Lens ar eu dyfais i wirio'r ffynhonnell. O fewn gwefan Google, gallant glicio ar eicon y camera i uwchlwytho delwedd a chwilio felly. Gallwch gael mynediad iddo fel hyn ar ddyfeisiau Apple.
Mae gan ddyfeisiau Android yr opsiwn i chwilio trwy Google Lens wedi'i fewnosod pan fyddwch chi'n defnyddio Google Photos.
Pan fyddwch yn chwilio delwedd, gall Google ddod o hyd i ddelweddau tebyg a'r gwefannau y maent yn dod ohonynt. Yna gallwch wirio a yw'r ffynonellau'n ddibynadwy. Gall camwybodaeth ledaenu o safleoedd annibynadwy yn ogystal ag o gyd-destun anghywir.
Sut i adnabod fideos ffug
Mae gwirio a yw fideo yn real yn aml yn anoddach na delweddau. Mae hyn oherwydd nad oes chwiliad gwrthdro syml na meddalwedd am ddim fel Google Lens.
Ffynhonnell: BBC
Cau fideo
Yn ogystal, er bod rhai fideos yn defnyddio technegau golygu clasurol sy'n ei gwneud hi'n hawdd eu hadnabod, nid yw rhai yn gwneud hynny. Mae Cheapfakes yn cyfeirio at fideos ffug sy'n defnyddio technegau golygu amlwg fel newid y cyflymder neu'r lliw, neu ddefnyddio trosleisio a thorri golygfeydd.
Deepfakes, ar y llaw arall, trin fideo sy'n bodoli eisoes mewn ffyrdd llai canfyddadwy deallusrwydd artiffisial. Felly, sut ydych chi'n gwirio fideos mewn gwirionedd?
Chwiliwch am unrhyw beth annaturiol
Mae'n anodd canfod ffugiau dwfn da. Un peth i chwilio amdano, serch hynny, yw symudiadau rhyfedd neu annaturiol. Efallai bod y person yn blincio'n rhyfedd, neu efallai nad yw ei eiriau'n cyd-fynd â symudiad ei geg. Gallant hyd yn oed symud mewn ffyrdd sydyn neu annaturiol.
Mae'r pethau hyn yn aml yn gynnil iawn, felly mae'n rhaid i chi edrych yn ofalus ac o bosibl gwylio'r fideo sawl gwaith.
Gwrandewch ar sut mae pobl yn siarad
Os yw'r fideo yn cynnwys siaradwr, gwrandewch ar y sain. A yw'n swnio fel ei fod wedi arafu neu wedi cyflymu? A oes unrhyw bwyntiau lle mae'r sain yn torri mewn ffordd ryfedd?
Mae cyflymu neu arafu fideos, hyd yn oed ychydig, yn effeithio ar y ddelwedd hefyd. Os yw'r person yn symud yn gyflym neu'n araf, gallai fod yn arwydd o olygu.
Gwiriwch y cefndir
Gallai ffuglen ddwfn gynnwys rhywun mewn lle nad yw wedi bod. Felly, gallai arwyddion o hyn gynnwys diffyg cyfatebiaeth rhwng y cefndir a'r person. Unwaith eto, edrychwch yn ofalus gan y gallai hyn ddigwydd mewn un amrantiad ond yn hawdd ei golli mewn mannau eraill.
Sut i atal lledaeniad gwybodaeth anghywir
Gall helpu plant i ddatblygu sgiliau llythrennedd cyfryngau allweddol a meddwl yn feirniadol helpu i atal lledaeniad gwybodaeth anghywir.
Darllenwch ef, gwiriwch ef ac arhoswch
Waeth beth fo sgil neu allu eich plentyn, gall yr ymadrodd hwn eu helpu i feddwl am yr hyn y mae’n ei rannu ag eraill ar-lein.
Darllenwch ef
- Dysgwch eich plentyn i ddarllen y cyfan o beth bynnag a welant cyn ei rannu. Felly, os yw'n erthygl, mae hynny'n golygu darllen yr erthygl gyfan ac nid y pennawd yn unig. Os yw'n fideo, mae'n golygu gwylio'r fideo cyfan ac nid dim ond darllen y teitl
- Mae teitlau Clickbait yn aml yn camarwain pobl â datganiadau gwarthus fel bod pobl yn clicio drwodd. Felly, mae darllen yr erthygl gyfan (os yw o ffynhonnell ddiogel) yn bwysig
Gwiriwch ef
- Anogwch y plant i ddod o hyd i ffynonellau lluosog ar gyfer y wybodaeth maen nhw'n dod o hyd iddi ar-lein cyn ei rhannu. Er enghraifft, efallai y byddwch yn gofyn iddynt ddod o hyd i 2 wefan arall yn dweud yr un peth cyn rhannu. Neu, efallai y byddwch yn dangos iddynt sut i chwilio am wybodaeth Ffaith Lawn or BBC Verify yn gyntaf
Dyma rai cwestiynau y gall plant a phobl ifanc eu gofyn i'w hunain i benderfynu a yw rhywbeth go iawn neu'n ffug:
- Pwy a'i hysgrifennodd? Gallwch wirio'r awdur ar y dudalen neu fynd i'r tudalennau amdanom ni neu gysylltu i weld pwy yw'r person neu'r sefydliad sydd â chwiliad Google i weld beth arall y gallwch chi ei ddysgu am y person neu'r sefydliad hwn o ffynonellau eraill i wirio a ydyn nhw'n pwy maen nhw'n dweud ydyn nhw
- A yw hwn yn ddarn o gynnwys wedi'i hyrwyddo neu â thâl? Weithiau gellir defnyddio hysbysebion a hyrwyddir ar waelod safleoedd ag enw da i ledaenu newyddion ffug. Er mwyn eu gweld fe welwch dag “Ad” wrth ymyl y ddelwedd neu ar y ddelwedd fel rheol. Gallai hyn roi syniad i chi o gwmpas y bwriad y tu ôl i'r cynnwys. A yw'n ceisio gwerthu rhywbeth i chi, neu wthio safbwynt penodol?
- A yw'n hyrwyddo safbwynt penodol? Weithiau gall fod yn haws credu rhywbeth os ydym yn cytuno â’r credoau sy’n cael eu hyrwyddo yn y cynnwys felly mae’n bwysig peidio â chymryd pethau ar eu golwg hyd yn oed os ydym yn cytuno â nhw
- A yw'n gwneud i chi deimlo rhywbeth (yn ddig, yn hapus, yn drist?) Mae newyddion ffug yn aml yn cael ei ysgrifennu i sbarduno ymateb emosiynol mewn pobl oherwydd bod hynny'n eu gwneud yn fwy tebygol o ymgysylltu â nhw neu eu rhannu
- A allwch chi ddod o hyd iddo ar safle ag enw da? Ceisiwch edrych o gwmpas i ddod o hyd i ffynonellau dibynadwy eraill sydd wedi ysgrifennu amdano i weld a yw'n gwirio o'i gymharu ochr yn ochr
- A oes unrhyw typos neu wallau eraill yn y cynnwys? Yn aml fe welwch y bydd gwefannau newyddion ffug yn cynnwys llawer o wallau teipio a gramadegol ar y wefan a'r URL
- Gwiriwch y dyddiad - Nid yw rhai straeon yn hollol ffug ond maent yn fersiwn mwy ystumiedig o ddigwyddiadau go iawn felly gall gwirio'r dyddiad eich helpu i benderfynu a yw'r hyn sy'n cael ei ddweud yn real neu'n ffug
Arhoswch
- Eglurwch i'ch plentyn, os yw unrhyw beth yn ymddangos yn rhy dda i fod yn wir, mae'n debyg ei fod. Neu, os ydyn nhw'n dal i deimlo'n bryderus ar ôl gwirio ffynhonnell, mae'n well peidio â'i rhannu
- Yn lle hynny, rhowch ychydig o ddiwrnodau iddo i weld beth mae pobl eraill yn ei feddwl, ac os ydych chi'n dal i hoffi'r stori yna ystyriwch ei rhannu
Gwella llythrennedd plant yn y cyfryngau
Mae annog plant i gwestiynu’r wybodaeth a welant ar-lein yn datblygu eu sgiliau meddwl beirniadol. Pan all plentyn feddwl yn feirniadol am ddarn o wybodaeth - o bwy ac o ble y daw, beth yw ei ddiben, ac ati - gallant ddelio'n well â chynnwys ar-lein.
Nid darllen cynnwys ar-lein yn unig yw llythrennedd yn y cyfryngau, ond ei asesu cyn rhannu a thrafod cynnwys ag eraill.
Helpu plant i ddatblygu eu llythrennedd cyfryngau gyda Materion Digidol.
Cael mynediad rheolaidd gyda phlant
Gall siarad â’ch plentyn am yr hyn y mae’n ei wneud ac yn ei weld ar-lein ei helpu i fyfyrio ar ei brofiadau. Gallwch hefyd weithio gyda'ch gilydd trwy amlygu enghreifftiau o gamwybodaeth neu wybodaeth anghywir a'u trafod.
Os nad ydych chi’n gwybod ble i ddechrau’r sgwrs, cofiwch y gall pethau syml helpu, fel trafod y gwahaniaeth rhwng ffaith a barn.
Ar gyfer plant iau, gallwch siarad am sut mae gwybodaeth yn cael ei gwneud ar-lein a pham. Eglurwch fod gan bopeth ar-lein reswm y tu ôl iddynt. Gallai'r rheswm fod er mwyn rhannu gwybodaeth neu ledaenu ymwybyddiaeth. Fodd bynnag, gallai'r rhesymau hynny hefyd gynnwys gwneud arian, camarwain pobl neu ddod yn enwog.
Gyda phlant hŷn, mae’n bwysig pwysleisio ein bod ni’n tueddu i ymddiried yn y pethau rydyn ni’n cytuno â nhw yn fwy na’r rhai nad ydyn ni’n cytuno â nhw. Gelwir hyn yn rhagfarn. Hyd yn oed os ydyn nhw’n darllen rhywbeth ar-lein nad ydyn nhw’n cytuno ag ef, mae’n bwysig cymryd cam yn ôl ac ystyried y ddwy ochr.
Erthyglau gwybodaeth anghywir dan sylw
Ymchwil
Cysylltiedig a gwrthdaro: Safbwyntiau plant ar gyfyngu ar gyfryngau cymdeithasol i rai dan 16 oed
Rydym yn blymio'n ddwfn i safbwyntiau plant ar wahardd cyfryngau cymdeithasol i rai dan 16 oed i gefnogi lles.
Holi ac Ateb
Sut gall rhieni reoli effeithiau newyddion rhyngwladol ar blant a phobl ifanc yn eu harddegau?
Arbenigwyr yn rhannu cyngor i helpu rhieni a gofalwyr i reoli pryder plant ynghylch newyddion rhyngwladol.
Barn arbenigol
Sut i atal casineb ac eithafiaeth ar-lein gyda phobl ifanc
Dadansoddwr Casineb ac Eithafiaeth, Hannah Rose, yn rhannu mewnwelediad i sut y gallai pobl ifanc gymryd rhan ar-lein. Dysgwch sut i atal casineb ar-lein.
Newyddion a blogiau
Beth yw algorithmau? Sut i atal siambrau atsain a chadw plant yn ddiogel ar-lein
Mae algorithmau yn rhan bwysig o borthiant cyfryngau cymdeithasol, ond gallant greu siambrau atsain sy'n arwain at faterion casineb ar-lein, gwybodaeth anghywir a mwy.
Holi ac Ateb
Meddwl yn feirniadol am newyddion ar gyfryngau cymdeithasol
Anogwch blant a phobl ifanc i feddwl yn feirniadol am newyddion y maent yn eu gweld ar gyfryngau cymdeithasol gyda chyngor arbenigol gan Dr Elizabeth Milovidov a Lauren Seager-Smith.