Mynnwch awgrymiadau ymarferol i helpu'ch plentyn i ddatblygu'r sgiliau sydd eu hangen arno i ganfod gwybodaeth anghywir a gwneud dewisiadau gwybodus am rannu cynnwys ag eraill.
Helo Rwy'n Adele o'n crud bywyd teuluol yn
DU ac rydym wedi ymuno â'r Rhyngrwyd
materion i siarad â chi am gadw
eich teulu'n ddiogel ar-lein fel plant
dod yn fwy egnïol yn eu digidol
byd mae'n bwysig eu helpu
datblygu ar gyfer llythrennedd digidol a
meddwl beirniadol i sylwi ar y gwahaniaeth
rhwng ffaith a ffuglen ar-lein
yn gynyddol y rhai sy'n creu newyddion ffug
yn ei gwneud hi'n anoddach sylwi arno
amseroedd hyd yn oed newyddion sydd wedi'u hen sefydlu
mae sefydliadau'n cael eu hunain yn adrodd
ar straeon yn seiliedig ar wybodaeth ffug
oherwydd natur y byd ar-lein
gyda chymaint o wybodaeth yn dod o a
ystod eang o ffynonellau gall fod yn anodd eu gwneud
gwybod pa rai sy'n ddibynadwy yn feirniadol
mae llythrennedd digidol yn golygu bod yn ofalus
am yr hyn rydych chi'n ei ddarllen, rhannwch ac ysgrifennwch
ar-lein mae yna nifer o wahanol ffyrdd
awgrymu gwella llythrennedd digidol
dyma ddull syml tair rhan sydd
yn gweithio'r rhan fwyaf o'r amser pan fyddwch chi
ceisio helpu eich plant i'w ddarllen i wirio
it
mae penawdau darllen pwysau yn aml
camarweiniol felly gwnewch yn siŵr eich bod chi'n darllen y
stori gyfan
gwiriwch y gall unrhyw un gyflwyno ei hun
fel ffynhonnell newydd y dyddiau hyn ond nid yw
anodd ei wirio ar-lein a gweld a oes yna
mewn gwirionedd mae yna nifer hefyd
mae safleoedd gwirio ffeithiau yn defnyddio un os oes gennych chi
mae unrhyw amheuon yn aros os bydd unrhyw beth yn ymddangos
pysgodlyd am y post peidiwch â'i rannu
does dim prinder pethau allan yna
i rannu
os ydych chi'n dal i hoffi'r stori, rhowch a
cwpl o ddiwrnodau a gweld beth mae pobl eraill
meddwl bod plant iau yn credu
popeth maen nhw'n ei ddarllen ar-lein ydyw
rhywbeth y mae angen i rieni fod yn ymwybodol ohono
o nid yw popeth rydych chi'n ei weld a'i ddarllen yn
go iawn mae hyn yn arbennig o bwysig i
Jacob wrth iddo wylio llawer o YouTube
fideos felly siaradais ag ef am y
broses olygu a pha mor hawdd yw hi
gwneud i bobl gredu eich bod yn rhywle
pan nad ydych chi diolch i sgriniau gwyrdd
ac effeithiau arbennig gydag ambr y mae hi'n eu hadnabod
i fynd i wefannau dibynadwy i ymchwilio iddi
gwaith cartref a cheisiais ei hannog i wneud hynny
ewch i ddau safle newydd gwahanol i'w cael
onglau gwahanol ar stori mae hi
diddordeb ynddo mae hefyd yn werth siarad â
nhw am sbam a'r posibilrwydd bod
rhai o'r hysbysebion sy'n dod ar eu traws
gallai hefyd fod yn ffug neu'n dwyllodrus
Mae Internet Matters wedi creu newyddion ffug
cyngor yn gobeithio dysgu mwy am beth
newyddion ffug yw a sut i'w adnabod i helpu
eich plentyn yn meddwl yn feirniadol am beth
maent yn gweld ar-lein ac yn gwella eu cyfryngau
sgiliau llythrennedd i gael mwy o gyngor ar sut
i helpu'ch plentyn i sylwi ar newyddion ffug a
ewch offer i'w cefnogi ar y mater hwn
i gi Internet Matters
`{` Cerddoriaeth`} `
Fel unrhyw fater diogelwch ar-lein, gall sgyrsiau rheolaidd am wybodaeth anghywir helpu plant i fynd i’r afael â phethau â llygad beirniadol.
Siaradwch am sut olwg sydd arno a'r niwed y gall ei achosi. Gallwch hyd yn oed ddefnyddio straeon newyddion neu bostiadau cyfryngau cymdeithasol go iawn i siarad a yw'n ddibynadwy a sut maen nhw'n gwybod.
Trafodwch gyda’ch plentyn y pethau cyffredin sy’n dangos nad yw rhywbeth yn wir. Fodd bynnag, atgoffwch nhw, hyd yn oed os yw rhywbeth yn edrych yn gyfreithlon, y dylent ddal i wirio a yw'n ddibynadwy.
Mae arwyddion cyffredin y gallai rhywbeth fod yn ffug yn cynnwys:
Yn anad dim, os ydych chi’n teimlo bod rhywbeth yn rhy dda i fod yn wir neu wedi ‘diffodd’, gwiriwch ef. Mae'n well peidio â rhannu rhywbeth na lledaenu gwybodaeth anghywir.
Trafodwch gyda'r plant sut y gallant wirio bod rhywbeth yn wir. Efallai bod hynny'n golygu bod angen iddynt ddod o hyd i 2 ffynhonnell arall sy'n cadarnhau'r wybodaeth. Neu, efallai bod angen iddynt ddefnyddio offer gwirio ffeithiau cyn rhannu rhywbeth.
Mae offer gwirio ffeithiau poblogaidd yn cynnwys:
Dysgwch y 3 cham hyn i blant er mwyn atal lledaeniad gwybodaeth anghywir.
Cwblhewch y cwis Dod o Hyd i'r Ffug gyda'ch plentyn i'w helpu i ddysgu sut i adnabod gwybodaeth anghywir.
DYSGU MWYGall lledaenu gwybodaeth ffug achosi niwed mewn gwahanol ffyrdd. Felly, mae'n bwysig gwneud plant yn ymwybodol yn gynnar.
Gall gwneud yn siŵr bod gan blant fynediad at wybodaeth ddibynadwy helpu i roi golwg gytbwys iddynt o’r byd o’u cwmpas. Mae hefyd yn eu helpu i gael y wybodaeth ddiweddaraf, gan felly eu hamddiffyn rhag sgamiau a ffugiau.
Ar ben hynny, mae rhywfaint o wybodaeth anghywir yn hynod niweidiol. Gallai annog pobl i gymryd meddyginiaethau niweidiol neu osgoi canllawiau swyddogol gan bobl addysgedig. Gallai hyn arwain at broblemau iechyd, salwch a niwed corfforol pellach.
Helpwch blant a phobl ifanc i ddatblygu eu llythrennedd cyfryngau gyda'r awgrymiadau hyn i ganfod gwybodaeth ffug. Bydd gwybod beth i chwilio amdano yn helpu i'w hamddiffyn rhag niwed posibl.
Nid yw delweddau ffug yn ddim byd newydd. Ond gyda chyrhaeddiad y rhyngrwyd, gall delweddau ffug ledaenu llawer ymhellach a twyllo llawer mwy o bobl. Yn ogystal, mae poblogrwydd deallusrwydd artiffisial cynhyrchiol fel SgwrsGPT yn golygu bod mwy o risg y bydd delweddau ffug yn lledaenu.
Eto i gyd, mae yna ffyrdd o wirio delweddau delweddau i helpu i atal lledaeniad gwybodaeth anghywir.
Gall plant ddefnyddio Google Lens ar eu dyfais i wirio'r ffynhonnell. O fewn gwefan Google, gallant glicio ar eicon y camera i uwchlwytho delwedd a chwilio felly. Gallwch gael mynediad iddo fel hyn ar ddyfeisiau Apple.
Mae gan ddyfeisiau Android yr opsiwn i chwilio trwy Google Lens wedi'i fewnosod pan fyddwch chi'n defnyddio Google Photos.
Cwblhewch y stori ryngweithiol hon gyda'ch plentyn i'w helpu i ddysgu'r camau y gall eu cymryd i wirio gwybodaeth. Mae dewisiadau eich plentyn yn llywio'r stori.
DARLLENWCH Y STORI
Pan fyddwch yn chwilio delwedd, gall Google ddod o hyd i ddelweddau tebyg a'r gwefannau y maent yn dod ohonynt. Yna gallwch wirio a yw'r ffynonellau'n ddibynadwy. Gall camwybodaeth ledaenu o safleoedd annibynadwy yn ogystal ag o gyd-destun anghywir.
Mae gwirio a yw fideo yn real yn aml yn anoddach na delweddau. Mae hyn oherwydd nad oes chwiliad gwrthdro syml na meddalwedd am ddim fel Google Lens.
Yn ogystal, er bod rhai fideos yn defnyddio technegau golygu clasurol sy'n ei gwneud hi'n hawdd eu hadnabod, nid yw rhai yn gwneud hynny. Mae Cheapfakes yn cyfeirio at fideos ffug sy'n defnyddio technegau golygu amlwg fel newid y cyflymder neu'r lliw, neu ddefnyddio trosleisio a thorri golygfeydd.
Deepfakes, ar y llaw arall, trin fideo sy'n bodoli eisoes mewn ffyrdd llai canfyddadwy deallusrwydd artiffisial.
Felly, sut ydych chi'n gwirio fideos mewn gwirionedd?
Mae'n anodd canfod ffugiau dwfn da. Un peth i chwilio amdano, serch hynny, yw symudiadau rhyfedd neu annaturiol. Efallai bod y person yn blincio'n rhyfedd, neu efallai nad yw ei eiriau'n cyd-fynd â symudiad ei geg. Gallant hyd yn oed symud mewn ffyrdd sydyn neu annaturiol.
Mae'r pethau hyn yn aml yn gynnil iawn, felly mae'n rhaid i chi edrych yn ofalus ac o bosibl gwylio'r fideo sawl gwaith.
Os yw'r fideo yn cynnwys siaradwr, gwrandewch ar y sain. A yw'n swnio fel ei fod wedi arafu neu wedi cyflymu? A oes unrhyw bwyntiau lle mae'r sain yn torri mewn ffordd ryfedd?
Mae cyflymu neu arafu fideos, hyd yn oed ychydig, yn effeithio ar y ddelwedd hefyd. Os yw'r person yn symud yn gyflym neu'n araf, gallai fod yn arwydd o olygu.
Gallai ffuglen ddwfn gynnwys rhywun mewn lle nad yw wedi bod. Felly, gallai arwyddion o hyn gynnwys diffyg cyfatebiaeth rhwng y cefndir a'r person. Unwaith eto, edrychwch yn ofalus gan y gallai hyn ddigwydd mewn un amrantiad ond yn hawdd ei golli mewn mannau eraill.
Gall helpu plant i ddatblygu sgiliau llythrennedd cyfryngau allweddol a meddwl yn feirniadol helpu i atal lledaeniad gwybodaeth anghywir.
Waeth beth fo sgil neu allu eich plentyn, gall yr ymadrodd hwn eu helpu i feddwl am yr hyn y mae’n ei rannu ag eraill ar-lein.
Dysgwch eich plentyn i ddarllen y cyfan o beth bynnag a welant cyn ei rannu. Felly, os yw'n erthygl, mae hynny'n golygu darllen yr erthygl gyfan ac nid y pennawd yn unig. Os yw'n fideo, mae'n golygu gwylio'r fideo cyfan ac nid darllen y teitl yn unig.
Mae teitlau Clickbait yn aml yn camarwain pobl â datganiadau gwarthus fel bod pobl yn clicio drwodd. Felly, mae darllen yr erthygl gyfan (os yw o ffynhonnell ddiogel) yn bwysig.
Anogwch y plant i ddod o hyd i ffynonellau lluosog ar gyfer y wybodaeth maen nhw'n dod o hyd iddi ar-lein cyn ei rhannu. Er enghraifft, efallai y byddwch yn gofyn iddynt ddod o hyd i 2 wefan arall yn dweud yr un peth cyn rhannu. Neu, efallai y byddwch yn dangos iddynt sut i chwilio am wybodaeth Ffaith Lawn or BBC Verify gyntaf.
Dyma rai cwestiynau y gall plant a phobl ifanc eu gofyn i'w hunain i benderfynu a yw rhywbeth go iawn neu'n ffug:
Eglurwch i'ch plentyn, os yw unrhyw beth yn ymddangos yn rhy dda i fod yn wir, mae'n debyg ei fod. Neu, os ydyn nhw'n dal i deimlo'n bryderus ar ôl gwirio ffynhonnell, mae'n well peidio â'i rhannu.
Yn lle hynny, rhowch ychydig o ddiwrnodau iddo i weld beth mae pobl eraill yn ei feddwl, ac os ydych chi'n dal i hoffi'r stori yna ystyriwch ei rhannu.
Mae annog plant i gwestiynu’r wybodaeth a welant ar-lein yn datblygu eu sgiliau meddwl beirniadol. Pan all plentyn feddwl yn feirniadol am ddarn o wybodaeth - o bwy ac o ble y daw, beth yw ei ddiben, ac ati - gallant ddelio'n well â chynnwys ar-lein.
Nid darllen cynnwys ar-lein yn unig yw llythrennedd yn y cyfryngau, ond ei asesu cyn rhannu a thrafod cynnwys ag eraill.
Helpu plant i ddatblygu eu llythrennedd cyfryngau gyda Materion Digidol.
Gall siarad â’ch plentyn am yr hyn y mae’n ei wneud ac yn ei weld ar-lein ei helpu i fyfyrio ar ei brofiadau. Gallwch hefyd weithio gyda'ch gilydd trwy amlygu enghreifftiau o gamwybodaeth neu wybodaeth anghywir a'u trafod.
Os nad ydych chi’n gwybod ble i ddechrau’r sgwrs, cofiwch y gall pethau syml helpu, fel trafod y gwahaniaeth rhwng ffaith a barn.
Ar gyfer plant iau, gallwch siarad am sut mae gwybodaeth yn cael ei gwneud ar-lein a pham. Eglurwch fod gan bopeth ar-lein reswm y tu ôl iddynt. Gallai'r rheswm fod er mwyn rhannu gwybodaeth neu ledaenu ymwybyddiaeth. Fodd bynnag, gallai'r rhesymau hynny hefyd gynnwys gwneud arian, camarwain pobl neu ddod yn enwog.
Gyda phlant hŷn, mae’n bwysig pwysleisio ein bod ni’n tueddu i ymddiried yn y pethau rydyn ni’n cytuno â nhw yn fwy na’r rhai nad ydyn ni’n cytuno â nhw. Gelwir hyn yn rhagfarn. Hyd yn oed os ydyn nhw’n darllen rhywbeth ar-lein nad ydyn nhw’n cytuno ag ef, mae’n bwysig cymryd cam yn ôl ac ystyried y ddwy ochr.
Helpwch blant i ddod yn feddylwyr beirniadol ac osgoi niwed oherwydd gwybodaeth anghywir gyda'r adnoddau hyn.
