Synhwyraidd a Chorfforol (S&P)

Cyngor i weithwyr proffesiynol sy'n gweithio gyda SEND rhwng 11 a 14 oed

Mae'r adnodd Mynegai Niwed SEND hwn ar gyfer plant a phobl ifanc (CYP) ag angen Synhwyraidd a Chorfforol. Fe'i dadansoddir gan y llinynnau o'r Fframwaith Addysg ar gyfer Byd Cysylltiedig.

Hunanddelwedd a hunaniaeth

Mae’r llinyn hwn yn archwilio’r gwahaniaethau rhwng hunaniaeth ar-lein ac all-lein gan ddechrau gyda hunanymwybyddiaeth, siapio hunaniaethau ar-lein a dylanwad y cyfryngau wrth ledaenu stereoteipiau. Mae’n nodi llwybrau effeithiol ar gyfer adrodd a chymorth ac yn archwilio effaith technolegau ar-lein ar hunanddelwedd ac ymddygiad

Niwed Tebygol: Effaith technoleg ar hunanddelwedd a hunaniaeth

Ymddygiad / Dangosyddion

  • Anawsterau craff ar ddelwedd corff, hunaniaeth a dewis ar-lein
  • Bregusrwydd ynghylch eich hunanddelwedd ei hun ar-lein - yn cynyddu'r risg o ecsbloetio
  • Gall risgiau posibl iselder, hunan-barch isel a FOMO, camddealltwriaeth arwain at ddealltwriaeth ddryslyd o gynnwys ar-lein gan arwain at risg uwch o ecsbloetio
  • Gall PPI fod yn agored i gael ei drin a chymryd rhan mewn gweithredoedd niweidiol er mwyn dyhuddo a phlesio eraill
  • Gall PPI dynnu'n ôl o'r byd ar-lein oherwydd embaras

Ymatebion posib

  • Mae'n bwysig bod oedolyn dibynadwy yn trafod peryglon a chanlyniadau ymweld â gwefannau amhriodol
  • Dysgwch y PPhI am ddelweddau neu gynnwys y gellid ei ystyried yn droseddol a'i annog i ddweud wrth oedolyn y gallant ymddiried ynddo os caiff ei annog i gael mynediad i'r cynnwys hwn gan rywun arall
  • Gosod rhwystrwr ffenestri naid neu feddalwedd hidlo a monitro arall i rwystro cynnwys a monitro cynnwys a gyrchir yn unol ag unrhyw ganllawiau (Gwybod nad yw'r dulliau hyn yn ddi-ffwl)
  • Sicrhau bod cynllun diogelwch rhyngrwyd ar gael ac yn hygyrch i PPI Sicrhau bod y cynllun yn cael ei drafod a'i ddeall
  • Gwneud defnydd effeithiol o straeon cymdeithasol, straeon am ddiogelwch ar-lein a phethau fel sachau stori i hybu dealltwriaeth a mynediad i wybodaeth am gadw’n ddiogel ar-lein
  • Gweithgareddau i ddatblygu ymdeimlad CYP o hunan-werth a'r gallu i riportio unrhyw anogaeth i hunan-niweidio
  • Gweithgareddau â ffocws i ddatblygu ymdeimlad PPI o hunan-werth ac asiantaeth

Perthynas ar-lein

Mae'r llinyn hwn yn archwilio sut mae technoleg yn siapio arddulliau cyfathrebu ac yn nodi strategaethau ar gyfer perthnasoedd cadarnhaol mewn cymunedau ar-lein. Mae’n cynnig cyfleoedd i drafod perthnasoedd, parchu, rhoi a gwadu cydsyniad ac ymddygiadau a allai arwain at niwed a sut y gall rhyngweithio cadarnhaol ar-lein rymuso a mwyhau llais.

Niwed Tebygol: Perthynas, cydsyniad ac ymddygiadau sy'n arwain at niwed

Ymddygiad / Dangosyddion

  • Gall anawsterau corfforol effeithio ar y gallu i gael mynediad at berthnasoedd ar-lein ac arwain at hunan-barch isel ac iselder Yn fwy agored i berthnasoedd ar-lein camfanteisiol
  • Gall fod yn agored i iaith niweidiol o natur wahaniaethol neu aflonyddu oherwydd gwahaniaethau corfforol
  • Gall PPI gael ei orfodi i rannu deunydd ymhlith cyfoedion heb sylweddoli y gallai ei gynnwys fod yn niweidiol neu'n niweidiol Gellid defnyddio hyn wedyn yn eu herbyn
  • Gall anobaith CYP i berthyn eu gyrru i gopïo delweddau sydd wedi'u newid yn ddigidol gan gredu eu bod yn real ac o ganlyniad niweidio eu hunain trwy geisio newid eu hymddangosiad corfforol.
  • Gall PPI newid delweddau er mwyn cael cymeradwyaeth gan gymheiriaid

Ymatebion posib

  • Straeon cymdeithasol
  • CBT
  • Sesiynau therapi Lego
  • Rhaglen therapi chwarae
  • Sesiynau therapi celf
  • Cefnogaeth ELSA ar berthnasoedd ar-lein
  • Gweithgareddau â ffocws ar natur 'afreal' delweddau wedi'u newid a'r niwed posibl a achosir trwy geisio eu copïo
  • Gwaith sy'n canolbwyntio ar ddatblygu balchder a hunan-barch PPI

Enw da ar-lein

Mae'r llinyn hwn yn archwilio'r cysyniad o enw da a sut y gall eraill ddefnyddio gwybodaeth ar-lein i wneud dyfarniadau. Mae'n cynnig cyfleoedd i ddatblygu strategaethau i reoli cynnwys digidol personol yn effeithiol a manteisio ar allu technoleg i greu proffiliau cadarnhaol effeithiol.

Niwed Tebygol: Efallai y bydd eraill yn defnyddio'ch enw da ar-lein i lunio barn amdanoch chi

Ymddygiad / Dangosyddion

  • Efallai na fydd yn gallu gweld yr holl wybodaeth ar-lein (â nam ar ei golwg)
  • Efallai na fydd yn gallu cyfleu unrhyw risgiau posibl i oedolyn (PMLD)
  • Gall fod yn amharod i rannu gwybodaeth gywir gan arwain at hunan-barch isel, pryder
  • Gall fod â risg uwch o hunan-niweidio
  • Methu rheoli'r hyn y mae eraill yn ei ddweud amdanynt ac yn methu amddiffyn eu personoliaeth ddigidol eu hunain
  • Efallai y bydd eraill yn ymosod ar hunaniaeth ar-lein CYP

Ymatebion posib

  • Trafodaeth, delweddau o amgylch ffiniau cymdeithasol
  • Rheolau diogelwch ar-lein
  • Sesiynau cymorth ELSA o amgylch ffiniau cymdeithasol – Ydw/Nac ydw, Gwneud/Peidiwch
  • Fideos - diogelwch ar-lein
  • Cefnogaeth ELSA ynghylch emosiynau a phryderon / pryder
  • CBT
  • Therapi Lego
  • Therapi celf
  • Therapi chwarae
  • Cefnogaeth gyda rheoli tymer - ymatebion priodol
  • Canllawiau dewis - trwy lwybrau coch / gwyrdd sylfaenol - yn achosi canlyniad
  • Canllawiau ar geisio cefnogaeth - Pwy all fy helpu? Sut mae siarad â nhw?
  • Gweithgareddau â ffocws sy'n datblygu gwytnwch PPhI

Bwlio ar-lein

Mae'r llinyn hwn yn archwilio bwlio ac ymddygiad ymosodol arall ar-lein a sut mae technoleg yn effeithio ar y materion hynny. Mae’n cynnig strategaethau ar gyfer adrodd ac ymyrryd effeithiol ac yn ystyried sut mae bwlio ac ymddygiad ymosodol arall yn berthnasol i ddeddfwriaeth.

Niwed Tebygol: Gall bwlio ac ymddygiad ymosodol niweidio eraill

Ymddygiad / Dangosyddion

  • Efallai na fyddant yn gweld bwlio nac yn gallu adnabod ar sgrin (â nam ar eu golwg)
  • Efallai na fydd yn gallu cyfathrebu ag oedolyn dibynadwy am bryderon ar-lein
  • Gall fod yn destun camdriniaeth neu fwlio oherwydd gwahaniaethau corfforol
  • Methu ymuno mewn jôcs/cellwair sy'n gysylltiedig ag oedran (PMLD)
  • Methu â chael mynediad i gefnogaeth neu adrodd am bryderon oherwydd anabledd
  • Byddwch yn isel eich ysbryd, yn unig ac yn bryderus, mae gennych hunan-barch isel, profwch gur pen, poenau stumog, blinder a bwyta'n wael; yn arwain at fwy o fregusrwydd ymbincio, gorfodi a cham-drin
  • Meddyliwch am hunanladdiad neu gynlluniwch ar gyfer hunanladdiad gan arwain at fwy o fregusrwydd i baratoi perthynas amhriodol ar-lein a gorfodi neu gam-drin
  • Efallai y bydd PPI yn cael ei annog i fwlio eraill ar ran cyfoedion er mwyn ennill ffafr gymdeithasol
  • Gall awydd CYP i ddod yn annibynnol yn y byd ar-lein eu hatal rhag riportio bwlio
  • Efallai na fydd gan wasanaethau cymorth ar-lein ar gyfer plant a phobl ifanc ag anabledd sy’n cael eu bwlio arbenigwyr sy’n gallu cefnogi anghenion penodol PPhI

Ymatebion posib

  • Cyfarwyddiadau penodol iawn sydd wedi'u teilwra i angen
  • Annog CYP i estyn allan at oedolyn dibynadwy bob amser
  • Sicrhewch fod oedolion dibynadwy yn derbyn hyfforddiant diogelwch ar-lein priodol
  • Dysgu sut i adnabod ac osgoi sefyllfaoedd lle mae bwlio yn digwydd a sut i ymateb i unrhyw ddigwyddiadau sy'n digwydd
  • Ymarfer sut y gall PPhI weithredu ac ymateb i fwlio, gan gynnwys trwy ddefnyddio chwarae rôl a chysylltiadau â meysydd eraill o'r cwricwlwm fel drama a Saesneg
  • Matiau siarad
  • Pwysleisiwch ddysgu ar ymddwyn yn deg ac yn barchus at bawb
  • Gweithgareddau â ffocws ar sut i geisio a sicrhau cymorth a chefnogaeth briodol
  • Cynnal mynegai o wasanaethau cymorth sy'n berthnasol i gyd-destun y sefydliad a'i rannu gyda'r PPI sy'n mynychu

Rheoli Gwybodaeth Ar-lein

Mae'r llinyn hwn yn archwilio sut mae gwybodaeth ar-lein yn cael ei chanfod, ei gweld a'i dehongli. Mae'n cynnig strategaethau ar gyfer chwilio effeithiol, gwerthuso data'n feirniadol, adnabod risgiau a rheoli bygythiadau a heriau ar-lein. Mae’n archwilio sut y gall bygythiadau ar-lein achosi risgiau i’n diogelwch corfforol yn ogystal â diogelwch ar-lein. Mae hefyd yn ymdrin â dysgu sy'n berthnasol i gyhoeddi moesegol

Niwed Tebygol: Gellir dod o hyd i wybodaeth ar-lein, ei gweld a'i dehongli

Ymddygiad / Dangosyddion

  • Efallai na fyddant yn gallu defnyddio meddalwedd sy'n cael ei ysgogi gan y llais a allai achosi rhwystredigaeth
  • O bosibl yn methu esbonio i oedolyn dibynadwy os yw cynnwys ar-lein yn creu tristwch, pryder, pryder

Pymatebion posib

  • Dysgu rheolau diogelwch ar-lein i CYP ag anghenion synhwyraidd a chorfforol
  • Straeon
  • Pypedau - chwarae rôl
  • Dewisiadau - achos a chanlyniadau
  • Cefnogaeth ELSA

Iechyd, lles a ffordd o fyw

Mae'r llinyn hwn yn archwilio'r effaith y mae technoleg yn ei chael ar iechyd, lles a ffordd o fyw ee hwyliau, cwsg, iechyd y corff a pherthnasoedd. Mae hefyd yn cynnwys deall ymddygiadau negyddol a materion sy’n cael eu mwyhau a’u cynnal gan dechnolegau ar-lein a’r strategaethau ar gyfer delio â nhw

Niwed Tebygol: Gall technoleg effeithio ar hwyliau, cwsg, iechyd y corff a pherthnasoedd

Ymddygiad / Dangosyddion

  • Ddim yn ymwybodol o ddwyn hunaniaeth (nam ar y golwg / clyw)
  • Gall amser hir o flaen sgrin effeithio'n andwyol ar CYP gyda chyflyrau niwrolegol yn y glasoed na ellir ei ganfod yn hawdd
  • Mae’n bosibl na fydd plant a phobl ifanc â chyflyrau sy’n gwaethygu yn gallu cael mynediad at gynnwys ar-lein yr oeddent wedi gallu ei wneud yn flaenorol Gallai hyn gael effaith emosiynol ddwys a’u hynysu ymhellach oddi wrth eu cyfoedion

Ymatebion posib

  • Dysgu rheolau sylfaenol diogelwch ar-lein a seiberddiogelwch i bobl ifanc ag anghenion synhwyraidd a chorfforol
  • Datblygu pecyn cymorth diogelwch ar-lein ar gyfer PPhI uwchradd sy'n benodol i'w hanghenion
  • Monitro'n ofalus yr amser a dreulir gan ddefnyddio ystod o ddyfeisiadau Canolbwyntio gweithgareddau ar alluogi PPI i nodi ac adrodd ar symptomau
  • Paratoi PPI yn ofalus ar gyfer effaith bosibl eu cyflwr dros amser
  • Addasu cynnwys ar-lein i ddiwallu anghenion newidiol CYP
  • Cynllunio ar gyfer effaith gwanychiaeth er mwyn darparu mynediad priodol ac amserol i gynnwys ar-lein trwy ddyfeisiau neu feddalwedd arbenigol, e.e. llygad syllu

Preifatrwydd a diogelwch

Mae'r llinyn hwn yn archwilio sut y gellir defnyddio, storio, prosesu a rhannu gwybodaeth bersonol ar-lein. Mae'n cynnig strategaethau ymddygiadol a thechnegol i gyfyngu ar yr effaith ar breifatrwydd a diogelu data a systemau rhag cyfaddawdu.

Niwed Tebygol: Gellir storio, defnyddio a rhannu gwybodaeth bersonol a all arwain at niwed

Ymddygiad / Dangosyddion

  • Efallai na fydd yn gallu cyrchu cyfrineiriau, cynnwys ar-lein yn ddiogel oherwydd nam ar y golwg / clywedol
  • Ddim yn ymwybodol o ddwyn hunaniaeth (nam ar y golwg / clyw)

Adnoddau

Infiniteach - Adnoddau cymorth rhyngrwyd i rieni a gofalwyr
Pecyn atgyfeirio neu gefnogi CAMHS

Ymatebion posib

  • Dysgwch reolau diogelwch ar-lein i bobl ifanc ag anghenion synhwyraidd a chorfforol
  • Gwneud defnydd o becyn cymorth diogelwch ar-lein STAR Childnet ar gyfer plant a phobl ifanc uwchradd

Hawlfraint a pherchnogaeth

Mae'r llinyn hwn yn archwilio'r cysyniad o berchenogaeth ar gynnwys ar-lein. Mae’n archwilio strategaethau ar gyfer diogelu cynnwys personol a chredydu hawliau pobl eraill yn ogystal â mynd i’r afael â chanlyniadau posibl mynediad anghyfreithlon, lawrlwytho a dosbarthu.

Niwed Tebygol: Canlyniadau posibl mynediad anghyfreithlon, lawrlwytho a dosbarthu cynnwys

Ymddygiad / Dangosyddion

  • Mae namau corfforol / gweledol / clywedol yn ei gwneud hi'n anodd deall caniatâd gwybodaeth ar-lein
  • Yn agored i lawrlwytho cynnwys ar-lein yn anghyfreithlon / yn gyfreithiol
  • Gall PPI ddefnyddio cynnwys a enillwyd yn anghyfreithlon er mwyn ennill ffafr gyda'u cyfoedion

Pymatebion posib

  • Dysgwch reolau diogelwch ar-lein i bobl ifanc ag anghenion synhwyraidd a chorfforol
  • Gwneud defnydd o becyn cymorth diogelwch ar-lein STAR Childnet ar gyfer plant a phobl ifanc uwchradd,
  • Rhowch reolau a chamau gweithredu clir i CYP i'w cymryd os cânt eu gorfodi i gael cynnwys neu gael gafael ar gynnwys yn anghyfreithlon ar gam

Adnoddau defnyddiol

Gweler ein rhestr o adnoddau defnyddiol i gael cefnogaeth bellach.

Adnoddau diogelwch digidol cynhwysol

.

Llinell Gymorth Diogelwch Ar-lein Proffesiynol

.

Dros 13 oed - Riportio Llinell Gymorth Diogelwch Ar-lein Proffesiynol Cynnwys Niweidiol

Envolve Prosiect

 

.

Adnodd Seren Childnet

 

.

ANFON: Synhwyraidd a Chorfforol (S&P)

.

Cyngor yn ôl Oed

Defnyddiwch ein rhestr o awgrymiadau ymarferol i helpu plant i gael profiad ar-lein mwy diogel a chael y gorau o'r byd digidol wrth iddynt dyfu.

Gwneud y rhyngrwyd yn fwy diogel ac yn fwy cynhwysol

Ynghyd â SWGfL rydym wedi creu'r canolbwynt hwn i ddarparu cyngor ac arweiniad diogelwch ar-lein i gefnogi rhieni a gweithwyr proffesiynol sy'n gweithio gyda phlant a phobl ifanc sy'n profi gwendidau.

Gadewch inni wybod beth yw eich barn am y canolbwynt. Cymerwch arolwg byr