Sut gallwch chi helpu plant ag SEND i reoli gwybodaeth anghywir? Gyda chymaint o ffynonellau gwybodaeth ar-lein, gall fod yn anodd gwybod beth sy'n ddibynadwy a beth nad yw'n ddibynadwy. Mae ein panel arbenigol yn rhannu eu barn a'u cyngor ar y pwnc isod.
Sut gall rhieni helpu i gefnogi plant ag SEND a gwendidau eraill i lywio gwybodaeth ddibynadwy ar-lein?
Mae deall yr hyn sy'n ddibynadwy neu'n annibynadwy ar-lein yn dod yn fwy anodd wrth i dechnoleg esblygu'n ddi-dor a gall yr hyn a fu unwaith yn wych edrych yn frawychus o real. Os yw oedolion yn cael trafferth dod o hyd i wybodaeth ddibynadwy ar-lein ac yn rhannu anwireddau a chamddealltwriaeth yn anfwriadol, dychmygwch faint yn fwy heriol y gall hyn fod i blant?
Rhaid i rieni a gofalwyr gofio yn gyntaf fod plant yn ymddiried ynddynt ac efallai’n credu’r hyn maen nhw’n ei weld ar-lein. Plant gyda ANFONWCH a gall gwendidau eraill hefyd wynebu heriau ychwanegol o ran adnabod risgiau a/neu anawsterau gyda'r meddwl yn feirniadol sgiliau angenrheidiol i lywio ar-lein yn gyfrifol.
Nid yw hyn o reidrwydd yn golygu y bydd mwy o risg yn arwain at fwy o niwed, ond rhaid i rieni a gofalwyr fod ar gael i ddarparu SEND i blant strategaethau ymarferol wrth bori ar-lein
Mae’n bosibl y bydd angen ychydig o arweiniad ar-lein ychwanegol ar brydiau ar blant ag SEND a gwendidau eraill, ond bydd y canlyniadau yr un fath – plant sy’n gallu defnyddio adnoddau ar-lein yn gyfrifol ac yn ddiogel.
Sut gallai plant agored i niwed gael eu heffeithio gan wybodaeth anghywir a chamwybodaeth ar-lein a beth all rhieni ei wneud i gyfyngu ar yr effeithiau hyn?
Rydym yn gweld cryn dipyn o gamwybodaeth a gwybodaeth anghywir ar-lein ar hyn o bryd – yn enwedig yn ymwneud â’r gwrthdaro yn yr Wcrain ac mae’n bwysig gwahaniaethu rhwng y ddau.
Mae camwybodaeth yn cyfeirio at rannu cynnwys camarweiniol neu ffug gyda bwriadau da - hy roedd y sawl a'i rhannodd yn credu ei fod yn wir ac yn meddwl ei fod yn ddefnyddiol trwy ei rannu. Mae camwybodaeth yn cyfeirio at gynnwys sy’n cael ei rannu er mwyn camarwain neu ddylanwadu ar y ffordd y mae rhywun yn meddwl neu’n ymddwyn. Gellir gwneud hyn ar raddfa fawr a gellir ei noddi gan y wladwriaeth mewn rhai achosion.
Mae llawer o bobl ifanc yn gwylio cynnwys sy'n cael ei rannu gan y rhai sydd wedi'u dal yn y gwrthdaro yn yr Wcrain, ac mae'n hynod bwerus bod unigolion yn gallu defnyddio llwyfannau cyfryngau cymdeithasol er mwyn rhannu'r sefyllfa y maent ynddi gyda'r byd. Fodd bynnag, gall fod yn anodd gwirio dilysrwydd cynnwys o'r fath, ac mae'n bwysig iawn nad ydym yn cymryd yn ganiataol bod rhywbeth yn ddilys (neu'n wir yn ffug) dim ond oherwydd ei fod yn sbarduno ein hemosiynau.
Mae adroddiad diweddar Cyhoeddiad UNICEF Nodwyd “Gall plant fod yn arbennig o agored i gamwybodaeth/dadwybodaeth oherwydd bod eu haeddfedrwydd a’u galluoedd gwybyddol yn dal i esblygu, gan gynnwys datblygu ‘gwahanol gymhellion seicolegol a ffisiolegol, a gyda nhw, hawliau ac amddiffyniadau gwahanol.”
Yn achos plant sy'n agored i niwed yn arbennig, yn aml gallant gymryd yr hyn y maent yn ei weld fel ei olwg a'i fod yn credu ei fod yn wir. Mae’n bwysig bod rhieni’n darparu cyfleoedd ar gyfer trafodaethau gyda’u plant ac yn ei gwneud yn glir, er nad yw popeth ar-lein yn wir, y gall fod yn anodd gweld beth sy’n real a beth sy’n ffug. Dylid annog plant a phobl ifanc i ofyn a ydynt yn ansicr a'u hatgoffa i beidio â rhannu cynnwys os ydynt yn ansicr ynghylch ei ddilysrwydd.
Sut gallai plant agored i niwed gael eu heffeithio gan wybodaeth anghywir a chamwybodaeth ar-lein a beth all rhieni ei wneud i gyfyngu ar yr effeithiau hyn?
Gall pob un ohonom fod yn agored i wybodaeth anghywir a chamwybodaeth – yn enwedig os oes rhywbeth sy’n ein poeni a’n bod yn chwilio am atebion. Faint ohonom sydd wedi gwneud diagnosis o glefyd ofnadwy ar ôl sgrolio yn hwyr yn y nos?!
Yr hyn sy'n ein poeni fwyaf yn aml yw ein man agored i niwed. Er enghraifft, os ydym yn ceisio cariad, cysylltiad a pherthyn, tra bod llawer o gymunedau cefnogol gwych, mae yna hefyd unigolion a grwpiau a fydd yn manteisio ar yr angen hwnnw am gysylltiad. Gall plant hefyd fod mewn perygl ar fforymau ar-lein lle gallai pobl rannu cyngor ystyrlon a allai achosi niwed mewn gwirionedd.
Er mwyn cyfyngu ar effeithiau, eglurwch nad yw popeth a welwch ac a ddarllenwch yn ffaith. Cadwch lygad ar yr apiau y mae eich plentyn yn eu defnyddio a'u hanes chwilio, siaradwch â nhw am yr hyn y mae wedi'i weld a'i glywed. Beth bynnag sydd ar feddwl eich plentyn, efallai y bydd yn mynd i beiriant chwilio (fel Google) neu'n ceisio cymorth dieithriaid. Gwnewch yn siŵr eich bod yn dod i mewn yn gyntaf gyda'ch cyngor eich hun a gweithiwch gyda'ch gilydd i ddod o hyd i ffynonellau cymorth sy'n ddiogel, yn ddichonadwy ac y gellir ymddiried ynddynt.
Gweler erthyglau ac adnoddau i helpu plant i gadw'n ddiogel ar-lein.