Mae Mam yn rhannu'r effaith a gafodd newyddion ffug ar ei mab

Mae'n bwysig helpu plant i ddatblygu eu llythrennedd digidol a'u meddwl beirniadol i weld y gwahaniaeth rhwng ffaith a ffuglen ar-lein. Mae Mam Ann yn rhannu profiad personol ei theulu am newyddion ffug.

Gall newyddion ffug a chamwybodaeth dwyllo pob un ohonom, ond gall pobl ifanc fod yn arbennig o agored i gynnwys anonest.

Trafod gyda'ch plentyn beth sy'n real a beth sy'n ffug

Mae Ann Hickman yn cyfaddef ei bod hyd yn oed yn cael ei dal allan gan newyddion ffug. “Mae'n arbennig o anodd os yw'n stori newyddion sy'n torri pan nad wyf yn siŵr beth ddylai fod,” meddai Ann. “I'r plant felly, rydyn ni'n gwneud pwynt o siarad am sut mae pobl yn postio'r hyn a allai edrych fel newyddion, er mwyn ceisio eich cael chi i ymweld â gwefannau penodol.”

Wrth i blant heneiddio, mae faint o wybodaeth maen nhw'n dod o hyd iddi ar-lein yn cynyddu, ac mae Ann yn dweud bod ei merch 11-mlwydd-oed bellach yn cael y rhan fwyaf o'i wybodaeth o'i ffôn, a'r cyfryngau cymdeithasol. Diolch i sgyrsiau teuluol a gwersi ysgol, mae mab Ann yn weddol breifat ar-lein ac nid yw'n defnyddio ei enw go iawn, er mwyn osgoi materion fel seiberfwlio.

Effaith Fake News

Efallai mai’r prif brofiad cyntaf o newyddion ffug oedd pan aeth mab Ann 11, baglu ar draws stori newyddion am ddiwedd y byd, a ddyfynnodd destunau amrywiol a “thystiolaeth” i brofi y byddai’r byd yn dod i ben yn 2018. “I ddechrau, roedd yn wirioneddol ofnus a gofidus iawn, oherwydd nid oedd yn edrych yn amlwg yn ffug,” meddai Ann. “Fe wnaethon ni siarad am sut y gall stori gael ei chefnogi gan luniau neu ddyfyniadau, ond nid yw hynny'n golygu eu bod yn real. Fe wnaethon ni ddelio ag ef mewn ffordd ffeithiol iawn. ”

Helpu plant i ddatblygu llythrennedd beirniadol a digidol

Cyngor Ann i rieni eraill yw helpu plant i adeiladu'r sgiliau meddwl beirniadol sydd eu hangen arnynt i sylwi ar gynnwys ffug ar-lein. Gallai hyn olygu adeiladu cronfa ddata feddyliol o gynnwys 'ffug' fel y gallant sylwi ar syniadau tebyg. “Rydyn ni hefyd yn eu helpu i geisio ystyried y stori gyda rhesymeg a defnyddio pethau maen nhw'n eu hadnabod i helpu i ddeall a yw'n newyddion go iawn neu ffug. Felly, er enghraifft, a yw'n cael ei adrodd ar wefannau newyddion credadwy? A yw'r ffynhonnell yn dyfynnu rhywun rydych chi'n ei adnabod ac yn ymddiried ynddo? Beth yw ffynhonnell gredadwy? ”

Ochr yn ochr â hyn, dywedodd Ann wrth y plant mai'r dull gorau os ydych chi'n ansicr a yw rhywbeth yn real yw gofyn i riant neu athro, neu oedolyn dibynadwy arall. “Rydyn ni bob amser wedi dweud y gallan nhw siarad â ni am unrhyw beth maen nhw'n ei weld ar-lein. Ac mae hynny'n cynnwys gofyn a yw rhywbeth yn real.

Mae Ann Hickman yn Fam sy'n gweithio yn 40 ac sy'n byw yn Llundain gyda'i thri phlentyn, 11, 8 a 6. Mae hi'n ysgrifennu yn www.rainbowsaretoobeautiful.com am fagu ei theulu awtistig a niwro-nodweddiadol.

swyddi diweddar

Sgroliwch i Fyny