Ar ôl bod yn gwneud y pethau magu plant hyn ers bron i 17 mlynedd rwy'n teimlo fy mod i wedi profi'r rhan fwyaf o bethau. Pâr hynny gyda deuddeng mlynedd o brofiad addysgu yn ystafell ddosbarth yr ysgol uwchradd ac rwy'n teimlo'n eithaf dilys wrth ddeall pobl ifanc yn eu harddegau.
Nid yw'n hawdd tyfu i fyny a chredaf yn onest ei bod yn anoddach nag erioed nawr oherwydd y ffôn clyfar sydd mewn llaw yn barhaol. Mae pobl ifanc yn aml yn cael gwasg wael yn fy arsylwadau, maen nhw'n cael cymaint o negeseuon cymysg ac ar yr un pryd mae hormonau'n cwrso o amgylch eu cyrff.
Helpu i lunio ymddygiad plant
Ac eto mae'r rhan fwyaf o bobl ifanc yn gwneud yn union yr hyn rydyn ni eu heisiau nhw hefyd, pan rydyn ni eu heisiau nhw hefyd. Rwy'n credu'n gryf bod gennym ni fel rhieni rôl sylfaenol i'w chwarae wrth lunio credoau ac ymddygiad pobl ifanc. Mae'n hanfodol parhau i siarad a bod yn fodel rôl sy'n dangos y sgiliau rydych chi am eu meithrin.
Beth yw ystyr 'Pwer er Da'?
Rydym yn prysur agosáu Wythnos Gwrth-fwlio a'r thema eleni yw 'Pwer er Da'. Mae'r nod yn driphlyg; i bobl ifanc gydnabod eu bod yn rym er daioni, y gallant annog gweithredu i atal bwlio. Yn ail, rhoi hyder i rieni gefnogi eu plant ac yn olaf i staff ysgol werthfawrogi'r gwerth a'r gwahaniaeth y gallant ei wneud i fywydau pobl ifanc.
Y cam cyntaf - eu hannog i fod yn ffrind da
Fy mhlant yw 16, 12, a bron i 7 ac maen nhw i gyd wedi gwneud camgymeriadau, maen nhw wedi dweud pethau niweidiol i eraill ac wedi cynhyrfu eu hunain yn y broses. Mae dysgu bod yn ffrind da yn sgil a gall gymryd amser i rai plant reoli'r cyfeillgarwch hynny.
Pan fydd fy mhlant yn ei gael yn anghywir, rydw i bob amser yn eu herio gan fod angen arweiniad arnyn nhw, ac mae hynny'n rhan o rianta. Fel athro mae mor bwysig cydnabod y plant hynny yn eich gofal sy'n cael trafferth gyda materion cyfeillgarwch. Yn yr achosion hyn, byddaf yn ceisio cyfeillio plant tebyg. Fel rhiant, rydw i wedi cyflogi'r un tactegau ac rydw i'n trefnu sesiynau chwarae i gydgrynhoi cyfeillgarwch.
Cydnabod beth yw bwlio mewn gwirionedd
Rwyf hefyd yn ofalus iawn wrth ddefnyddio'r gair bwlio - rwy'n credu bod ysgolion yn cyd-fynd yn fwy â bwlio ond weithiau gellir labelu ymddygiad yn rhy gyflym. Mae bwlio yn gyson ac yn hir, nid dim ond cwympo allan gyda rhywun neu newid grwpiau cyfeillgarwch. Mae bwlio yn eistedd yn llawer mwy dwfn na hynny.
Fel rhiant, gwyddoch yr arwyddion a all gynnwys:
Plant neu bobl ifanc yn dod yn gyfrinachol
Plant yn methu ag egluro eu bod wedi colli arian, dillad, llyfrau neu offer
Pobl ifanc sy'n sydyn yn dod yn fwy dadleuol
Os ydych chi'n amau bwlio, siaradwch â'ch plentyn gan ddweud wrthynt nad nhw sydd ar fai. Darganfyddwch beth maen nhw am gael ei wneud gan fod hyn yn rhoi rhywfaint o bwer yn ôl iddyn nhw. Yna siaradwch â'r ysgol, yn ddelfrydol athro y mae'r plentyn yn ei hoffi.
Grymuso plant i wneud daioni
Gyda'i gilydd gellir sicrhau canlyniadau cadarnhaol. Gall defnyddio ein 'Pwer er Da' roi'r hyder i blant sylweddoli bod ganddyn nhw hefyd y pŵer i wneud daioni.
Anogwch eich plant i fod yn garedig a bod yn rym er daioni. Un o'r pethau gorau y gallwch chi ei roi i'ch plant yw credu ynddynt eu hunain. Os ydych chi'n darllen yr adran grymuso ar www.emmaand3.com fe welwch fy mod bob amser yn anelu at rymuso fy mhlant, rwy'n defnyddio geiriau cadarnhaol a meddyliau twf i adeiladu fy mhlant i fyny. Mae'n ymddangos ei fod yn gweithio oherwydd eu bod yn blant eithaf da!
