Mae ein harolwg newydd a ryddhawyd heddiw yn dangos y pwysau cudd sy’n wynebu plant yn eu perthnasoedd wrth i un rhan o bump o blant ddweud y byddent yn hapus i gael perthynas “ar-lein yn unig” gyda pherson nad ydyn nhw erioed wedi cwrdd ag ef.
Canfyddiadau'r arolwg
Ymhlith y datgeliadau, canfu'r arolwg y byddai 1 mewn plant 5 (20%) yn ystyried cael perthynas 'ar-lein yn unig' - lle na fyddent byth yn cwrdd â'u partner wyneb yn wyneb.
Ac allan o'r rhai sydd â chariad neu gariad nawr neu o'r blaen, dywedodd un yn 10 (10%) eu bod ond wedi cyfathrebu â nhw ar-lein erioed.
Yn y cyfamser dywedodd bron hanner (46%) eu bod bob amser neu'n aml yn postio delweddau o'u hunain yn cael amser gwych a chytunodd 34% eu bod yn treulio amser yn gwneud i'w delweddau edrych yn berffaith cyn eu postio.
Fe wnaethom gynnal yr arolwg* i dynnu sylw at bwysigrwydd plant yn adeiladu eu gwytnwch digidol fel eu bod yn gallu ymdopi’n annibynnol â’r hyn sy’n codi a’r anfanteision o dyfu i fyny ar-lein.
Effeithiau cadarnhaol cymdeithasu ar-lein
Yn gadarnhaol, roedd dros hanner (52%) y plant yn rhoi credyd i dechnoleg a chyfryngau cymdeithasol am ei gwneud hi’n haws cynnal perthynas – gyda 62% yn canmol y manteision o allu sgwrsio ar-lein “unrhyw adeg o’r dydd neu’r nos”, a 41% yn cytuno ei bod yn haws bod yn agored am eu teimladau ar-lein nag wyneb yn wyneb.
A dywedodd chwarter y plant (24%) eu bod yn ei chael yn haws dod o hyd i gariad ar y rhyngrwyd - ac unwaith y gwnânt hynny, dywedodd saith allan o 10 (71%) eu bod yn mynd ar-lein i sgwrsio â'u cariad neu gariad.
Canfu'r arolwg hefyd:
- Dywedodd 28% eu bod wedi teimlo eu bod yn cael eu gadael allan ar ôl gweld post gan ffrind mewn parti neu gasglu hynny
ni chawsant eu gwahodd i, ac roedd 30% wedi cael eu gadael allan o sgwrs grŵp - Dywedodd 17% eu bod yn dweud wrth ffrind rywbeth cyfrinachol yr oeddent yn ei rannu â phobl eraill ar-lein
heb ganiatâd. - Dywedodd 14% o blant fod ffrind yn cael ei adael yn ofidus ar ôl cael ei 'ddympio' yn gyhoeddus ar-lein - gyda 5%
gan ddweud eu bod wedi cynhyrfu ar ôl iddo ddigwydd iddyn nhw. - Dywedodd 10% o blant eu bod wedi cael eu 'cludo', sy'n golygu paru neu baru
person arall ond ddim o reidrwydd eisiau bod. - Dywedodd chwarter (26%) y plant 11 i 16 a arolygwyd y byddent yn hapus yn cyhoeddi a
rhamant newydd ar gyfryngau cymdeithasol. - Roedd un rhan o bump o blant (19%) yn meddwl rhannu newyddion am berthynas yn chwalu ar gyfryngau cymdeithasol
yn syniad da.
Cau fideo
Adeiladu gwytnwch digidol plant
I gefnogi rhieni i helpu i adeiladu gwytnwch digidol plant rydym wedi creu pecynnau cymorth oed-benodol gydag awgrymiadau a chanllaw fideo hawdd ei ddilyn gan y seicolegydd a llysgennad Internet Matters Dr Linda Papadopoulos. Mae'r fideos cam wrth gam yn annog rhieni i ddysgu eu plant sut i ddod yn wydn yn ddigidol a'u paratoi ar gyfer materion y gallent eu hwynebu ar-lein wrth iddynt brofi eiliadau bywyd allweddol.
Mae gwytnwch digidol yn ymwneud â rhieni yn gosod normau ar gyfer plentyn, gan eu helpu i ffurfio gwerthoedd ar-lein a
gan ddarparu strategaethau ymdopi cyson a digonol iddynt ar gyfer y newid ar-lein
byd.
Dywedodd llysgennad Internet Matters, Dr Linda Papadopoulos: “Mae’r ffigurau hyn yn datgelu faint o berthnasoedd sydd wedi newid o ganlyniad i’r rhyngrwyd a’r cyfryngau cymdeithasol a sut mae plant yn wynebu heriau newydd yn barhaus.
Grymuso plant i wneud dewisiadau craff ar-lein
“Mae cariad cyntaf wedi bod yn faes erioed - a hyd yn oed yn fwy felly yn yr oes ddigidol pan mae'n ymwneud
rhannu eich bywyd ar-lein. Gyda'r holl fuddion a ddaw yn sgil hyn, bydd adegau y bydd angen i blant eu gwneud
bod yn wydn yn erbyn y pethau drwg sy'n digwydd.
“Trwy adeiladu gwytnwch digidol plentyn, bydd rhieni nid yn unig yn helpu i gadw eu plentyn yn ddiogel ar-lein ond yn ei hanfod yn ei rymuso i lywio materion digidol ar eu pennau eu hunain.”
Dywedodd Carolyn Bunting, Prif Weithredwr Internet Matters: “Cawsom fod y rhan fwyaf o blant yn gweld y rôl y mae’r rhyngrwyd yn ei chwarae pan fyddant yn meithrin perthnasoedd yn beth cadarnhaol. Er hynny, efallai na fydd gan rai yr aeddfedrwydd emosiynol i ddeall rhai o'r problemau y gallent eu hwynebu.
“Rydym yn falch o fod wedi gweithio gyda Dr Linda Papadopoulos i ddarparu adnoddau ymarferol a fydd, gobeithio, yn helpu rhieni i arwain eu plant i ddod yn wydn yn ddigidol ac ymdopi â heriau y maent yn eu hwynebu ar-lein ond hefyd yn gwybod pryd i geisio cymorth. Y peth allweddol yw i rieni siarad â’u plant, ac mae ein hadnoddau yn eu galluogi i wneud yn fwy hyderus.”
