Sylw ar newyddion ffug

Mae newyddion ffug yn cael ei hyrwyddo gan hacwyr, gwleidyddion, trolls, asiantaethau hysbysebu, hyd yn oed llywodraethau, pob un ohonynt yn net-savvy. Mae hyn yn golygu ei fod yn dod mewn sawl siâp a maint gan ei gwneud hi'n anoddach sylwi arno. Cadwch lygad am:

• Papurau Ffug: Maen nhw'n edrych fel papurau newydd traddodiadol ar-lein, ond dydyn nhw ddim
• Clic-abwyd: Grwpiau trefnedig o hacwyr yn creu straeon am arian
• Hysbysebion Gwael: Hysbysebion wedi'u targedu sy'n edrych fel newyddion
• Hacwyr a Bots: Cyfrifon cyfryngau cymdeithasol ffug yn lledaenu newyddion ffug.
• Penawdau: Penawdau anghredadwy wedi'u cynllunio i'ch cael chi i ledaenu'r stori heb ei darllen
• Poblogaidd: Gwleidyddion sy'n barod i ddefnyddio straeon newyddion ffug i ennill cefnogaeth boblogaidd

Byddwn yn creu hwn fel ased gweledol i'w ddarlunio a'i wneud yw sefyll allan ar y dudalen

Mae gan y rhyngrwyd botensial aruthrol i newid y byd er gwell a’n plant sy’n frodorol yn ddigidol fydd y genhedlaeth sy’n gyrru’r newid hwn. Mae athrawon yn adrodd bod eu myfyrwyr yn fwy gwybodus am faterion dadffurfiad nag yr ydym yn rhoi clod iddynt. Mae ganddyn nhw eisoes yr hyn y mae arbenigwyr yn ei alw'n lythrennedd digidol beirniadol sylfaenol.

Mae llythrennedd digidol beirniadol yn golygu bod yn ofalus am yr hyn rydych chi'n ei ddarllen, ei rannu a'i ysgrifennu ar-lein. Awgrymir nifer o wahanol ffyrdd i wella llythrennedd digidol.

• Darllenwch Ef
• Gwiriwch hi
• Arhoswch

Darllenwch hi: Mae penawdau yn aml yn gamarweiniol felly gwnewch yn siŵr eich bod chi'n darllen y stori gyfan.
Edrychwch arno: Gall unrhyw un gyflwyno eu hunain fel ffynhonnell newyddion y dyddiau hyn, ond nid yw'n anodd gwirio ar-lein a gweld a ydyn nhw mewn gwirionedd. Mae yna hefyd nifer o wefannau gwirio ffeithiau. Defnyddiwch un os oes gennych chi amheuon.
Arhoswch: Os oes unrhyw beth yn ymddangos yn bysgodlyd am y post peidiwch â'i rannu. Nid oes prinder pethau i'w rhannu. Os ydych chi'n dal i hoffi'r stori, rhowch gwpl o ddiwrnodau iddi a gweld beth mae pobl eraill yn ei feddwl.

Siaradwch am effaith bosibl treulio gormod o amser ar-lein a chytuno ar 'amseroedd gwely' ac egwyliau synhwyrol yn ystod y dydd. Creu cyfleoedd fel teulu i ddod yn 'all-lein' a chael hwyl gyda'n gilydd.

Er bod newyddion ffug wedi cael y bai am ddylanwadu ar y bleidlais mewn refferenda ac etholiadau diweddar, hyd yn hyn nid oes llawer o dystiolaeth bod hyn yn wir. Ac eto mae effaith ein pryder am newyddion ffug ar ein plant ysgol yn real iawn.

Mae mwy na hanner y plant 12-15 oed yn mynd i'r cyfryngau cymdeithasol fel eu ffynhonnell newyddion reolaidd. Ac er mai dim ond traean sy'n credu bod straeon cyfryngau cymdeithasol yn wir, amcangyfrifir bod hanner y plant a ofynnwyd wedi cyfaddef eu bod yn poeni am newyddion ffug. Nododd athrawon a arolygwyd ar y mater gynnydd gwirioneddol mewn materion pryder, hunan-barch, a gwyro barn gyffredinol y byd. Yn fwy cyffredinol mae'r ymddiriedaeth sydd gan blant yn y newyddion, rhyngweithio cyfryngau cymdeithasol, a gwleidyddion yn gwanhau.

Gall rhai straeon ffug gael effaith wirioneddol ar fywydau ein plant. Mae'r hyn a elwir yn “Gwrth-vaxxers”Symudiad a’r diweddar dychryn ffug Momo yn enghreifftiau o wahanol ffyrdd y mae newyddion ffug yn edrych ar ein hemosiynau ac emosiynau ein plant.

Mae plant a gyfwelwyd yn mynegi pryder pan nad ydynt ar-lein yn gwybod pwy i ymddiried ynddo, beth sy'n real, a pha fathau o wybodaeth sy'n wir. Mae bron pob plentyn bellach ar-lein, ond nid oes gan lawer ohonynt yr offer emosiynol i ddelio â heriau diwylliant ar-lein newyddion ffug. Ni allwn atal ein plant rhag defnyddio'r rhyngrwyd ac ni ddylem, mae'n adnodd anhygoel. Mae'n bwysig felly ein bod ni dysgu rhai rheolau sylfaenol iddynt fel y gallant deimlo'n hyderus yn y ffeithiau a ddarganfyddant ar-lein.

Oes gennych chi ddolen i ffynhonnell yr ystadegau rydych chi wedi'u dyfynnu? Byddai'n dda galw allan y 3 stat gorau a fydd yn crynhoi, graddfa'r mater, dealltwriaeth plant o'r mater a phryderon rhieni ynghylch y mater. Ydych chi'n meddwl y gallech chi gyflenwi hynny?

Efallai y bydd yn teimlo ar adegau eich bod eisoes wedi colli'ch plant i'w ffonau a'u llechi ond nid yw hyn yn wir. Mae arolygon yn dangos bod pobl ifanc 12-15 oed yn dibynnu cymaint ar eu ffrindiau a'u teulu ag y maen nhw ar y cyfryngau cymdeithasol am eu newyddion. Dywedodd dwywaith cymaint eu bod yn ymddiried mewn ffrindiau a theulu i fod yn eirwir dros y cyfryngau cymdeithasol. Mae gan rieni ran bwysig i'w chwarae wrth helpu eu plant i ddatblygu gwytnwch digidol.

Gallwch chi a'ch plant wella'ch llythrennedd digidol gyda'ch gilydd. Trowch eich tŷ yn blatfform cyfryngau cymdeithasol bach lle rydych chi'n dod at eich gilydd a sgwrsio am yr hyn sy'n digwydd yn y byd. Gall pethau syml helpu, fel trafod y gwahaniaeth rhwng ffaith a barn, efallai i ddatrys dadl rhwng eich plant. Pan fyddwch chi'n profi pethau fel hysbyseb wedi'i dargedu neu bennawd clicio-abwyd, rhannwch ef gyda'ch plant fel enghraifft o newyddion ffug.

Yn rhannol oherwydd newyddion ffug, mae ein plant yn dioddef o ddiffyg hyder o ran herio geirwiredd darn o wybodaeth. Yn hytrach na dweud wrthyn nhw fod rhywbeth maen nhw'n ei ddarllen ar-lein yn anghywir, anogwch nhw i wirio'r darn eu hunain.

Mae'r cyfryngau cymdeithasol wedi creu math newydd o 'lythrennedd digidol'. Nid darllen pethau ar-lein yn unig yw llythrennedd digidol, ond ei rannu, ei drafod a phostio cynnwys eich hun. Mae'r 'diwylliant cyfranogol' hwn yn rhywbeth y gallwn ei gofleidio fel rhieni i reoli effaith dadffurfiad.

Ni allwch atal eich plant rhag bod ar-lein felly anogwch nhw i fod yn ddinasyddion da, galw newyddion ffug allan, bod yn bositif yn eu sylwadau ar-lein a chreu cynnwys gwych eu hunain.

Os gallwn rymuso ein plant i fod yn gyfranogwyr gweithredol ar-lein, nid cyfranwyr goddefol yn unig, yna gallwn eu brechu rhag firws dadffurfiad.